四年级下册语文课件-6 桂林山水 (共50张PPT)

课件50张PPT。第6课 桂林山水语文版 四年级下册新课导入“桂林山水甲天下。”桂林的山一座座拔地而起，奇峰罗列，色彩鲜明；漓江的水清澈见底，似明镜，如翡翠。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，构成了一幅绝妙画卷。让我们跟随作者进行一次愉快的旅行吧！ 1.会认、会写课文生字。掌握本课新词。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。了解桂林山水的特点，激发热爱祖国河山的思想感情。（重点）
3.学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。（难点）目标导学陈淼（1927-1981），辽宁大连人，中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。中国作家协会辽宁分会专业作家。1952年加入中国作家协会。
主要作品：散文集《早晨集》《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇集《炼钢工人》等。作者简介知识备查 桂林：桂林是世界著名的风景游览城市和历史文化名城，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林拥有两千多年的历史和丰厚的文化底蕴。桂林的奇山秀水一直吸引着无数的文人墨客，他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两千余件石刻和壁书。字词学习【观赏】观看欣赏。
【荡漾】（水波）一起一伏地动。
【无瑕】玉石很纯净，没有斑点。瑕：玉上面的斑点。
【危峰兀立】高高的山峰直直地立着。
【怪石嶙峋】奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
【奇峰罗列】奇特的山峰散布陈列。罗列：分布、陈列。
【波澜壮阔】形容声势雄壮浩大。
【拔地而起】形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。
【连绵不断】（山脉、河流、雨雪等）接连不断。 1、圈出你认为写得美的词语。
2、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。
3、为什么说桂林山水甲天下呢？课文解读人们都说：“桂林山水甲天下。” 想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?自由朗读第二自然段，回答问题：
1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
2.用“ ”标出最能体现漓江水特点的字。
3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？﹏我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江水有哪些特点呢？漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；静漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。绿比较句子： 1.漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！ 2.漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。 3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1、比较他们表达的意思有什么不同？（水势：感觉上 水态： 视觉上
水色：用比喻突出它的可爱）2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势
声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强。3、体会运用的修辞手法 （排比，比喻）照样子，把句子写完整。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 奇桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 这句话主要写　　　　　　。句子中把 比作 、 、 　　。桂林山的奇老人巨象骆驼山 桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀 这句话主要写　　　　　　。句子中把 比作 、 　　 。 　　桂林山的秀山屏障竹笋险 桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。人在画中游舟行碧波上 小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。 人们都说“桂林山水甲天下”，桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢？大家可以思考一下，说说自己的想法。桂林山水桂林的水：静 清 绿 桂林的山：奇 秀 险板书设计课后作业 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。
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——————————————————学会学习的人，是非常幸福的人。
—— 米南德1.有感情地朗读课文。背诵课文。?
朗读指导：本文充满诗情画意，朗读基调应该是抒情赞美的，语气应亲切欢快，语调要舒展洋溢，节奏明快。朗读第2、3自然段时，应抓住重点词语，加重语气，体现出漓江之美和桂林山的美。第4自然段总写山水相映的美景，应该读出情不自禁的赞叹语气。课后题参考答案 背诵指导：要把课文背得熟、背得快、记得牢，首先，要加强朗读，把课文读熟、读流利；其次，要理清文本的线索，理顺句与句之间的关系；最后，要抓住关键词语作为记忆的凭借，提示背诵的内容。2.默读课文，一边读一边想象画面，然后说说人们为什么都说“桂林山水甲天下”。
参考答案：桂林的山奇、秀、险，漓江的水静、清、绿，这样的山水融合在一起，让人感觉宛如置身画卷。所以人们情不自禁地赞美道：“桂林山水甲天下。”3.把课文第二、三自然段中用上分号的句子找出来，读一读，再概括地说说桂林山水的特点。
参考答案：第二自然段：漓江的水真静啊……绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。第三自然段：桂林的山真奇呀……好像一不小心就会栽倒下来。
漓江水的特点：静、清、绿。桂林山的特点：奇、秀、险。4.抄写你喜欢的词语和句子。
指导：抄写自己喜欢的词语和句子可在课文第2、3、4自然段中摘抄。