第6课 北宋的政治 课件(共24张PPT)

课件24张PPT。复习提问1.安史之乱的起止是什么？755年一763年2.五代十国局面的形成实质是什么？唐末藩镇割据的延续第6课 北宋的政治自主学习1. 年，后周大将 在陈桥驿发动兵变。
2.赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为 ，
以 为东京，作为都城，史称 。
3.在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采
取 的办法。
4.后继的宋太宗继续采取 、 地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
5.宋朝注重发展 ，改革和发展和科举制。
6.宋朝的 政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气。
960赵匡胤宋开封北宋分化事权抑制武将提升文官文教事业重文轻武合作探究探究一 北宋的建立1.时间：960年2.建立者：赵匡胤(宋太祖）3.都城：东京（开封）4.影响：结束了中原和南方分裂割据局面。宋太祖依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方分裂割据局面。北宋地图问计赵普此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟
稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。从唐末以来的数十年里，帝王已经换了十个姓氏了，战争频繁不休，人民生活在水深火热之中，这是什么原因呢？朕想结束天下的战争，使国家长治久安，如何才能做到？宋太祖赵匡胤宰相赵普钱权兵探究二 强化中央集权合作探究1.军事上:探究二 强化中央集权①解除禁军将领的兵权杯酒释兵权合作探究探究二 强化中央集权②控制对军队的调动1.军事上:③经常调换军队将领，定期换防 有握兵之重合作探究探究二 强化中央集权2.在中央：分化事权，削弱相权合作探究3.在地方：探究二 强化中央集权①派文臣担任各地长官；②知州实行三年一换制度；③各州府设置通判，以分知州权力④取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。⑤陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。合作探究4.影响:探究二 强化中央集权 宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强了。合作探究探究二 强化中央集权归纳总结①解除禁军将领的兵权②控制对军队的调动③经常调换军队将领，定期换防分化事权，削弱相权 材料一：军权的集中。由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即兵将分离局面；实行“守内虚外 ”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。 1.材料体现了宋朝采取哪项措施来加强中央集权？在军事上:②控制对军队的调动①解除禁军将领的兵权③经常调换军队将领，定期换防课堂训练 材料二：行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面；在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。 2.材料体现了宋朝采取哪项措施来加强中央集权？在中央，分化事权，削弱相权分派文官担任地方长官并实行轮换制；设立通判分割知州的权力；课堂训练探究三 重文轻武的政策1.目的：北宋军人为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现合作探究探究三 重文轻武的政策2.措施：（1）抑制武将，提升文官的地位。①文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将；②武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵。影响：使文臣统兵的格局逐渐形成。合作探究探究三 重文轻武的政策欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。在政治上负有盛名。天圣八年进士。
宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。合作探究探究三 重文轻武的政策2.措施：（2）注重发展文教事业，改革和发展科举制。增加科举取士名额，提高进士地位。表现：影响：①对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气；②促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。合作探究探究三 重文轻武的政策宋朝科举考试图合作探究探究三 重文轻武的政策合作探究3.影响探究三 重文轻武的政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。合作探究课堂小结北守的政治 北宋的建立：960年赵匡胤，开封。宋朝统一中原与南方宋太祖强化中央集权军事方面：控制兵权在中央：削弱相权在地方：分散、消弱地方官的权力重文轻武的政策抑制武将，提升文官的地位注重发展文教事业，改革和发展科举制。巩固提高1.我国历史上改朝换代的方式有很多。在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为皇帝的是（ ）
A．李渊　???B．杨坚　 C．武则天??　?D．赵匡胤D2.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联 ，下列哪一对联是描写宋太祖的（?????）
?A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣? ???????????
B.武周政治得发展，无字之碑任后评
C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国? ???????????
D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治
D3.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（ ）
A.重农抑商 B.商业繁荣 C.重商抑农 D.重文轻武
D巩固提高