7 伊索寓言三则课件（52张PPT）

狼和小羊
同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗？
今天我们再来学习三则寓言故事。

7 伊索寓言三则


苏教版 语文 三年级 下册
第一课时
第二课时


伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
第一课时
《伊索寓言》是一部寓言故事集。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
设计
一贯
喉咙
套路
hóulóng
guàn
shè
tào
掺杂
chān
教训
灾难
错误
cuò
zāi
jiào xùn
朗读课文 扫清障碍
我会认









伊
串
谎
歌
诈
粪





我会写


左右 结构
独体 结构
上下 结构
生字归类
































伊
谎
歇
诈
串
粪
识字方法
































加一加：哥+欠=歌 米+共=粪 宀+火=灾
字理识字：
谎
形声字。“讠”表意，其形像张口说话；“荒”表声。表示不合事实的言语。


谎
huǎng

不要写成“忄”
易写错
































巧记：说谎会心慌。
































识字游戏
谎
摘葡萄
诈
贯
灾
训
套
掺
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
成熟的葡萄才会甜。
词语解释


赞叹：称赞。
他高超的演技令人赞叹。
说谎:讲假话。
惊慌:害怕慌张。




讲述了___________、__________、__________三个故事。

课文主要写了什么？
《狐狸和葡萄》
《牧童和狼》
《蝉和狐狸》
整体感知

课文的内容都和什么有关？
三个故事都和_______有关。
说谎
一、在变色字的正确读音上画“√”。
一贯（gàn guàn） 设（méi shè）套 大错（chuò cuò）特错
掺（chān cān）杂 教（jiāo jiào）训
√
√
√
√
√
课堂演练
二、读一读，写出各组词语的偏旁。
狐狸（ ） 葡萄（ ） 喉咙（ ）
惊慌（ ） 说谎（ ）
犭
艹
口
忄
讠
字词听写
上节课我们了解了作者，学习了字词，下面我们赶快走进课文，学习《伊索寓言》中的三个有趣的故事。
第二课时
互动课堂
狐狸和葡萄
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。
把一只馋嘴狐狸的形象刻画得淋漓尽致。

形容“馋得直流口水”的词语是什么？
垂涎三尺
他想尽了各种办法去够葡萄，但都是白费劲。

表明狐狸无论如何也够不到葡萄。

狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？

虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话。
自己无能为力，却又不敢承认，表里不一。
朗读第二自然段时，语调轻松，语速稍快，语气肯定，读出狐狸安慰自己的韵味。
朗读指导（理解表达第一题）
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

用不上力量。

不敢承认，寻找借口。

用“却”造句：
（积累运用第二题）
外面下着雨，他却坚持要外出。
复述课文，说说这则寓言的寓意。
通过狐狸“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”的故事,讽刺了那些无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟的人。
牧童和狼
读第一自然段，说一说你读懂了什么？

主人公是牧童，任务是在村边放羊。闲得无聊，大喊“狼来了”，拿村民们的“惊慌失措”取乐。
你没事骗人就能快乐吗？
哪里有什么狼！
反问
仿写一个反问句。
你觉得牧童“好几次”大叫“狼来了”，是什么行为？

欺骗、撒谎、不诚实、不老实
他这样做造成了什么后果？

狼真的来时，他喊破喉咙也没有人来帮忙。
这则寓言的寓意是什么？

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
假设句式
即使我们取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。
用“即使……也……”写句子。
（积累运用第二题）
蝉和狐狸
一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。
给读者留下了悬念，吸引着我们继续读下去。

狐狸夸奖蝉的目的是什么呢？

狐狸是想把蝉夸得高兴了，下来让他看看自己美妙的歌喉，这样他就可以把蝉给吃掉了。
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
“察觉、摘下、扔下来”这几个动作说明蝉很聪明。“猛地扑了过去”这个动作说明狐狸很凶狠。



蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我就对你怀有戒心了。”
语言描写
表现了蝉的聪明、自信。

朗读第四自然段的时候，语调肯定，语速适中，读出蝉的自信和对狐狸的藐视。
朗读指导（理解表达第一题）
这则寓言告诉我们什么道理？

一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
读读下面的三句话，联系课文内容说说为什么这是谎言。
1.他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
2.好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”
3.他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家!”
第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡萄的情况下说的；第二句话的前提是“他好几次”叫，不可能狼接连来好几次；第三句，前面交代了，“他设下了一个圈套”。所以这些都是谎话。
（理解表达第二题）
读了三则寓言故事，你知道寓言有什么特点了吗？
寓言通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训，往往带有讽刺和劝诫的性质。
蝉：善于观察、思考，保持警觉，吸取教训
结构梳理
伊
索
寓
言
三
则

《狐狸和葡萄》
《牧童和狼》
《蝉和狐狸》
狐狸：虚荣，表里不一，自欺欺人
牧童：不诚实，经常说谎，自食其果
____________告诉我们：有人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没成熟；《牧童和狼》告诉我们_____________________
____________________；____________让我们懂得：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
一贯说谎的人即使说了
《狐狸和葡萄》
真话，也没有人会相信
《蝉和狐狸》
主题概括
龟兔赛跑
兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬。不一会儿，兔子与乌龟已经离得有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了，乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，
拓展延伸
当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。
一、选择合适的词语填空。
赞叹 赞美
1.我（ ）你，祖国的大好河山。
2.富丽堂皇的故宫令人（ ）不已。
吸取 汲取
3.我们要善于（ ）别人的经验教训。
赞美
赞叹
吸取
课堂演练
二、根据要求写句子。
1.狐狸够不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。（用合适的词语把这两句话连成一句通顺的话）


2.一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。（用红体词造句）

狐狸够不到葡萄却说葡萄是酸的。
即使下雨，同学们也照样按时到校。
三、学过课文，你想对撒谎的狐狸和牧童说点什么呢？
你们以后不要说谎了。妄想用谎话来达到目的的行为往往是搬起石头砸自己的脚。
谢 谢！