初中_地理_人教版_七年级下_第六章 我们生活的大洲──亚洲_第二节 自然环境 教案

和 政 四 中 教 学 设 计
总第4 课时
课题 自然环境2 第 2 课时
教学目标 知识与技能:1．掌握气候的特点。2．读图简要分析影响气候的主要因素。过程与方法:1．运用地图及有关资料归纳一个大洲的气候的特点，简要分析与地形、河流的相互关系。2．通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。情感、态度与价值观:?通过对亚洲自然环境特点的认识以及对亚洲地理集锦的了解，培养了学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。
教学重点 1．学会分析亚洲的地形、河流、气候之间的相互关系。 2．通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。
教学难点 运用地图及资料归纳亚洲的地形、河流、气候的特点并简要分析其相互关系。
教具准备 教学设计 教材 课件
教 学 活 动 设 计
一次备课 二次备课
导入新课 ?教师：情境设计 ?家住广州的小明在暑假期间出国旅游，这次旅游给他带来了不同的生活体验。旅行路线是从东向西沿北回归线进行，他从广东省出发时盛行东南风，来到了南亚，风向发生了改变，变成西南风，而且遇上滂沱大雨，当来到世界上最大的半岛—阿拉伯半岛上时，天气却异常炎热、干燥。这是什么原因呢？让我们一起来探究一下。 ?教师：展示亚洲气候类型图 ?1．我会读图 （1）仔细读图，亚洲有哪几种气候类型？ ?（2）不同类型的气候有何特点？ ?（3）分布最广的气候类型是什么？ ?（4）我们家乡所在地属于哪种气候类型？联系生活思考一下，该气候类型的特征是什么？ ?学生：带着问题读图，并从中归纳得出答案，教师行间点拨。 ?2．我会探究 ?探究方案一：结合“亚洲气候类型图”，探究亚洲的气候特点有哪些？为什么具有这些特点？与哪些因素有关？ ?学生预习回答：亚洲气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点。 ?亚洲纬度广，地跨热带、温带和寒带，地域辽阔，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地，海陆间热力差异明显，地形复杂多样。 ?气候主要受纬度位置、海陆位置和地形因素的综合影响。 ?探究方案二：亚洲大陆东部从北向南依次是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候，说明季风气候显著，那么冬夏季风的性质是什么？季风气候对当地农业有什么影响？ ?学生预习回答：冬季风寒冷干燥，夏季风温暖湿润。有利于形成季风气候。由于季风强弱与进退时间每年不一，所以季风气候易于发生旱涝自然灾害。


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?3．我会拓展 ?（1）读课本第12页图6．15“北美洲的气候类型”，找出北美洲主要的气候类型。 ?（2）亚洲和北美洲的气候特征都有大陆性气候显著这一特点，造成的原因一样吗？ ?①亚洲地域辽阔，面积广大，中部距海遥远，大陆性特征显著的原因是什么？ ?②北美洲的地形特点划分为三大地形区：西部高大山系，中部广阔的平原，东部低缓的高地，造成其大陆性特征显著的原因又是什么？西部山脉、中部平原分别对来自于太平洋的水汽、北冰洋的冷空气有什么作用？ ?教师小结：同学们，这节课你学到了什么？ ??教师：最后我用一句歌诀来形容亚洲的自然环境： ?山地多、高原大，亚洲地形杂； ?中间高、四周低，江河放射流； ?大陆性、季风性，气候最复杂。 课后延伸：用分析亚洲自然环境的方法分析欧洲的自然环境
板 书 设 计
课后 反思
主备人 备课组成员签字
审 核 意 见 教研组长签字 时间 年 月 日