第8课大小写字母巧输入 教案
文档属性
| 名称 | 第8课大小写字母巧输入 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 46.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-03-07 10:06:07 | ||
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文档简介
小学三年级下册信息技术学科教学设计方案
年 级 三年级 课 题 第8课大小写字母巧输入 计划学时 1学时
设计者 执教者 执教日期
教学目标 1. 了解大写字母锁定键的作用。2. 能够用大写字母锁定键和Shift 键切换大小写字母输入，感受到两种方法的不同点。 3．能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状态。 4．能够运用上下左右光标键进行光标定位。
教学重难点 教学重点：键盘指法练习，Caps Lock键和shift键输入大写字母。教学难点：灵活运用不同方法来输入大写字母。
教学准备 英语儿歌、ppt课件
教学设计 个性调整
导入同学们好，刚才老师大屏幕上播放的儿歌Apple，大家喜欢吗？想不想把歌词记录下来，便于课后去学习呢？ 大家请看！小朋友们仔细观察一下，看看这个歌词跟我们之前学的有什么不一样的地方？ 学生指出有大写字母。这个小朋友观察的可真仔细啊!这节课我们就要一起来学习《大小写字母巧输入》。 揭示课题：今天我们就一起来学习如何巧妙地输入大小写字母。板书:大小写字母巧输入 二、 Caps Lock的使用 1. 师：有没有同学知道大写字母怎么打出来？恩，需要用到一个键，这个键叫做大写字母锁定键，英文缩写Caps Lock。来，一起跟我来读三遍，Caps Lock 、Caps Lock、Caps Lock，大写字母锁定键。 2．有哪个小朋友能快速地在键盘上找到Caps Lock键在哪里呢？在哪里？（你真厉害，你是怎么知道呢？其他知道的小朋友举手给同学们看一下） 3. 试一试按下Caps Lock（大写锁定）键，观察键盘上有什么变化？（你观察得很细心，大家都发现了吗？）Caps Lock指示灯不亮，亮（板书）大家试试看 4. 接下来大家把写字板请出来，看一看Caps Lock指示灯亮着的时候输入的是大写字母还是小写字母。待会我请同学来回答。 知道奥妙的小朋友请坐端正。 我请一个小朋友来告诉我们大家答案。Caps Lock指示灯亮的时候，全部输入大写字母；Caps Lock指示灯暗的时候，输入的都是小写字母。 这里老师给大家总结了一句口诀：大眼睛亮亮，小眼睛暗暗。5．打字练习，练习大写字母锁定键，把书上24页的试一试里的单词输入到写字板中。 要求：1．每个单词输入3遍 2．用空格格开 3．指法正确。（投影） 大家一起读一遍要求，开始输入。 巡视，（输入好的，请你坐端正告诉老师） （老师看大部分同学已经坐端正了，非常好，你们都很能干。）三、 巧用Shift键输入大写字母 1．如何用shift键输入大写字母 大家完成的很好，那么除了Caps Lock键，你还知道有什么办法可以输入大写字母吗？ 学生回答：shift键。（如果学生答不出来，教师可以提示，我们上一节课刚学了一个什么键？可以输入上档字符的？） 请大家把书打开到24页，齐读关于shift键输入大写字母的版块。 大家会了吗？请大家在写字板中试一试。1） 当Caps Lock指示灯熄灭的时候，按shift键不放，再按字母键a，出现什么情况？ 2） 当Caps Lock指示灯亮的时候，按shift键不放，再按字母键a，出现什么情况？ 学生试验，交流得出，所以要用shift键输入大写字母，Caps Lock键的指示灯必须熄灭。 2．Caps Lock键和shift键的区别使用 好，接下来我们一起用2种不同的方法来把大屏幕上这句歌词来输一输。然后大家来比一比，看看是用Caps Lock键比较方便呢，还是用shift键比较方便呢？ 大家动手来试一试，然后我请几个小朋友来回答下。 师小结：如果是连续输入多个大写字母的时候就用Caps Lock键比较方便，而大小写混着输入的则是shift键更方便。 四、 巩固练习（听儿歌 练打字） 现在大家都掌握了Caps Lock键和shift键输入大写字母的方法了嘛？接下来我们就一起来挑战下我们这节课的最后一个任务。把书本打开到25页。 看要求，一起读 1、输入《ABC》的歌词 2、每个字母中间用空格格开 3、把这首歌用你的班级+学号为文件名保存在桌面上 【练习】光标定位 师：老师刚才转了一下，发现有的同学遇到了一个问题，在输入到后面的时候，发现前面有一个字母输错了，那应该怎么办呢？（学生知道的，上来演示） 师：这个闪动的小黑条，名字叫光标，它的作用是告诉电脑，我们要在这个位置进行操作，比如输入字母的时候，就是输在这个位置，如果用退格键，也就是删除这个光标左边的字母。 有两种方法：1用鼠标移动到输错的字的后面；2用我平常我们玩游戏时候经常用到的方向键来移动光标。 输入好之后，同学们可以点保存，保存的四个步骤同学们还记得吗？点一下保存按钮，再点桌面，输入文件名，再点保存 五、 课堂小结（听儿歌 练打字） 师：小朋友们基本完成了练习，看来这节课大家都学得非常认真，那么接下来我们一起来回顾下今天所学的内容。 学生回答。 教师小结：今天我们学习的内容就是如何输入大写字母，我们通过Caps Lock键和shift键轻轻松松地输入了大写字母。 我们今天的课就上到这里，很高兴能和大家一起度过这愉快的40分钟，下课！
作业布置 完成书本p25页练习1。
板书设计 第8课 大小写字母巧输入
课后反思 1．学生通过前几课内容的学习，已经掌握了英文字母的输入，熟练了基本键位的练习，以及shift键的作用。所以本节课内容相对简单，要采用精讲多练的原则。 2．小学三年级的学生年龄小、表现欲强，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题，上台演示并解决问题的能力。
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年 级 三年级 课 题 第8课大小写字母巧输入 计划学时 1学时
设计者 执教者 执教日期
教学目标 1. 了解大写字母锁定键的作用。2. 能够用大写字母锁定键和Shift 键切换大小写字母输入，感受到两种方法的不同点。 3．能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状态。 4．能够运用上下左右光标键进行光标定位。
教学重难点 教学重点：键盘指法练习，Caps Lock键和shift键输入大写字母。教学难点：灵活运用不同方法来输入大写字母。
教学准备 英语儿歌、ppt课件
教学设计 个性调整
导入同学们好，刚才老师大屏幕上播放的儿歌Apple，大家喜欢吗？想不想把歌词记录下来，便于课后去学习呢？ 大家请看！小朋友们仔细观察一下，看看这个歌词跟我们之前学的有什么不一样的地方？ 学生指出有大写字母。这个小朋友观察的可真仔细啊!这节课我们就要一起来学习《大小写字母巧输入》。 揭示课题：今天我们就一起来学习如何巧妙地输入大小写字母。板书:大小写字母巧输入 二、 Caps Lock的使用 1. 师：有没有同学知道大写字母怎么打出来？恩，需要用到一个键，这个键叫做大写字母锁定键，英文缩写Caps Lock。来，一起跟我来读三遍，Caps Lock 、Caps Lock、Caps Lock，大写字母锁定键。 2．有哪个小朋友能快速地在键盘上找到Caps Lock键在哪里呢？在哪里？（你真厉害，你是怎么知道呢？其他知道的小朋友举手给同学们看一下） 3. 试一试按下Caps Lock（大写锁定）键，观察键盘上有什么变化？（你观察得很细心，大家都发现了吗？）Caps Lock指示灯不亮，亮（板书）大家试试看 4. 接下来大家把写字板请出来，看一看Caps Lock指示灯亮着的时候输入的是大写字母还是小写字母。待会我请同学来回答。 知道奥妙的小朋友请坐端正。 我请一个小朋友来告诉我们大家答案。Caps Lock指示灯亮的时候，全部输入大写字母；Caps Lock指示灯暗的时候，输入的都是小写字母。 这里老师给大家总结了一句口诀：大眼睛亮亮，小眼睛暗暗。5．打字练习，练习大写字母锁定键，把书上24页的试一试里的单词输入到写字板中。 要求：1．每个单词输入3遍 2．用空格格开 3．指法正确。（投影） 大家一起读一遍要求，开始输入。 巡视，（输入好的，请你坐端正告诉老师） （老师看大部分同学已经坐端正了，非常好，你们都很能干。）三、 巧用Shift键输入大写字母 1．如何用shift键输入大写字母 大家完成的很好，那么除了Caps Lock键，你还知道有什么办法可以输入大写字母吗？ 学生回答：shift键。（如果学生答不出来，教师可以提示，我们上一节课刚学了一个什么键？可以输入上档字符的？） 请大家把书打开到24页，齐读关于shift键输入大写字母的版块。 大家会了吗？请大家在写字板中试一试。1） 当Caps Lock指示灯熄灭的时候，按shift键不放，再按字母键a，出现什么情况？ 2） 当Caps Lock指示灯亮的时候，按shift键不放，再按字母键a，出现什么情况？ 学生试验，交流得出，所以要用shift键输入大写字母，Caps Lock键的指示灯必须熄灭。 2．Caps Lock键和shift键的区别使用 好，接下来我们一起用2种不同的方法来把大屏幕上这句歌词来输一输。然后大家来比一比，看看是用Caps Lock键比较方便呢，还是用shift键比较方便呢？ 大家动手来试一试，然后我请几个小朋友来回答下。 师小结：如果是连续输入多个大写字母的时候就用Caps Lock键比较方便，而大小写混着输入的则是shift键更方便。 四、 巩固练习（听儿歌 练打字） 现在大家都掌握了Caps Lock键和shift键输入大写字母的方法了嘛？接下来我们就一起来挑战下我们这节课的最后一个任务。把书本打开到25页。 看要求，一起读 1、输入《ABC》的歌词 2、每个字母中间用空格格开 3、把这首歌用你的班级+学号为文件名保存在桌面上 【练习】光标定位 师：老师刚才转了一下，发现有的同学遇到了一个问题，在输入到后面的时候，发现前面有一个字母输错了，那应该怎么办呢？（学生知道的，上来演示） 师：这个闪动的小黑条，名字叫光标，它的作用是告诉电脑，我们要在这个位置进行操作，比如输入字母的时候，就是输在这个位置，如果用退格键，也就是删除这个光标左边的字母。 有两种方法：1用鼠标移动到输错的字的后面；2用我平常我们玩游戏时候经常用到的方向键来移动光标。 输入好之后，同学们可以点保存，保存的四个步骤同学们还记得吗？点一下保存按钮，再点桌面，输入文件名，再点保存 五、 课堂小结（听儿歌 练打字） 师：小朋友们基本完成了练习，看来这节课大家都学得非常认真，那么接下来我们一起来回顾下今天所学的内容。 学生回答。 教师小结：今天我们学习的内容就是如何输入大写字母，我们通过Caps Lock键和shift键轻轻松松地输入了大写字母。 我们今天的课就上到这里，很高兴能和大家一起度过这愉快的40分钟，下课！
作业布置 完成书本p25页练习1。
板书设计 第8课 大小写字母巧输入
课后反思 1．学生通过前几课内容的学习，已经掌握了英文字母的输入，熟练了基本键位的练习，以及shift键的作用。所以本节课内容相对简单，要采用精讲多练的原则。 2．小学三年级的学生年龄小、表现欲强，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题，上台演示并解决问题的能力。
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