22 临死前的严监生教案

22 临死前的严监生
设计者
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受人物形象。
2.通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。
3.激发学生阅读中外名著的兴趣。
学习重难点：
通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。（重点）
学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点的写作方法。（难点）
板块一 介绍严监生，设疑导入
板块目标：向学生介绍严监生是个有钱人，为下文的吝啬做铺垫。
师：先听余老师来介绍严监生本人。
监生是指明清两个朝代的时候，在当时的最高学府国子监读书的人，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的，也相当于现在的大学生。这位姓严的监生原名叫严致和，是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
吴敬梓在《儒林外史》中写严监生时写道：
师：你觉得严监生的家境如何？
生答：很有钱，是个土豪。
师：其实他的监生就是用钱捐来的。同学们设想一下，通常情况下，这样一个家财万贯的人，临死前应该是怎样的情形？（生回答）
师：事实是不是和同学们想的一样呢？
让我们一起走进今天的课文（板书：临死前的严监生）。
板块二 学习第一部分
板块目标：了解第一部分的大致内容，为学习下文做铺垫。
师：这是一篇古典小说，它多少用语和用字与我们现在有点不一样，所以大家一定要结合课文下面的注释去阅读它，开始吧！
生自由大声朗读课文第一部分。
这段讲的是什么内容？（指名答）
第一步，文段里除了注释之外，有哪些词语你还不太明白，就请你提出来。
（预设：穿梭、晚间、诸亲六眷......）
指名其他学生帮助解答，师相机点拨。
联系上下文，说一说文段一的主要内容。
板块三 学习第二部分
板块目标：品读众人猜想两根手指的过程，体会严监生的吝啬。
师：文段二是不是围绕“两根手指”写的？（是）
文段二到底写的什么？我们来读一读。
师：女同学读这些人猜想问的话，男同学读严监生的反应，我来读旁白。
师：这两根手指指的是什么？（生：两茎灯草）
（板书：两根手指——两茎灯草）
师：这两茎灯草啊，要是去药库里买，那我们现在一分钱能买十多根。那费了点油，也不过是一小酒杯。想不到严监生的两根手指指来指去竟然是这个！
现在把话语权交给同学们，请大家现在根据自己的阅读，评说一下我们今天的主人公——临死前的严监生。
（预设：爱财如命、吝啬鬼......）
板书设计：
两根手指——两茎灯草
吝啬

板块四 感情朗读，体会写作特点
板块目标：体会作者的两大写作特点（构思精巧、描写传神）。
师：同学们发现没有，如果我们把众人三次猜想问的过程去掉，当严监生伸出两根手指的时候，直接让赵氏把这个谜底揭开，那这个故事也比较完整，而且很省事。但是作者啊，却在这过程中，安排了大侄子、二侄子，甚至连奶妈都来猜啦！这个太费事了！那为什么要这么去拖延折腾呢？（指名回答）
（预设：有悬念、突出赵氏才能猜出来、更能突出严监生是个吝啬鬼......）
师:这样写，其实就是有了期待，有了悬念，我们就有了兴趣去读。这就是作者在小说结构上构思精巧的地方。（板书：构思精巧）
也有同学说，这样写，使严监生的吝啬鬼形象更加鲜明。那么，严监生的人物形象是怎么鲜明起来的呢？
师：严监生是多么想把这告诉大家啊！可是，他已经一连三天不能说话啦！他只能干嘛？（用手指着）
师辅助学生读好这几句话。
师：听了大家的朗读，老师有个建议。这是小说，我们在阅读这种故事性文字的时候，我们要学会入情入境地讲述。因为《儒林外史》这本书是章回体小说，它就是古时候那些评书艺人说话的底本，古时候这些都是拿来给别人说的。所以我们不是朗诵，咱们要来讲述。
指名学生讲述，师示范，学生练习讲述。
同桌演练严监生当时的反应。
师：咱们以后，读有故事性的文字的时候，就要学会入情入境地讲述，就不是朗诵。
我们刚才看到的是严监生的动作，可是心里体会到的是什么呀？（心理）
严监生的心理，作者写了吗？（没有）
可是他的心理，你们体会到了吗？（体会到了）
从动作、神态体会到他的心理，这就是作者在语言上运用的纯属描写的传神之处。（板书：描写传神）
师：你看，这三次猜想问的过程，重要吧？能去掉吗？（不能）这一番拖延折腾，不但有精巧的构思，还有传神的描写，这真是好一个拖延折腾！
板块五 拓展延伸，激发阅读
板块目标：介绍“拖延折腾”这种技法，推荐古典小说《儒林外史》。
师：所以啊，这两根手指，它不能一下子把这秘密揭示出来，而要如此这般的拖延折腾，当我们的期待到达顶点的时候，突然一落千丈，形成强烈的反差。于是啊，这两根手指，也就被拖延折腾成了咱们中国古典文学史上一个不朽的经典。这个简单的细节，它就变得不简单了。
那么大家要说了，拖延折腾这么好，那我们使劲拖吧，拖它三七二十一次，九九八十一次，三千六百五十次，好不好？（不好）
师：咱们中国古典文学中，非常擅长运用拖延折腾这种技法，但是一般以三次为宜。
拖延折腾虽好，不能贪多。所以，我们今天认识了一个吝啬的严监生，但是从古到今很多人研究过严监生，有人说严监生是可笑的，也有人说他是可怜的，还有人说他是痛苦的，还有人说他是幸福的！那么严监生到底是个什么样的人呢？
请君细品《儒林外史》。
板书设计：
临死前的严监生
拖延折腾 构思精巧
两根手指？ 两茎灯草！ 描写传神
吝啬