(共18张PPT)
第十课
会跳舞的鸟
美术岭南版
六年级下
新知导入
思考解答
新知导入
思考解答
展示了小鸟们们各显神通展示舞姿的场景。
新知讲解
新知讲解
观察发现
提线小鸟
比一比：
玩具鸟是怎么表现鸟的造型和动态的？
用了提线木偶的制作原理，利用十字架控制棉线扯动使小鸟灵活运动。
新知讲解
观察发现
提线鸵鸟
想一想：
制作提线小鸟时应选择什么材料？
如何设计其整体造型和活动方式？
怎样搭配色彩才好看？
卡纸、彩色纸、线、木头支架。
根据要制作小鸟特点设计。
色彩鲜艳、和谐。
新知讲解
不同鸟的外形、颜色、动作有什么特点？
鹤、鹭、鸵鸟等嘴长腿长。热带鸟与鲜艳。
思考探索
用卡纸做小鸟外形用彩色折纸剪贴羽毛。
如何在你制作的提线鸟中体现这些特点。
新知讲解
课堂小结
新知讲解
可以参考图示步骤制作
1、将支架十字形粘贴，并绑好线。
示范步骤
3、卡纸剪贴制作小鸟头部。
2、卡纸做鸟的身体。
新知讲解
可以参考图示步骤制作
4、剪贴小鸟的翅膀和脖子，并用线连接头部、脖子和身体。
示范步骤二
5、制作并连接小鸟的腿足。
新知讲解
方法建议
新知讲解
实践练习
作业：
小组合作设计制作一只既美观又会跳舞的提线小鸟玩具。
要求：
形象美观、生动，选择合适材料和工艺进行巧妙构思与创作。
新知讲解
展示与评价
课后延伸
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岭南版小学美术六年级下10课时教学设计
课题
《会跳舞的鸟》
单元
四
学科
美术
年级
六
学习目标
知识与技能：了解不同类小鸟的基本结构、外形、动态特征。过程与方法：运用提线木偶的活动原理，制作活动小鸟玩偶。情感态度价值观：认识和体验民间玩具夸张装饰实物艺术性和趣味性。。
重点
学习用提线木偶的制作原理制作会跳舞的小鸟。
难点
如何选择合适的材料制作造型各异的小鸟。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏会跳舞的小小鸟视频，提出问题：视频展示了什么场景？教师引导学生观察并小结：展示了小鸟们们各显神通展示舞姿的场景。你会做会跳舞的小鸟玩具吗？引出课题：会跳舞的鸟
观看视频，联想到小鸟玩具也可以跳舞。
激发学生兴趣。
讲授新课
教师讲述引导语：你想和美丽的鸟儿共舞吗？看看他们那灵巧的脖子、轻盈的双腿、优雅而舒展的翅膀，多么可爱！让我们来做一只提线小鸟，与它一起姗姗起舞吧！展示图片提线小鸟和相关小鸟照片，引导学生观察思考，提出问题？
比一比：玩具鸟是怎么表现鸟的造型和动态的？用了提线木偶的制作原理，利用十字架控制棉线扯动使小鸟灵活运动。
想一想：
制作提线小鸟时应选择什么材料？卡纸、彩色纸、线、木头支架。
如何设计其整体造型和活动方式？根据要制作小鸟特点设计。
怎样搭配色彩才好看？色彩鲜艳、和谐。
提出问题，引导思考探索，同桌讨论：不同鸟的外形、颜色、动作有什么特点？鹤、鹭、鸵鸟等嘴长腿长。热带鸟与鲜艳。如何在你制作的提线鸟中体现这些特点。用卡纸做小鸟外形用彩色折纸剪贴羽毛。
课堂小结：
提线小鸟玩具借鉴了提线木偶的制作原理，只要轻轻摆动架子上的连线，鸟儿就会欢快的跳动起来，形态十分生动有趣。想一想，说一说：提线小鸟应分为几个制作部分？教师图片示范步骤：将支架十字形粘贴，并绑好线。
卡纸做鸟的身体。
卡纸剪贴制作小鸟头部。
剪贴小鸟的翅膀和脖子，并用线连接头部、脖子和身体。
制作并连接小鸟的腿足。
轻轻摆动架子上的连线，鸟儿就会欢快的跳动起来。
方法建议：与同学们一起，选择适当的材料，制作一只提线小鸟。
欣赏民间提线玩偶玩具。欣赏作品。
学生分组讨论，并回答问题。
学习制作步骤。
了解我国传统民间玩具体现玩偶，及其活动原理。增加对提线小鸟的形象感知，对制作提线小鸟有一个初步的认识。进一步加深学生对制作提线小鸟的理解，做到有计划、有步骤完成创作。
实践练习
作业：
小组合作设计制作一只既美观又会跳舞的提线小鸟玩具。要求：形象美观、生动，选择合适材料和工艺进行巧妙构思与创作。
利用准备好的工具进行创作。
感受创作乐趣，培养合作能力。
板书
会跳舞的鸟木偶原理制作方法
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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