2 格萨尔王的故事 课件（23张PPT）

课件23张PPT。格萨尔王的故事1.字词整合 ｓū 酥 ｄú 犊一、初读感知ｊｉǎｏ缴 ｘｕē 靴多音字【哈】牧民们为远道而来的客人献上洁白的哈（ ）达。
这里的冬天特别冷，哈（ ）口气都能结成冰。ｈǎｈā 重难点词语词语释义——学一学爱戴（àｉ ｄàｉ）：敬爱并且拥护。
不测（ｂú ｃè）：指意外的不幸事件。
哈达（ｈǎ ｄá）：藏族和部分蒙古族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾，多为白色，也有黄、蓝等颜色。
驰骋（ｃｈí ｃｈěｎｇ）：（骑马）奔驰。昂首挺胸（áｎɡ ｓｈǒｕ ｔǐｎɡ ｘｉōｎɡ）：仰着头，挺着胸。形容精神振作，斗志昂扬。
震耳欲聋（ｚｈèｎ’ ěｒ ｙù ｌóｎɡ）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
饥馑（ｊī ｊǐｎ）：因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。驰骋昂首挺胸震耳欲聋2.整体感知1. 这篇课文可以分为（ ）个部分。
2.课文讲述了（ ）按天神的旨意从岭部落来到玉隆，（ ），（ ），（

）的故事。文章赞扬了格萨尔王（ ）的高尚品质。消灭恶魔、强盗格萨尔王三造福百姓 并让遭受雪灾的岭部落迁移到玉隆，使百姓开始新的 生活，成为他们领袖为民除害、造福百姓 找一找，画出文中的排比句。 在那里有英雄驰骋的大道，有男女购物的集市，有赛马休息的草滩。特殊语句段落大意一、勇敢善良，人民爱戴。（①）
二、为民除害，保护商人。（②）
三、热爱亲人，造福百姓。（③~?）课文结构二、再读课文读课文，思考问题1.文章开篇第①段主要讲了什么？ 开篇概括介绍了格萨尔王的名字、品性和家庭背景，为下文内容的展开做铺垫，尤其是他勇敢、善良的品性在下文的故事中有很好的体现。2.第④段写玉隆美丽的自然风光和人们祥和美好的生活，说明了什么？ 说明了当地人民在觉如的保护下生活幸福，好汉们也因此看中了这块宝地。
3.从“震耳欲聋”一词可以看出什么？ “震耳欲聋”形容声响巨大，透过这句话，我们可看到觉如法力无边。4.“拿石子对付是否妥当？”这句话运用了什么写作手法？ 用比兴的手法，说明凶猛的野兽都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。三、精读课文1.觉如把领地分给了每一个首领，可自己仍和母亲一起住在小帐篷里，可见什么？ 可见他是真正热爱亲人、爱护百姓，不为自己谋私利的人。2.读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”“母虎”是想说明什么。 嘉察唱“野牛”“母虎”是想说明凶猛的动物都不会伤害自己的幼儿，都会顾念亲情，那么人呢？人应该比动物更重视亲情，不应该做伤害亲人的事。3.格萨尔王是一个什么样的人？ 他是个神勇无比、热爱亲人、为民除害、造福百姓的英雄。四、互动反馈仿写训练写法 按照先概括介绍、再具体叙述的方法安排材料。本文先概括介绍格萨尔王是藏族传说中的神灵和英雄，接着简略地写格萨尔王按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里的商人生意兴隆。最后详写有一年，岭部落遭遇连日不停的大雪，人畜很难存活。觉如答应岭部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活。这种先概括后具体叙述的方法，使文章层次井然，主题鲜明。 仿写____________________________________________
_____________________________________________________。 语言积累 课内
爱戴 驰骋 禀报 丰厚 霹雳 妥当 饥馑 旷野荒郊
昂首挺胸 震耳欲聋 足智多谋 富丽堂皇
课外：表现欢庆场面的词语
鼓乐齐鸣 爆竹声声 万众欢腾 欢呼雀跃 锣鼓喧天
欢声雷动 人声鼎沸 载歌载舞 掌声雷动 欢天喜地谢 谢