19 棉花姑娘 课件（42张ppt）

课件42张PPT。棉 花19 棉花姑娘niɑnɡ 听朗读，自由读课文。要求：借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。棉花姑娘 七星瓢虫 医生 治病
燕子 别人 树干 忽然 惊奇
七颗星星 碧绿 吐出 笑啦棉花姑娘 七星瓢虫 医生 治病
燕子 别人 树干 忽然 惊奇
七颗星星 碧绿 吐出 笑啦miánniɑnɡzhìyànxīnɡpiáoyībìnɡbiéɡànránqíkēbìtǔlɑ摘棉花棉娘治燕别干颗瓢碧吐啦然奇奇大可夸奋奔大一丶小寸天 夫太 犬尖夺1.加一加。女+良=（ ） 口+土=（ ）
口+拉=（ ）2.熟字换偏旁。颗——棵 瓢——飘娘吐啦结构：部首：书写指导：半包围疒疒横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。横折钩较舒展。bìnɡ病重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围匚先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，竖折的横画较长。yī医带着问题，自由读课文：1.棉花姑娘怎么啦？
2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？
3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？ 棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子
上 有 许 多 可 恶 的 蚜 虫。她 多 么
盼 望 有 医 生 来 给 她 治 病 啊！mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zishànɡ yǒu xǔ duō kě wù de yá chónɡ tā duō mepàn wànɡ yǒu yī shēnɡ lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ1.棉花姑娘怎么啦？她多么盼望有医生来给她治病啊！ 这句话运用了拟人的修辞手法。“她”指棉花姑娘。把棉花当作人来写，表现出了棉花的可爱。 棉花姑娘（ ）了，叶子上有许多（ ）的（ ）。她多么盼望有医生来给她（ ）啊！填一填：生病可恶蚜虫治病蚜 虫 我的名字叫“蚜虫”，我的身体圆圆的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。燕 子 飞 来 了。
啄 木 鸟 飞 来 了。yàn zi fēi lái lezhuó mù niǎo fēi lái le2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？青 蛙 跳 来 了。qīnɡ wā tiào lái le忽 然，一 群 圆 圆 的 小 虫 子
飞 来 了。hū rán yì qún yuán yuán de xiǎo chónɡ zifēi lái le说话有礼貌帮不上忙 忽 然，一 群 圆 圆 的 小
虫 子 飞 来 了，很 快 就 把
蚜 虫 吃 光 了。hū rán yì qún yuán yuán de xiǎochónɡ zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ yá chónɡ chī ɡuānɡ le3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？ 不 久，棉 花 姑 娘 的 病 好
了，长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，
吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。她
咧 开 嘴 笑 啦！bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎole zhǎnɡ chū le bì lǜ bì lǜ de yè zitǔ chū le xuě bái xuě bái de mián huā tā liě kāi zuǐ xiào lɑ 读一读，比一比。叠词：表达效果更明显，显得更“绿”更“白”更美。你还知道哪些叠词呢？我会说
火红火红的太阳 金黄金黄的稻田
碧蓝碧蓝的天空我知道
火红火红 金黄金黄 碧蓝碧蓝　　想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生怎么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。　　棉花姑娘生病了，她请____、______和____给自己治病，可是他们都没有办法，最后________治好了她的病。告诉我们______
_____________________________。 燕子 啄木鸟青蛙七星瓢虫 不同的动物能消灭不同害虫的科学常识经过起因——棉花姑娘病了结果——棉花姑娘的病好了燕子：只捉空中的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫青蛙：只捉田里的害虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫棉花姑娘不同的动物能消灭不同的害虫　　你知道哪些益虫益鸟？　　夜鹰羽色和树皮非常相
似，具有很好的保护色，使
人们极难发现。常在夜间活动，黄昏时很活跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。　　三宝鸟喜欢吃绿色金龟子等甲虫，也吃蝗虫、天牛、金花虫、梨虎、举尾虫、石蚕、叩头虫等。　　草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱、红蜘蛛等昆虫，捕食多种昆虫的卵和蛾类的幼虫，还可捕食昆虫排泄的蜜露、植物蜜腺的分泌物和花粉。一、连一连?，找朋友。治 斑 蚜 姑 盼 雪
虫 点 病 白 娘 望二、读课文?，填一填。燕子说：“我只会捉________的害虫。”
啄木鸟说：“我只会捉________的害虫。”
青蛙说：“我只会捉______的害虫。”
__________才会捉棉花叶子上的蚜虫。空中飞树干里田里七星瓢虫三、看一看，演一演。《棉花姑娘》课本剧1.朗读课文，读好课文中的对话。朗读指导：
本文是一篇科学童话，以对话为主，在朗读时，要读出人物的感情。读好对话后再分角色表演。朗读示例：
棉花姑娘/惊奇地问：“你们/是谁呀↗？”小虫子说：“我们身上/有七个斑点，就像/七颗星星↗，大家/叫我们//七星瓢虫↘。”2.连一连，说一说。
捉空中的害虫
捉树干里的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫3.读一读，照样子说一说。
碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的________
雪白雪白的棉花
雪白雪白的________小草 羽毛熟读课文，抄写本课生字词。
了解喜鹊、蜻蜓、螳螂等益虫益鸟，模仿第2-4自然段对话的形式，编一组或几组对话。