壁画《大豆过江》
1958年作
壁画《一种树四种果》
1958年作
为什么1958年会出现这种壁画？
新知导入
第二单元 社会主义制度的确立与社会主义建设的探索
部编版八年级下册
第6课 艰辛探索与建设成就
1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，“大跃进”和人民公社化运动。
2.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。
3.知道社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献。
学习目标
新知讲解
在探索中曲折前进
1、探索中的良好开端——中共八大
时间
地点
内容
结果
1956年
北京
大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国
中共八大后中国开始全面的大规模的社会主义建设。
讨论:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？
中共八大对当时中国的国情作出正确判断，把主要力量用来发展社会生产力，符合实际，有利于调动全国人民进行社会主义建设的积极性。
当前经济文化不能满足人民需要
人民对于经济文化
迅速发展的需要
第二对主要矛盾
落后的农业国
人民对于建立先进的工业国的要求
第一对主要矛盾
我国实际情况
人民的要求
（或需要）
社会主义制度确立后国内的主要矛盾
《人民日报》1958年元旦社论，
提出“鼓足干劲，力争上游”的口号。
总路线——鼓足干劲，力争上游，
多快好省地建设社会主义。
（1）建设社会主义的总路线
鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义
片面强调“快”，忽视客观经济规律
2、探索中出现的失误
①大跃进表现：
工业上，全民大炼钢铁；
农业上，虚报产量，放“高产卫星“
（2）“大跃进”和人民公社化运动
（在钢产量等方面）赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后，在我们阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国。
——毛泽东1957年11月18日在莫斯科
为使钢铁产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿，建小锅炉，用土法炼钢。到年底，产量指标完成，但300万吨土钢无法使用。
肥猪赛大象，就是鼻子短，
全社杀一头，足够吃半年。
一个米粒煮一锅 ，一个玉米运一车
高粱杆上安电线 ，坐着瓜皮过黄河
2016年7月20日在兴宁经过专家组实割测得早稻平均亩产832.1公斤，加上本次实割产量，实现双季超级稻年亩产1537.78公斤，创双季稻产量世界纪录
1月9日报道亩产2000斤。
6月30日报道亩产5103斤。
7月25日报道亩产9195斤。
9月25日报道亩产13043斤。
一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
②人民公社化运动
鼓足干劲加油干
放开肚皮吃饱饭
大食堂 大锅饭 不要钱
人民公社化运动不切实际地提出向共产主义过渡，大刮共产风，搞平均主义。
头遍哨子不买帐，
二遍哨子伸头望，
三遍哨子慢慢晃。
——人民公社时农村的顺口溜
特点
后果
评价
全面调整
加上当时自然灾害严重等因素，1959至1961 年，我国的国民经济发生严重困难。
反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。
中共中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年开始实施
①表现
②成效
到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌
这次会议对推动国民经济全面调整起到了积极作用
大跃进和人民公社化运动出现的原因有哪些？对于我们今天有何启示？
按客观经济规律办事
实事求是、一切从实际出发
原因:
教训:
【合作探究一】
对我国所处的发展阶段分析不够
缺乏建设经验
对社会主义建设急于求成
忽视客观经济规律
“文化大革命”
时间
原因
口号
毛泽东认为，党和国家面临着资本主义复辟的危险
1966—1976年
以阶级斗争为纲
江青
张春桥
陈伯达
康生
陈伯达、江青、康生、张春桥等人组织中央文革小组，他们煽动“打倒一切，全面内战”
动乱局面
毁文物
砸校牌
批斗彭德怀
批斗文学人士
知识青年上山下乡
文化大革命中最大的冤案
“文化大革命”期间，国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒”、“内奸”、“工贼”，遭受了残酷迫害，成为文化大革命中最大的冤案。
在火葬单上，刘少奇的名字被改为“刘卫黄”，共和国主席成了“无业”游民。
结束
（1）粉碎林彪反革命集团
1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡（九一三事件）
张春桥
江 青
姚文元
王洪文
欢庆粉碎“四人帮”
审判席上的“四人帮
1976年10月，主持中央工作的华国锋和叶剑英等，代表党中央采取断然措施，一举粉碎了江青反革命集团。
（2）粉碎“四人帮”反革命集团
（文革结束的标志）
1、阅读课本知识，结合材料该如何正确地评价“文化大革命”？
2、我们应从“文化大革命”中吸取怎样教训？
3、时下我国提倡的社会主义核心价值观中，哪两个关键词对避免“文化大革命”的悲剧重演具有重大警示作用？
材料：“文化大革命”是我们党和国家发展进程中的一个重大曲折。应该如何认识“文化大革命”......中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对新中国成立以来的一系列重大问题作出正确结论，彻底否定了“文化大革命”.....
“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱...历史已经充分证明，“文化大革命”在理论和实践上是完全错误的，它不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。
问题：
【合作探究二】
（1）给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失（影响）
（2）“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家 和各族人民带来严重灾难的内乱。
（3）在理论和实践上是完全错误的，它不是任何意义上的革命或社会进步。
教训
民主、法制
两个关键词
评价
①在建立社会主义制度以后必须坚定不移的把工作中心转到经济建设上来。
②对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析。
③必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。
④必须进一步健全社会主义法制。
类别 成就
钢铁
石油
铁路
农业
建成武钢、包钢
建成大庆、胜利、大港油田。原油实现自给
兰新、兰青、包兰铁路等
首次培育成功籼型杂交水稻
建设成就
主要成就
电子工业
原子能工业
航天工业
第一台电子计算机
1964年，第一颗原子弹爆炸成功
1966年，第一枚导弹核实验成功
1967年，第一颗氢弹爆炸成功
1964年，第一枚火箭发射成功
1970年，第一颗人造地球卫星上天
包兰铁路
第一台电子计算机
第一颗氢弹爆炸
第一枚火箭
党的好干部
焦裕禄
两弹元勋邓稼先
模范人物
“铁人”
王进喜
解放军好战士
雷锋
精神：学习他们不怕吃苦，艰苦创业，全心全意为人民服务的精神。
2、失误
1958年“总路线”
“大跃进”、人民公社化运动
“文化大革命”
1、中共八大
时间
主要任务
意义
成就：
独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系
模范人物：
王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先
艰辛探索与建设成就
3、成就和
模范人物
课堂总结
课堂练习
1、1956年，中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是( )
A．开展土地改革 B．召开八大并制定正确的方针
C．发动“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动
2、下图是中国1957－1965年国家经济增长走势图，导致这种巨大变化的主要因素有
( )
A．一五计划、三大改造 B．三大改造、中共八大
C．“大跃进”运动、国民经济调整 D．人民公社化运动、“文化大革命”
B
C
1957
1961
1965
3．1966－1976年，使党、国家和人民遭受新中国成立以来最严重挫折和损失的这场运动是( )
A．“四五运动” B．十年内战
C．“文化大革命” D．反右斗争扩大化
4．“从一九七四年到一九七六年，由于‘四人帮’的干扰破坏，全国大约损失工业总产值一千亿元，钢产量两千八百万吨，财政收入四百亿元……”这则材料反映出“文化大革命”的一个严重后果是( )
A．民主法制遭到践踏
B．国民经济遭受巨大损失
C．经济结构极不合理
D．科学文化教育事业遭到摧残
B
C
“总路线”
“文化大革命”
建设成就
“大跃进”、人民公社
国民经济调整
八大召开
探索之路
板书设计
谢谢
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部编版历史八年级下第6课 艰辛探索与建设成就
教学设计
课题 第6课 艰辛探索与建设成就 单元 第二单元 社会主义制度的确立与社会主义建设的探索 学科 历史 年级 八年级
学习 目标 1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，“大跃进”和人民公社化运动。 2.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。 3.知道社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献。
重点 社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物。
难点 探索建设社会主义道路失误的原因和教训。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 壁画《大豆过江》 壁画《一种树四种果》 1958年作 1958年作 为什么1958年会出现这种壁画？ 通过图片和提问的形式导入本课
讲授新课 教师展示学习目标 在探索中曲折前进 探索中的良好开端——中共八大 时间 1956年地点 北京内容 大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国作用 中共八大后中国开始全面的大规模的社会主义建设。 讨论:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 中共八大对当时中国的国情作出正确判断，把主要力量用来发展社会生产力，符合实际，有利于调动全国人民进行社会主义建设的积极性。 2、探索中出现的失误 （1）建设社会主义的总路线 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义“大跃进”和人民公社化运动 ①大跃进表现： 工业上，全民大炼钢铁； 农业上，虚报产量，放“高产卫星“②人民公社化运动 人民公社化运动不切实际地提出向共产主义过渡，大刮共产风，搞平均主义。 ③后果 加上当时自然灾害严重等因素，1959至1961 年，我国的国民经济发生严重困难。 评价 反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。 全面调整 表现：中共中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年开始实施 成效：到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌 【合作探究一】 大跃进和人民公社化运动出现的原因有哪些？对于我们今天有何启示？ 原因：对我国所处的发展阶段分析不够 缺乏建设经验 对社会主义建设急于求成 忽视客观经济规律 启示：按客观经济规律办事 实事求是、一切从实际出发 “文化大革命” 1、时间 1966—1976年 2、原因 毛泽东认为，党和国家面临着资本主义复辟的危险 3、口号 以阶级斗争为纲 动乱局面5、文化大革命中最大的冤案“文化大革命”期间，国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒”、“内奸”、“工贼”，遭受了残酷迫害，成为文化大革命中最大的冤案。 6、 结束 （1）粉碎林彪反革命集团1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡（九一三事件） （2）粉碎“四人帮”反革命集团 1976年10月，主持中央工作的华国锋和叶剑英等，代表党中央采取断然措施，一举粉碎了江青反革命集团。 【合作探究二】 材料：“文化大革命”是我们党和国家发展进程中的一个重大曲折。应该如何认识“文化大革命”......中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对新中国成立以来的一系列重大问题作出正确结论，彻底否定了“文化大革命”..... “文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱...历史已经充分证明，“文化大革命”在理论和实践上是完全错误的，它不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。 问题：1、阅读课本知识，结合材料该如何正确地评价“文化大革命”？ 2、我们应从“文化大革命”中吸取怎样教训？ 3、时下我国提倡的社会主义核心价值观中，哪两个关键词对避免“文化大革命”的悲剧重演具有重大警示作用？ 评价：（1）给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失（影响） （2）“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家 和各族人民带来严重灾难的内乱。 （3）在理论和实践上是完全错误的，它不是任何意义上的革命或社会进步。 教训：①在建立社会主义制度以后必须坚定不移的把工作中心转到经济建设上来。 ②对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析。 ③必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。 ④必须进一步健全社会主义法制。 两个关键词：民主、法制 建设成就 主要成就 模范人物 学生齐声朗读学习目标 在探索中曲折前进 探索中的良好开端——中共八大 学生自主学习 讨论:学生小组合作完成 探索中出现的失误 （2）“大跃进”和人民公社化运动 学生自主完成 【合作探究一】 学生分小组合作完成 “文化大革命” 第1、2、3题学生自主完成 7、【合作探究二】 学生分小组完成 建设成就 第1题学生自主完成 利用自主学习和小组合作以及适时链接图片增加学生的学习兴趣，有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力
课堂小结
板书
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