北师大版四年级下册语文天地一课件（47张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级下册语文天地一课件（47张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-03-08 09:54:41 | ||
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文档简介
语文天地 一
北师版 四年级下册
【我的摘抄笔记】
假如 怀里 新鲜 胸前 足够 嫌窄 踏碎 精灵 宝藏
衣衫褴褛 无动于衷 著名 诗意 浓厚 莺飞燕舞 嬉戏 陶醉 良辰美景
春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的的莺飞燕舞，那塞那河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？
记录 蛮横 隐瞒 颠倒是非 情愿 权势 职位 面不改色 冷笑 忠实 畏惧 屈服 贪生怕死
我当然爱惜生命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。
要联系上下文，理解词句，体会其在表情达意上的作用。
忠 衷
（ ）实 由（ ） （ ）心
忠诚
发自内心的
选择恰当的字填进（ ）里。
屈 曲
（ ）服 弯（ ） 委（ ）
主观服从
客观曲折
乞 企
（ ）讨 （ ）图 （ ）求
一种动作
一种心理
愁 仇
（ ）恨 （ ）容 发（ )
对自己忧虑
痛恨别人
填成语。
言而有信 言外之意
言行一致 言为心声
言传身教 言听计从
欲言又止 一言九鼎
豪言壮语 花言巧语
三言两语 胡言乱语
名正言顺 总而言之
不苟言笑 广开言路
人微言轻 不可言状
仗义执言 肺腑之言 金口玉言
至理名言 知无不言 哑口无言
词不达意 词严义正
强词夺理 清词丽句
理屈词穷 空费词说
一面之词 闪烁其词
让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆离去了。
加点的词语写了诗人一连串的动作，表现了他对老人的关怀。
抄一抄，仿照句子写一写。
·
·
·
【参考答案】
他漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，突然停住脚步，抬头看向天边。
难忘的一句话
[加拿大] 玛丽·安·伯德
【讥嘲】讥讽嘲笑。
运用：你这是在讥嘲我吗?
【慈祥】和善安详。
运用：我们看到的是一个慈祥的外祖母。
【敬慕】尊敬仰慕。
运用：我平时读苏轼的诗句，对他敬慕不已。【兴高采烈】兴致高，情绪热烈。
运用：肯尼迪兴高采烈地说：“今年夏天我们可要玩个痛快。”
讨论
在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
初读课文解决下列问题
（1）“难忘的一句话”是哪几个字？
我希望你是我的女儿。
细读课文回答下列问题
（1）找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我…… 说起话来还结巴”
“我越来越敢肯定……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”
（2）我的感受强烈的原因是什么？
老师的爱的强大力量
我希望你是我的女儿。
试比较下面几句话。
A、我希望是你的母亲。
B、你希望做我的女儿吗?
C、我像对待女儿一样对待你。
三句话都表达了老师的爱心，但显然不如
课文中那句话。
A句关注点不是“你”而是自己。
B句语气犹豫，不那么肯定。
C句缺少画线句子的主动性。
“我希望你是我的女儿”很好的表达了老师
的平等态度、关爱、真诚、信任。
本文记述了一个非常感人的故事，女教师伦纳德对一个先天有残疾、自卑又自尊的孩子说了一句感人肺腑的话，从此改变了这个孩子对人生的看法。表现了伦纳德老师对一个先天发育不良的儿童的尊重和关爱。
你有过下面的感受吗？任选一项说一说。
此时无声胜有声。
听君一席话，胜读十年书。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
我们都生活在社会这个大家庭中，人与人之间的沟通交流都离不开“话语”，你有过“此时无声胜有声”“听君一席话，胜读十年书”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的感受吗？如果有，请说说自己的亲身经历。
【交际内容】
【交际指导】
1.认真回忆与人交往、交流中曾有过的感受，将当时的情景和话语生动地讲述出来，尤其要交代清楚这些“话语”出现的前因后果、人物的语气、语态。
2.要完整生动地将听到这些“话语”后的感受讲出来，感情要求真挚。
【交际示范】
张浩：每当夜幕降临，妈妈都会轻轻地推开我房间的门，为正在写作业的我端来一杯热腾腾的牛奶，然后又悄悄地退出房间，我的心里暖和极了，心想：一定要用好成绩来报答妈妈。妈妈的关怀真是“无声胜有声”啊！
吴涛：有一次，我考试没有拿到自己满意的成绩，老师看到我垂头丧气的样子，把我叫进办公室，语重心长地对我说：“没关系，下次努力就好了。不要丧气，今天的失败预示着明天的成功。”听了老师的话，我豁然开朗。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
杜哲奇：我和杜江是从小就在一起玩的好朋友。可是有一次，因为一个小矛盾我和他吵架了，并且我们相互说了很多伤害对方的话。事后，我们的心里都很不好受，特别不是滋味，也体会到了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的含义。
高胜寒：上学期我被选为班长，于是我经常命令同学做这做那。终于有一天，小芳对我说：“你以为你当班长就可以随便使唤人吗？”我听了羞愧极了，从此，我再也不摆架子，而是努力帮助同学。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”很有道理！
【初显身手】
有有声的话语，也有无声的话语。请你收集生活中和自然界各种用来交流的“话语”。
提示：
看到这个标志，我知道这里不让汽车通过。
大自然的语言?
1.朝霞雨，晚霞晴。因此有句谚语说“朝霞不出门，晚霞行千里”。?
2.“燕子低飞，蚂蚁搬家”，预示着要下雨啦！
3.“布谷布谷，赶快种谷。”布谷鸟鸣叫，预示着春天来了，到了耕种的时节了。
各种标志语言?
【笔下生花】
有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请任选一题，写一写。
【习作要求】
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”“听君一席话，胜读十年书。”有时候一句话就能改变一个人，这就是语言的力量。生活中总有让你回味、让你难忘的话，写出来让大家一起受益。
【习作指导】
选题一：我总也忘不了那句话
第一步：审题。回忆自己成长的经历中，你忘不了哪些人说的话？你为什么总也忘不了那句话？那句话对你产生了怎样的影响？
第二步：立意。这句话启发了“我”，对“我”产生了巨大的影响，让“我”懂得学习、做人处事的道理。
第三步：选材。谁对“我”说了一句什么话？它对“我”产生了怎样的影响？?
第四步：思路。
第五步：方法。主要运用语言描写。
我总也忘不了那句话
“比大海广阔的是天空，比天空广阔的就是人的胸怀！”这是妈妈在和我一次谈话中说的一句话。我要把它当作座右铭。
那是考试前几天，我最心爱的一支圆珠笔被班里一个男同学弄坏了，我伤心极了。那是一支多漂亮的笔呀！笔杆上部是漂亮的银白色，下部是好看的翠绿色，谁看了谁喜欢。可如今却被弄得不能使用了，我
【范文引路】
“呜呜”地哭了，非让那个同学赔不可。
放学后，我揉着红肿的眼睛回到家。妈妈一看我这副样子，忙问：“呀，小冬，谁欺负你了？”我一听这话更委屈了，便哭着向妈妈叙述事件的缘由。可妈妈听了非但没有为我“报仇”的意思，反而绷起了脸。她把我拉到一边，替我擦去脸上的泪花，说：“小冬呀，妈先考考你，什么比海洋更广阔？”
“这？当然是天空啦！”
“那什么比天空更广阔？”“这……”我被考住了。“孩子，比大海广阔的是天空，比天空广阔的就是人的胸怀呀！”我低头不语。“你有广阔的胸怀吗？”我听了摇摇头。“那个同学弄坏了你的笔，是有意的还是无意的？如果他是不小心弄坏的，你能怪他吗？做人要有广阔的胸怀，
懂吗？”我望着妈妈，深深地点了一下头。接着，妈妈又替我修好了笔。到学校后，我安慰那个同学说：“笔修好了，你别担心。”听后他充满歉意地笑了。
每当我拿出这支笔时，就会想起那次妈妈对我说的话，她使我懂得了一个做人的道理。
点评：
这篇文章写得很好。首先，它开门见山，紧扣题目。其次，文章层次分明地记叙了这次谈话的经过。值得注意的是，谈话处处都围绕化解矛盾、开阔胸怀而写，突出“催我上进”这一中心内容。文章结尾，不但照应了开头，扣紧了题目，还使主题得到了升华，点明了这次谈话的意义。
朗读时，要注意读好重点词语、重点句子。
可以通过提高音调、用重音加强，也可以通过停顿、语气突变等突出。
【金钥匙】
求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
——加菲劳
北师版 四年级下册
【我的摘抄笔记】
假如 怀里 新鲜 胸前 足够 嫌窄 踏碎 精灵 宝藏
衣衫褴褛 无动于衷 著名 诗意 浓厚 莺飞燕舞 嬉戏 陶醉 良辰美景
春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的的莺飞燕舞，那塞那河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？
记录 蛮横 隐瞒 颠倒是非 情愿 权势 职位 面不改色 冷笑 忠实 畏惧 屈服 贪生怕死
我当然爱惜生命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。
要联系上下文，理解词句，体会其在表情达意上的作用。
忠 衷
（ ）实 由（ ） （ ）心
忠诚
发自内心的
选择恰当的字填进（ ）里。
屈 曲
（ ）服 弯（ ） 委（ ）
主观服从
客观曲折
乞 企
（ ）讨 （ ）图 （ ）求
一种动作
一种心理
愁 仇
（ ）恨 （ ）容 发（ )
对自己忧虑
痛恨别人
填成语。
言而有信 言外之意
言行一致 言为心声
言传身教 言听计从
欲言又止 一言九鼎
豪言壮语 花言巧语
三言两语 胡言乱语
名正言顺 总而言之
不苟言笑 广开言路
人微言轻 不可言状
仗义执言 肺腑之言 金口玉言
至理名言 知无不言 哑口无言
词不达意 词严义正
强词夺理 清词丽句
理屈词穷 空费词说
一面之词 闪烁其词
让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆离去了。
加点的词语写了诗人一连串的动作，表现了他对老人的关怀。
抄一抄，仿照句子写一写。
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【参考答案】
他漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，突然停住脚步，抬头看向天边。
难忘的一句话
[加拿大] 玛丽·安·伯德
【讥嘲】讥讽嘲笑。
运用：你这是在讥嘲我吗?
【慈祥】和善安详。
运用：我们看到的是一个慈祥的外祖母。
【敬慕】尊敬仰慕。
运用：我平时读苏轼的诗句，对他敬慕不已。【兴高采烈】兴致高，情绪热烈。
运用：肯尼迪兴高采烈地说：“今年夏天我们可要玩个痛快。”
讨论
在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
初读课文解决下列问题
（1）“难忘的一句话”是哪几个字？
我希望你是我的女儿。
细读课文回答下列问题
（1）找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我…… 说起话来还结巴”
“我越来越敢肯定……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”
（2）我的感受强烈的原因是什么？
老师的爱的强大力量
我希望你是我的女儿。
试比较下面几句话。
A、我希望是你的母亲。
B、你希望做我的女儿吗?
C、我像对待女儿一样对待你。
三句话都表达了老师的爱心，但显然不如
课文中那句话。
A句关注点不是“你”而是自己。
B句语气犹豫，不那么肯定。
C句缺少画线句子的主动性。
“我希望你是我的女儿”很好的表达了老师
的平等态度、关爱、真诚、信任。
本文记述了一个非常感人的故事，女教师伦纳德对一个先天有残疾、自卑又自尊的孩子说了一句感人肺腑的话，从此改变了这个孩子对人生的看法。表现了伦纳德老师对一个先天发育不良的儿童的尊重和关爱。
你有过下面的感受吗？任选一项说一说。
此时无声胜有声。
听君一席话，胜读十年书。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
我们都生活在社会这个大家庭中，人与人之间的沟通交流都离不开“话语”，你有过“此时无声胜有声”“听君一席话，胜读十年书”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的感受吗？如果有，请说说自己的亲身经历。
【交际内容】
【交际指导】
1.认真回忆与人交往、交流中曾有过的感受，将当时的情景和话语生动地讲述出来，尤其要交代清楚这些“话语”出现的前因后果、人物的语气、语态。
2.要完整生动地将听到这些“话语”后的感受讲出来，感情要求真挚。
【交际示范】
张浩：每当夜幕降临，妈妈都会轻轻地推开我房间的门，为正在写作业的我端来一杯热腾腾的牛奶，然后又悄悄地退出房间，我的心里暖和极了，心想：一定要用好成绩来报答妈妈。妈妈的关怀真是“无声胜有声”啊！
吴涛：有一次，我考试没有拿到自己满意的成绩，老师看到我垂头丧气的样子，把我叫进办公室，语重心长地对我说：“没关系，下次努力就好了。不要丧气，今天的失败预示着明天的成功。”听了老师的话，我豁然开朗。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
杜哲奇：我和杜江是从小就在一起玩的好朋友。可是有一次，因为一个小矛盾我和他吵架了，并且我们相互说了很多伤害对方的话。事后，我们的心里都很不好受，特别不是滋味，也体会到了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的含义。
高胜寒：上学期我被选为班长，于是我经常命令同学做这做那。终于有一天，小芳对我说：“你以为你当班长就可以随便使唤人吗？”我听了羞愧极了，从此，我再也不摆架子，而是努力帮助同学。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”很有道理！
【初显身手】
有有声的话语，也有无声的话语。请你收集生活中和自然界各种用来交流的“话语”。
提示：
看到这个标志，我知道这里不让汽车通过。
大自然的语言?
1.朝霞雨，晚霞晴。因此有句谚语说“朝霞不出门，晚霞行千里”。?
2.“燕子低飞，蚂蚁搬家”，预示着要下雨啦！
3.“布谷布谷，赶快种谷。”布谷鸟鸣叫，预示着春天来了，到了耕种的时节了。
各种标志语言?
【笔下生花】
有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请任选一题，写一写。
【习作要求】
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”“听君一席话，胜读十年书。”有时候一句话就能改变一个人，这就是语言的力量。生活中总有让你回味、让你难忘的话，写出来让大家一起受益。
【习作指导】
选题一：我总也忘不了那句话
第一步：审题。回忆自己成长的经历中，你忘不了哪些人说的话？你为什么总也忘不了那句话？那句话对你产生了怎样的影响？
第二步：立意。这句话启发了“我”，对“我”产生了巨大的影响，让“我”懂得学习、做人处事的道理。
第三步：选材。谁对“我”说了一句什么话？它对“我”产生了怎样的影响？?
第四步：思路。
第五步：方法。主要运用语言描写。
我总也忘不了那句话
“比大海广阔的是天空，比天空广阔的就是人的胸怀！”这是妈妈在和我一次谈话中说的一句话。我要把它当作座右铭。
那是考试前几天，我最心爱的一支圆珠笔被班里一个男同学弄坏了，我伤心极了。那是一支多漂亮的笔呀！笔杆上部是漂亮的银白色，下部是好看的翠绿色，谁看了谁喜欢。可如今却被弄得不能使用了，我
【范文引路】
“呜呜”地哭了，非让那个同学赔不可。
放学后，我揉着红肿的眼睛回到家。妈妈一看我这副样子，忙问：“呀，小冬，谁欺负你了？”我一听这话更委屈了，便哭着向妈妈叙述事件的缘由。可妈妈听了非但没有为我“报仇”的意思，反而绷起了脸。她把我拉到一边，替我擦去脸上的泪花，说：“小冬呀，妈先考考你，什么比海洋更广阔？”
“这？当然是天空啦！”
“那什么比天空更广阔？”“这……”我被考住了。“孩子，比大海广阔的是天空，比天空广阔的就是人的胸怀呀！”我低头不语。“你有广阔的胸怀吗？”我听了摇摇头。“那个同学弄坏了你的笔，是有意的还是无意的？如果他是不小心弄坏的，你能怪他吗？做人要有广阔的胸怀，
懂吗？”我望着妈妈，深深地点了一下头。接着，妈妈又替我修好了笔。到学校后，我安慰那个同学说：“笔修好了，你别担心。”听后他充满歉意地笑了。
每当我拿出这支笔时，就会想起那次妈妈对我说的话，她使我懂得了一个做人的道理。
点评：
这篇文章写得很好。首先，它开门见山，紧扣题目。其次，文章层次分明地记叙了这次谈话的经过。值得注意的是，谈话处处都围绕化解矛盾、开阔胸怀而写，突出“催我上进”这一中心内容。文章结尾，不但照应了开头，扣紧了题目，还使主题得到了升华，点明了这次谈话的意义。
朗读时，要注意读好重点词语、重点句子。
可以通过提高音调、用重音加强，也可以通过停顿、语气突变等突出。
【金钥匙】
求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
——加菲劳