小学语文语文版五年级下21 古诗三首 课件（24张PPT）

课件24张PPT。古 诗 三 首 唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西省西安市)人。开元进士。他在当世就以诗著名，被称为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。后人辑有《王昌龄集》。初读感知 林升南宋诗人，主要作品有《题临安邸》《长相思》等。林升 南宋诗人。字务观，号放翁，山阴(今浙江省绍兴市)人。他的诗有九千多首留存下来，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈感情。有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等传世。陆游
(1125—1210)2.字词整合秦邸杭汴易错提示正音：杭（ｈáｎɡ ｈáｎ）州 汴（ｂｉàｎ ｂàｎ）州
辨形：“秦”的下边是“禾”，不要写成“木”；“邸”的左边不要少写一点；“汴”的右边是“卞”，不要写成“卡”。√√【塞】他的老家在塞（ ）外一个闭塞
（ ）落后的小镇上。
这几只箱子里塞（ ）满了她的演出服。ｓèｓàｉ多音字ｓāｉ词语释义——学一学出塞(ｃｈū ｓàｉ）：乐府旧题。塞，边塞，边界上险要的地方。出塞，就是到边防线上去戍守边疆。
胡马(ｈú ｍǎ）：胡人的骑兵，指侵扰内地的匈奴军队。“胡”是古代汉族人对西北地区各族的通称。
几时休(ｊǐ ｓｈí ｘｉū）：休，罢休，停止。什么时候才能够停止。
但使(ｄàｎ ｓｈǐ）：要是。
醉(ｚｕì）：沉醉。
示儿(ｓｈì’ éｒ）：把事物摆出来或指出来给儿子们看。
元知(ｙｕáｎ ｚｈī）：元，在古时与“原”字相通，原来，本来。本来就知道。
九州(ｊｉǔ ｚｈōｕ）：相传古代中国分为九个州，后用作指代全中国。
王师(ｗáｎɡ ｓｈī）：国家的军队。文中指宋王朝的军队。
定(ｄìｎɡ）：平定。文中是收复失地的意思。
家祭(ｊｉā ｊì）：过去家庭祭祀祖先的一种仪式。
无(ｗú）：同“毋”，不要的意思。
同(ｔóｎɡ）：统一。
乃翁(ｎǎｉ ｗēｎɡ）：乃，你的。你的父亲。3.整体感知1.这三首诗都是（ ）（绝句或律诗）。
2.《出塞》一诗反映出作者（ ）的无比哀叹之情，表达了（
）的美好心愿。《题临安邸》通过写权贵们听歌看舞的荒淫生活，揭露了（ ），表达了作者（ ）的情感。《示儿》写了作者临终时对儿子的嘱托和希望，表达了诗人对（ ）和对（ ）的无比渴望。绝句 希望朝廷出现良将，早日平息边塞战争， 使国家得到安宁、人民过上安定生活对驻守边疆的将士们久征未归 统治者的腐败无能、纸醉金迷忧国忧民 南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨收复失地、统一祖国二、再读课文读课文，思考问题1. 《出塞》中诗人为什么要提到名将李广？这表达了诗人怎样的情感？ 提到李广是希望唐王朝任用像李广那样英勇善战的将领来抵御外敌的侵扰，保障边关的和平与安宁。言外之意是批评如今的唐将骄纵无能，更表达了作者对平定边患的渴望。2. 联系下文，说说诗人描绘杭州的美好景致的用意。
通过描绘杭州的美好景致，表现出达官贵人过着苟且偷生、花天酒地的荒淫生活，为抒发诗人的情感做铺垫。3. “暖风熏得游人醉”一句中的“暖风”有何深刻含义？ “暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。4. 联系全诗，说说诗人为何而“悲”。 一个“悲”字是为国仇家恨而悲，也是为朝廷无所作为而悲，更是为自己不能看到祖国统一、死不瞑目而悲。
1.次句“万里长征人未还”，既叙事又抒情，诗人是如何叙事来抒发自己的情感的？
诗人借此表现战争给秦汉以来的历代人民带来的痛苦和灾难，反映了边关将士不堪其苦、有家不得归的社会现实。表现了诗人对久戍边关的将士的深切同情。三、精读课文2.《题临安邸》中的“游人”与现在所说的“游人”的意思相同吗？
意思有所不同，它指“王师”“皇帝”这些成天只知道吃喝玩乐，不把老百姓的死活放在眼里的南宋统治阶级。3.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”一句中表达了作者怎样的情怀？ 这是诗人在知道自己即将告别人世的时候，对儿子立下的遗嘱，并且是唯一的希望。诗人临死时仍坚信：朝廷的军队定会收复河山，完成祖国统一大业，到那时，诗人将瞑目九泉，永远无憾无悲。四、互动反馈语言积累课外:与战争有关的诗句
但得将军能百胜，不须天子筑长城。—（唐）崔湜《大漠行》
白首相逢征战后，青春已过乱离中。—（唐）刘长卿《送李录事兄归襄邓》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。—（唐）王之涣《凉州词》随堂练习 2. 写出下列诗句中带下划线字词的意思。
（1）但使龙城飞将在。（ ） （2）不教胡马度阴山。（ ）
（3）直把杭州作汴州。（ ）（4）但悲不见九州同。（ ）要是简直不让 只 1.看拼音，写生字。
ｑíｎ ｄǐ ｈáｎɡ ｂｉàｎ 秦邸杭汴朝官州州谢 谢