4 灯 笼
1．阅读下面的文字，完成题目。
那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样________(纯净 纯洁)，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒jiāo( )店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼______(吠 叫)了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静mù( )，是一辈子________(渴慕 思慕)着的。
(1)给文中加点字注音。
争讼( ) 斡旋( )
(2)根据拼音写汉字。
荒jiāo( ) 静mù( )
(3)选择合适的词语填在横线上。
2．下列词语中有错别字的一项是( )
A．领域 怅惘 神龛 人情世故
B．锵然 褪色 燎原 熙熙然
C．磷火 春霄 掌故 暖融融
D．皎洁 辉煌 点缀 马前卒
3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )
A．黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。
B．讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。
C．针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得如此下场。
D．生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B．党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。
C．通过《经典咏流传》节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。
D．莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。
5．填空。
本文作者是________，原名熙成，山东莱芜人，著名的________家、________家。
◆整体感知
6．结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．文章开头叙写了小时候喜欢火、亮光的情景，请说说这样写的作用。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课外阅读
阅读下文，回答问题。
花 灯
萧 乾
①节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚，有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
②哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
③正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯……羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
④纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷，然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国演义》《水浒传》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦，旁边站着个梳了髽髻的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
⑤灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
⑥60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯会一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。
8．第①段中为什么说端午节是“雅”的节日？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．第②段画线句有何作用？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．如何理解文章最后一段的作用？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．春节期间，小龙的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜，大年初一要早起、不能说晦气的话……他很烦，向好友抱怨奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，你会怎么劝说他？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
详解详析
1．(1)sòng wò (2)郊 穆 (3)纯洁 吠 思慕
2．[解析] C “春霄”应为“春宵”。
3．[解析] B A项，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里是表现“内心世界”，不符合语境。C项，“恍然大悟”形容一下子明白过来，褒义词。“多次劝告”他不听，“结果落得如此下场”，可见是贬斥、否定了他的做法，应改为“执迷不悟”。D项，“拘谨”指(言语、行动)过分谨慎；拘束。与后文“他这种外向的性格”矛盾。
4．[解析] D A项，第一个分句的主语是“籍贯”而宾语却是“人”，主宾搭配不当；B项，应该先“认真听取”再“积极讨论”，语序不当；C项，滥用“通过”这一介词，导致后面的句子缺少主语。
5．吴伯箫 散文 教育
6．①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；④记录、传承着家族历史；⑤引发作者联想到古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。
7．丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，吸引读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。
8．端午节和诗人屈原有关。
9．承上启下的过渡作用。
10．通过对比，突出我国春节的热闹气氛和民族特色。
11．内容上点明主题，希望丰富市民的生活；结构上总结全文，使文章结构完整。
12．示例：小龙，奶奶这么要求是出于祈求平安幸福的美好愿望。大过年的，大家都想图个吉祥不是？我们应该理解和尊重她，让老人家开开心心的，也是咱们晚辈应该做的啊！
1
1 社 戏
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．弄潮(cháo) 不惮(dàn) 潺潺(chán)
B．归省(shěng) 撺掇(cuān) 行辈(háng)
C．凫水(fú) 楫子(jí) 旺相(xiāng)
D．棹船(diào) 家眷(juàn) 纠葛(gē)
2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．到晚饭时候，外祖母也终于觉查了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
B．一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙。
C．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
D．台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤搏的人正打仗。
3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )
我们年纪都相仿，________论起行辈来，________至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家。________我们是朋友，________偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。
A．可 却 由于 因为 如果 而
B．但 却 因为 然而 即使 而
C．但 却 由于 然而 即使 可
D．可 但 因为 由于 因此 而
4．下列句子不是比喻句的一项是( )
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
5．下面这段文字中的三句话各有一处语病，请找出来并修改。
①民俗是在长期的劳动生活中逐渐发生的。②它是人类文明的一个重要组成部分之一。③通过学习本单元的《社戏》等文章，使我们了解了祖国丰富的民俗文化。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课内精读
阅读下面的选文，回答问题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
6．选文中，“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中____________、__________________、__________________的心理。
7．选文从感官角度进行了多方面描写，各找出一例表现不同感受的语句。
(1)视觉：________________________________________________________________
(2)嗅觉：________________________________________________________________
(3)触觉：________________________________________________________________
(4)听觉：________________________________________________________________
8．请为选文拟写一个四字标题。
________________________________________________________________________
9．对选文中景物描写的作用，理解正确的一项是( )
A．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。
B．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
C．用美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。
D．写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。
◆课外阅读
阅读下文，回答问题。
社 戏(前文)
鲁 迅
①我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。
②第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是兴致勃勃地跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”
③我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由得毛骨悚然地走出了。
④走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异地说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。”
⑤后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。
⑥第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天①还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连②的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫③！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。
⑦我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我醒悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……
⑧然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。
⑨这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。
⑩但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。
?至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。
[注] ①谭叫天(1847—1917)：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。②目连：释迦牟尼的弟子。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。③龚云甫(1862—1932)：当时的京剧演员，擅长老旦戏。
10．概括文章的主要内容。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．从描写角度赏析第②段画线句中加点词的作用。(3分)★
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．有同学觉得第⑥段中的画线句太啰唆，把这句进行了修改，你觉得哪个句子好？为什么？(3分)
改后：“于是看各种角色唱、打，从九点多到十二点，——然而叫天还没有来。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13．对比选文及课文，同样是看戏，作者抒发了怎样不同的情感？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．e时代的今天，艺术形式日渐多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，面临着更加严峻的挑战，渐渐地被人们淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号。因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学八年级(1)班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更有生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。(200字左右)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
详解详析
1．[解析] A B项，“省”应读“xǐnɡ”；C项，“相”应读“xiànɡ”；D项，“棹”应读“zhào”，“葛”应读“ɡé”。
2．[解析] C A项，“查”应为“察”；B项，“蓬”应为“篷”；D项，“搏”应为“膊”。
3．B
4．[解析] C “似乎听到歌吹”是一种心理感受，不是比喻。
5．①句：将“发生”改为“形成(产生)”。②句：删去“之一”。③句：删去“通过”或“使”。
6．迫不及待 兴奋 喜悦
7．(1)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。(3)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。(4)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
8．示例：夏夜行船
9．D
10．“我”在最近二十年中两次看中国戏的不愉快的经历。
11．运用动作描写，“挨”“看”“挤”三个动词生动准确地写出了看戏的人非常多，“我”找座位非常难，更能反衬出“我”看到中间有空座却不让人坐时，内心的愤懑不平。
12．[解析] 解答此类题目，先表态，然后找出两个句子的区别，最后分析修改后的词语、句子的表达效果与原来的词语、句子的表达效果的差别，最后得出结论。
[答案] 原文好。原文作者分别写看小旦、花旦、老生唱，“看一大班人乱打，看两三个人互打”，时间的推移上，作者写“从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点”，这样写更能表现出当时“我”觉得时间过得慢，内心无聊，以及等叫天出来表演的焦灼。原文中的“竟”字表现了“我”等了如此之久叫天依然没出来的失望、吃惊。改后的句子没有这样的表达效果。
13．[解析] 此题考查分析作者情感的能力。从选文中剧场里喧闹嘈杂，拥挤不堪；名角摆架子，久盼不出，令人失望；胖绅士目中无人，俗不可耐，吁吁喘气，使“我”苦不堪言等，可以看出“我”的厌恶、不满。从课文中对美景的描写及小伙伴、村民们热情友好、善良纯朴等特征的描写，可以看出“我”对这些的赞美、热爱、向往，以及对童年生活的留恋之情。
[答案] 选文通过写城市剧场里喧闹嘈杂，拥挤不堪；名角摆架子，久盼不出，令人失望；胖绅士目中无人，俗不可耐，吁吁喘气，使“我”苦不堪言，表达了“我”对都市戏园情景气氛及人际关系的厌恶和不满。课文写“我”在平桥村受优待，掘蚯蚓钓河虾，看社戏，偷罗汉豆等，使“我”无比欢快，心旷神怡，表达了“我”对热情友好、淳朴温厚、正直无私、美好和谐的人际关系的赞美和向往，以及对童年生活的留恋。
14．示例：中国戏曲是一种历史悠久的综合性舞台艺术，经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术。它走过了漫长的坎坷不平的道路，不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现出旺盛的生命力。在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出中华民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。
15．示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
1
2 回延安
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．糜子(méi) 贮藏(zhù) 白羊肚手巾(dù)
B．脑畔(pàn) 慰藉(jiè) 柳林铺(pū)
C．哺育(fǔ) 外溢(yì) 一气呵成(hē)
D．惬意(qiè) 差使(chāi) 米酒油馍(mó)
2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！
B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。
3．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！( )
(2)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( )
(3)头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。( )
(4)一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……( )
4．依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
A．①③② B．③②①
C．②①③ D．③①②
5．填空。
(1)贺敬之，当代著名__________、__________。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《__________》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《____________》《____________》等。
(2)《回延安》第五节中通过想象和联想来抒情的句子是：
____________________________
(3)第二节中直接抒发内心感受的句子是：
________________________________________
◆课内精读
阅读诗歌一、二节，回答问题。
6．赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课外阅读
(一)阅读下面的诗歌，回答问题。
延安，我把你追寻
祁念曾
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和阳光。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
10．“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)★
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．这首诗的题目是“延安，我把你追寻”，通读全诗后，你认为诗人追寻的是什么？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．请仿照“像翩翩归来的燕子，/在追寻昔日的春光；/像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和阳光”，写两个句子。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
13．“云中的神呵，雾中的仙，/神姿仙态桂林的山！”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．这首诗主要赞美了什么？表达了诗人怎样的思想感情？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16．综合性学习。
(1)春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。
人物：____________
故事：____________________________________________________________________
(3)从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)
A组：热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈
B组：一边……一边…… 不仅……而且……
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
详解详析
1．[解析] D A项，“肚”应读“dǔ”；B项，“铺”应读“pù”；C项，“哺”应读“bǔ”。
2．[解析] B A项，“廷”应为“延”；C项，“窖”应为“窑”；D项，“框”应为“眶”。
3．(1)夸张 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比、拟人
4．[解析] D 本题考查语句的衔接。解答这类题，要结合横线前后内容来选填合适的语句。先认真阅读语段，把握句子间的内在联系，找出答题提示，然后解答。“旖旎”的意思是柔和美好，多用来描写景物。由此排除A、C两项。“醇厚浓郁”，“醇厚”指(气味、滋味等)纯正浓厚；“浓郁”指香气、色彩、气氛等浓厚。可以与“特色风物”搭配。可排除B项。
5．(1)诗人 剧作家 白毛女 并没有冬天 朝阳花开
(2)身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
(3)革命的道路千万里，天南海北想着你……
6．这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手指聚拢，使物体固定在手中，这里有紧握不放之意。“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出诗人内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。
7．形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。
8．突出了诗人与延安的亲密感情。
9．是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。
10．运用了排比的修辞手法。增强了文章的气势，用最有代表性的几个事物来描写延安，使作者对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。
11．[解析] 回答此题，需要理解、分析诗歌内容。“南泥湾开荒的镢头”，象征自力更生、艰苦奋斗的革命精神；“延安窑洞温热的土炕”，象征军民一体、党群一家的团结精神；“宝塔山顶天立地的脊梁”象征顶天立地、不屈不挠的民族精神。最后一小节，提取关键词，即追寻信念、理想、温暖、光明。
[答案] 诗人追寻的是延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的革命精神，是军民一体、党群一家的团结精神，是顶天立地、不屈不挠的民族精神，是信念、理想、温暖、光明。
12．示例：像五彩缤纷的太阳花，/在追寻火热的太阳；/像衔着橄榄枝的白鸽，/在追寻和平和阳光。
13．运用了比喻的修辞手法。形象鲜明地突出了“甲天下”的桂林青山秀颀、娇美的姿态，读来令人心驰神往。
14．通过写这些具体的景物，再现当年的战斗生活，回忆当年对桂林山水的心驰神往，随即发出“桂林山水甲天下”的感慨。
15．赞美了桂林山水的秀美。表达了诗人对祖国山水的热爱之情。
16．(1)略。
(2)人物：关羽 故事示例：桃园结义、单刀赴会。
(3)示例：春节是中国的传统佳节。这一天，家家户户张灯结彩，大街小巷都洋溢着节日的气氛。除夕之夜，我们一家人一边观看《春节联欢晚会》，一边品尝各种美味食品，在欢声笑语中迎接新一年的到来。
1
3 安塞腰鼓
1．下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．安塞(sài) 晦暗(huì) 冗杂(rǒng) 羁绊(jī)
B．烧灼(shuó) 闭塞(sè) 磅礴(páng) 亢奋(kàng)
C．戛然(jiá) 恬静(tián) 骤雨(zhòu) 沉稳(wěn)
D．思绪(xù) 震撼(hàn) 淋漓(lí) 飞溅(jiàn)
2．下列各组词语中有错别字的一项是( )
A．狂舞 沉稳 戛然而止 B．羁绊 辐射 惊心动魄
C．震撼 躁热 元气淋漓 D．磅礴 渺远 大彻大悟
3．根据课文内容填空。
____________，是急促的鼓点；____________，是飞扬的流苏；____________，是蹦跳的脚步；____________，是闪射的瞳仁；____________，是强健的风姿。
4．根据下面的例句仿写句子。
例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿句：____________________________________________________________________
5．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．《奔跑吧，兄弟》综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式新颖、内容丰富造成的。
B．读书切忌不能偷懒，只有勤奋好学，脚踏实地，才能获取知识。
C．经探索发现，火星上不仅有四季、大气和重力，还有水、冰、河道的痕迹。
D．这次大赛掀起了我校同学们书写汉字，激发了他们对汉字、书法等传统文化的兴趣。
6．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________________________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，________________________。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
◆整体感知
7．“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，有什么表达作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．通读全文，你觉得这是一场怎样的腰鼓表演？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.文章运用了以静衬动的写法，请你就“当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了”这句话分析其具体作用。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
◆课外阅读
阅读下文，回答问题。
家乡的渔鼓
李海流
①我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。相传渔鼓始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。渔鼓这种器乐是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，一端用猪或羊的护心皮或鱼皮绷蒙做成的。演奏时左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩击，发出“嗡铿”之声。左手持简板，鼓与板相互交叉或同时击敲，以配合说唱。一面渔鼓、一副简板，再加上伶牙俐齿，乡村的渔鼓艺人行走天下，云游四方。
②童年的印象里，到村子里唱渔鼓的艺人很多，隔三岔五地来一个，大都以乞讨为生，渔鼓仿佛是为募捐化缘量身定做的工具。
③三十年前，微山湖区运河两岸的渔民逢年过节、生辰喜庆、婚丧嫁娶，渔鼓助兴是必不可少的。尤其是红白喜事，乡下人讲究个排场，图个热闹，请来一班渔鼓艺人，常常是唱到大天亮，一个人唱累了下去休息，另一个人接着上场，轮番登台演唱，吸引四面八方的村民都来看热闹。尤其是我们这些上小学的孩子，每每周围十里八村有唱渔鼓的，总是追着看热闹，不顾饥寒，乐而忘返。那时，演唱渔鼓的舞台也不尽相同，逢年过节大的喜庆活动，往往在村中学校的操场上搭个舞台，那是一种正规的场所，听渔鼓的人来自四邻八乡，场面比较隆重。其他情况下大多因地制宜。
④人们多称渔鼓艺人为“先生”，因他们要穿长袍马褂。演出之前，“先生”敲响渔鼓，等听众来得差不多了，然后开书。说唱时，坐唱为主，兼有站立和走动。说、唱结合，讲究“赶板垛字”，叙述故事时则强调情、气、神的表现。唱渔鼓的师傅不仅会演唱，而且会说故事、会表演，技艺高超的还精通口技。说唱时，可根据不同情节或情绪的变化，产生快慢不同的节奏。鼓与板相配合，板以重拍为主，通常以五鼓三板进行伴奏。印象中的唱渔鼓类似于说书，但不同的是要以渔鼓来伴奏。渔鼓的故事丰富多彩，有缠绵缱绻的男女恋情，有闻所未闻的历史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪传说，但更多的还是风云际会的英雄传奇，像《三国演义》《水浒传》《西游记》《杨家将》《岳飞传》之类，内容绝对老少皆宜，雅俗共赏。
⑤我已离开家乡多年，很长时间没有听到渔鼓的声音了，现在无论在繁华的都市还是在偏远的山村，都很难觅到说唱渔鼓的艺人了，然而，我对那如泣如诉、如诗如歌的乡村渔鼓，却有着独特的感情。我爱声声渔鼓，它像家乡的大运河一样在我心中长流不断，充满了浓浓的乡情风韵；犹如穿越时空的天籁之音，在我耳畔久久回响。“咚咚咚——”暮霭中，童年的渔鼓声又有节奏地响了起来。我合上眼睑，倾听这带有浓郁乡土气息的声声渔鼓，伴着低沉苍老的唱词，那么亲切，又仿佛那么遥远。
(选自《每日新报》)
10．本文形散神聚，一线穿珠。作者以“________”为线索，将渔鼓艺人募捐化缘、__________________________、渔鼓艺人说唱故事等童年往事“一线穿珠”，字里行间洋溢着__________________________的情感。(6分)
11．下面不属于家乡的渔鼓艺人共同特点的一项是(3分)( )
A．靠着一面渔鼓、一副简板，再加上伶牙俐齿，云游四方。
B．常到村中募捐化缘，说唱的故事丰富多彩。
C．不仅会演唱，而且会说故事、会表演。
D．都精通口技，并以渔鼓来伴奏。
12．请从修辞手法的角度，赏析第⑤段的画线句。(3分)
________________________________________________________________________
13．本文题目是“家乡的渔鼓”，第③段却写了“村民和孩子”的表现，这是否离题？请谈谈理由。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．作者在结尾写道：“我合上眼睑，倾听这带有浓郁乡土气息的声声渔鼓，伴着低沉苍老的唱词，那么亲切，又仿佛那么遥远。”请联系全文，谈谈如何理解“那么亲切，又仿佛那么遥远”。(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．一方水土养一方人，一方山水有一方风情。黄土高原上的安塞腰鼓粗犷雄浑，奔放热烈。请你结合自己家乡的特点，仿照文章的写法，描写一下家乡的戏剧给人的感受。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
详解详析
1．[解析] B “灼”应读“zhuó”。
2．[解析] C “躁热”应为“燥热”。
3．骤雨一样 旋风一样 乱蛙一样 火花一样 斗虎一样
4．示例：这腰鼓，使迷茫的前路立即变得清晰了，使灰暗的天空立即变得清澈了，使落寞的心情立即变得兴奋了。
5．[解析] C A项，句式杂糅，删去“造成的”；B项，语意重复，删去“切忌”或“不能”；D项，缺少宾语，应在“书写汉字”后面加上“的热潮”。
6．民谣歌曲走红靠的是什么 靠的是真实
7．形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展，且以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。
8．示例：这是一场热情、奔放、雄壮、热闹，有激情，有活力，气势磅礴的腰鼓表演。
9．腰鼓声“戛然而止”后的寂静，与腰鼓声中那充满生命力的喧腾形成强烈的反差和对比。从人们的内心感受的角度进一步表现出了安塞腰鼓的神韵。
10．渔鼓(家乡的渔鼓) 红白喜事请渔鼓艺人助兴 对家乡渔鼓的喜爱和怀念
11．[解析] D 原文的表述是“技艺高超的还精通口技”。
12．运用比喻的修辞手法，将声声渔鼓比喻为“家乡的大运河”和“天籁之音”，生动形象地表达了作者对家乡渔鼓的无比喜爱与怀念之情。
13．不离题。写四邻八乡的村民和孩子来看热闹，不顾饥寒，乐而忘返，侧面烘托了家乡渔鼓的巨大魅力，它滋养了家乡人干涸而荒芜的心灵。
14．“亲切”是因为家乡的渔鼓带有浓郁的乡土气息，滋养了“我”干涸而荒芜的心灵；“遥远”是因为“我”已离开家乡多年，很长时间没有听到渔鼓的声音了，很难觅到说唱渔鼓的艺人了，渔鼓的声音只能在记忆中回响。
15．略。
1
