第12课 节日文档制作 ----介绍端午节 教案

小学四年级下册信息技术学科教学设计方案

年 级 四年级 课 题 第12课节日文档制作----介绍端午节 计划学时 1学时
设计者 执教者 执教日期
教学目标 1．了解一般电子介绍文档的制作要求； 2．学会根据主题，规划和设计文章结构； 3．能较熟地运用Word进行文档编排； 4．掌握文章编排时行间距、文字底色、段落边框等设置； 5．学会尊重他人的劳动果实，注意知识产权的保护； 6．真诚地交流评价，提高学生审美能力，培养学生的自学能力和合作精神。
教学重难点 1．掌握文章编排时行间距、文字底色等设置； 2．熟练运用Word软件，编排合理美观的文档；
教学准备
教学设计 个性调整
一、导入 展示制作好的几篇《端午节》电子介绍文档；（要求有形式新颖的，也有平板普通的，还有编排不合理的）1．学生体会，并评价： 说一说：哪些地方是值得我们学习的，哪些是不可取的。 2．想一想：自己要从哪几个方面着手？二、尝试学习师：提示同学们拿出”导学卡”，按照“导学卡”上的帮助，自己设计电子文档。生：学生利用教师提供的”导学卡”开始逐步尝试设计； ?三、阶段点评一师：教师点评“尝试学习”过程中的情况；适当展示学生作品； 视学生操作进度进行简单讲解与分析“导学卡”上的帮助； （进行“行间距”的设置时，要把全篇文章选中；低纹设置时要注意分清是“文字”还是“段落”）生：体会自己与其他同学的差距； 引导有困难的学生根据点评再继续进行实践操作；四、学生实践师：教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导； 给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励，并点拨进行下一步的操作任务；生：学生自主学习与操作； 速度较快的同学可根据导学卡要求继续往下尝试学习；五、学生演示二1．请一部分已经完成的学生 进行作品展示，并引导全班同学进行评价，指出优缺点；进行修改； 2．还没完成的学生继续完成设计。六、完善作品及展示辅导操作落后的同学； 让完成创作的学生将自己 的电子文档作品设置为共享，请学生相互评价，相互学习。 部分优秀作品的展示、评价、搜集，可以让学生打印自己的作品。七、总结对今天学习的知识进行总结，并肯定学生的成果，也提出希望。
作业布置 P36页练习1
板书设计 第12课 节日文档制作 ------介绍端午节
课后反思




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