人教部编版三年级下册语文课件：15课 小虾(共22张PPT)

课件22张PPT。15.小虾教学难点：
借助关键语句概括第3自然段的主要内容，积累文中写得细致生动的语句。教学目标：
1.会认“缸、隙”等9个生字。
2.积累描写小虾的词语。
3.学习描写小动物。教学重点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜爱之情。
2.学习描写小动物。你一定见过虾，但是你了解虾的生活习性和性格特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们就赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。新课导入：课文链接： 虾　
一种生活在水中的动物，属节肢动物甲壳类。种类很多，包括青虾、河虾、草虾、对虾、龙虾等。虾具有超高的食疗价值，并可用作中药材。虾分头胸部和腹部，背弓呈节状，尾部有硬鳞，脚多，善跳跃。味道很鲜美，人们喜食。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。会认的字：缸隙掀末副较钳搏gāng xì xiān fù jiào mò qián bó fù腹空隙 掀开 竹荫 青苔

立即 末端 钳子 搏斗
较大 圆卵 聚集 水缸
词语积累： 课文早知道： 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
洒落：分散地落下。 空隙：中间空着的不大的地方。 课文早知道： 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
运用比喻的修辞手法，写出了阳光透过葡萄架落在水面上的样子，形象而贴切。 反问句写出了“我”养小虾的条件、原因以及跃跃欲试养小虾的快乐心情。课文早知道： 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。课文早知道： 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 掀：使遮挡覆盖的东西向上离开；揭。 青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那会正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。课文早知道： “蹦”字写出了小虾行动敏捷的特点。“一路上像生了气似的”生动、形象地写出了小虾可爱的样子。“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”等词语把小虾生气时的神态写得栩栩如生。 总起句，引出下文。这也是全文的中心句，由前面萌生养小虾的兴趣，到兴致勃勃地捉来小虾，再到趴在缸边仔细地观察小虾，自然发出感叹。 这个排比句写出了小虾三种不同的情态，表现出小虾的自由、活泼。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。课文早知道：“石块”与第2自然段“我们”在石块下，捉到了一些小虾的情节相照应，说明小虾喜欢在石块下生活。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。课文早知道： “圆圆的卵”“多了起来”说明“我”观察小虾很仔细，表现出“我”对小虾的喜爱之情。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。课文早知道：1.体会“漏”和“洒”的妙处。
课文赏析：参考答案：句中的“漏”和“洒”用得非常形象、生动。“漏”字写出了阳光透过密密的葡萄叶照下来的情景；“洒”字表现了阳光透过葡萄叶后分散地照在水面上的情景。2.第2自然段中“有的……有的……”表示什么关系？表现了什么？课文赏析：表示并列关系。“有的……有的……”写出了小虾的不同颜色，并以此来识别小虾和老虾，表现了作者对小虾的喜爱之情。参考答案：3.小虾的有趣表现在哪些方面？你是从哪些词语中体会到的？课文赏析：从“荡来荡去”“追逐”等词语中体会到小虾自由、活泼；从“一路上像生了气似的”“蹦出水面”等词语中体会到小虾被打扰后脾气不好。综上所述，可以看出小虾很有趣。参考答案：4.第4自然段中“我”把小虾照顾得怎么样？课文赏析：“我”把小虾照顾得很周到，为了让它们生活得更快乐，给它们采来金鱼草，捡来石块放在缸里。参考答案：总结全文：本文通过对小虾的生长环境、外形特点、生活习性以及各种有趣的活动的描写，突出了小虾的有趣，抒发了作者对小虾的喜爱之情。拓展延伸：有关虾的歇后语破网捞虾——落空　　　　　　　
大虾掉进油锅里——闹了个大红脸
缺尾巴虾——掀不起大浪　　　　
虾米吃青泥——一物降一物
炒虾等不得红——性太急　　　　
刚捕上来的鱼虾——蹦蹦跳板书设计：小 虾再 见