部编版三年级语文下册同步练习课课练15 小虾（含答案）

15 小虾
基础知识:
一、用“ ”画出加点字的正确读音。
掀开(xiān xīn) 搏斗(bó fù) 一副(fú fù) 较大(jiǎo jiào)
二、用“\”划去括号里不恰当的字。
缝(隙 细) 一(副 幅)眼镜 (末 未)端 (腹 复)部
三、在括号里填写合适的词。
一( )钳子 一( )缸 一( )落叶
( )的圆镜 ( )的角落 ( )地搏斗
四、选词填空。
安静 平静 幽静
1.它们会立即向别的( )的角落蹦去。
2.在( )的山谷里盛开着蝴蝶兰。
3.孩子呼吸均匀而( )。
激烈 猛烈 热烈
4.小虾的搏斗很( )。
5.教室里响起了一阵( )的掌声。
6.让暴风雨来得更( )些吧!
五、把反问句改为陈述句。
这缸不正好用来养小鱼小虾吗?

主题探究:
一、萌生养虾之意
1.葡萄架下闲置的 使“我”萌发了鱼虾的想法。
2.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像 。
二、捉虾,养虾
1.捉虾:“我”和阿成哥捉虾,主要抓住了我俩的 来写,依次是______、
______、______、______、______、______。
2.虾的外形
(1)才长大的: ,像 似的。
作者采用了 的修辞手法,用 来比喻 ,突出了小虾
的外形特点。
(2)老虾:稍带 ,甚至 . 还积着泥,长着 ,大家叫它 .
3.虾的活动
(1)自由活动时:有的 ,有 ,有的 。
这些虾生活得真 。
(2)受到惊扰时:判断下列说法的正误。
A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。( )
B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。( )
C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。
三、主题归纳
本文作者是从 、 、 等方面来观察小虾的。
正是作者对虾的 之情,才使得他对虾们观察仔细,照料用心,写出了如此_________________________的小虾。
妙笔生花：
学习《小虾》的观察方法，写一个你喜欢的小动物。
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答案：
基础练习：
一、 xiān bó fù jiào
二、细 幅 未 复
三、副 大大小小 口 安静 片 激烈
四、1.安静2.幽静3.平静
4.激烈5.热烈6.猛烈
五、这缸正好用来养小鱼小虾。
主题探究：
一1.缸
2.许多大大小小的圆镜
二、1.动作 跑到 掀开 伸到 捉到 带回 养
2.(1)通体透明 玻璃 比喻 玻璃 才长大的小虾
透明
(2)灰黑色 背上 尾巴上 青苔 千年虾
3.(1)独自荡来荡去 互相追逐 紧贴住缸壁 自由 快乐
(2)A.√B.×C.×
三、外形 活动 习性 喜爱 生动有趣、活泼可爱