12 种瓜得豆 课件（27张PPT）

课件27张PPT。种 瓜 得 豆一、初读感知1.背景资料 基因 生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，作线状排列。 基因工程 也叫遗传工程。一种遗传学技术，借助生物化学的手段将一种生物细胞中的遗传物质转移到另一种生物的细胞内，以改变另一种生物的遗传性状或创造新的生物品种。 转基因 运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入到另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良性状的物质。转基因技术可以用于培育新品种等方面。2.字词整合搬玫瑰柿易错提示正音： 瑰丽（ｇｕī ｇｕì） 西红柿（ｓｈì ｓì）
分泌（ｍì ｂì）
辨形：“玫”字的右边是“攵”，不要写成“久”；
“柿”字的右边是“市”，不要写成“巿”。√√√多音字【供】车站提供（ ）了很多椅子给旅客休息。
我的叔叔在海关尽心尽力地供（ ）职了二十年。
【应】既然答应（ ）了别人，我们就应（ ）该说到做到。 ɡōｎɡɡòｎɡ ｙìｎɡ ｙīｎɡ重难点词语词语释义——学一学前所未有(ｑｉáｎ ｓｕǒ ｗèｉ ｙǒｕ)：历史上从来没有过。
水土不服(ｓｈｕǐ ｔǔ ｂù ｆú)：水土，泛指自然环境和气候。指不能适应某个地方的自然环境和气候。
用武之地（ｙòｎｇ ｗǔ ｚｈī ｄì）：用武，使用武力；用兵。比喻可以施展自己才能的地方或机会。分泌(ｆēｎ ｍì)：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。
乐不可支(ｌè ｂù ｋě ｚｈī)：乐得都支撑不住了，形容快乐到了极点。
供不应求(ɡōｎɡ ｂú ｙìｎɡ ｑｉú)：供应的东西不能满足需求。3.整体感知1.本文是一篇（ ）说明文。作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代高科技——（ ）的原理及应用，赞叹了现代科学技术的神奇与伟大。科普转基因技术特殊语句 找一找，文中的过渡句。1.什么是转基因技术呢？
2.但是，转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
3.转基因技术在医学上也派上了大用场。段落大意一、神奇的转基因技术。（①）
二、什么是转基因技术。（②~④）
三、转基因技术的应用。（⑤~⑩）课文结构二、再读课文读课文，思考问题1.开篇引用俗语有什么作用？ 文章一开头就从“种瓜得瓜，种豆得豆”这一众所周知的常理，引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”这一有悖常理的说法。这样定会使人们对“转基因技术”产生极大的兴趣。2.作者在介绍什么是转基因技术时，运用了什么说明方法？ 运用了打比方的说明方法。“搬”“大管家”“住得惯”等形象的打比方使深奥的道理通俗化，使人很容易理解什么是转基因技术，并且使文章富有情趣。3.第⑥段在结构上起什么作用？
过渡段。前面讲述了转基因技术能造成“种瓜得豆”的效果，可是并没有什么太大的意义，科学家不会做这件事。在这里笔锋一转，用形象生动的比喻指出转基因技术在农业生产上用途很大，然后举例说明，起到了很好的承上启下的作用。4.本文介绍的是转基因技术，为什么不直接用“转基因技术”为题？ 如果文章直接用“转基因技术”为题，会令人感觉枯燥、呆板，且对于小学生来说，显得有些深奥；而以“种瓜得豆”这一违背常理的现象为题，不仅言简意明，生动有趣，而且很能吸引读者来一探究竟：为什么不是“种瓜得瓜，种豆得豆”？从而激发读者阅读的兴趣。三、精读课文1.第②段在文中的作用？ 以问句过渡，点明了下文要介绍的内容。2.文章第③段运用了什么修辞手法，其作用是什么？ 运用“大管家”“有的管……有的管……”“发号施令”等形象的比喻和通俗易懂的语言，简明地介绍了基因的作用。3.文章是如何表达转基因技术失败的情况的？ 将转基因技术失败的情况说成“水土不服”“住不惯”“赶”，给人耳目一新的感觉。四、互动反馈我来说
种瓜得豆？这是多么奇怪的现象，然而转基因技术却可以将它实现。科学真奇妙，科学家所创造的种种高新技术正逐渐深入到我们生活的方方面面，悄无声息地改变着我们的生活。了解科学，学习新知，将会更加激发我们努力攀登科学高峰的志趣和勇气。你来写
____________________ ____________________________________________________________。仿写训练语言积累随堂练习 1.读拼音，写词语。
ｂāｎｊｉā ɡōｎɡ ｙìｎɡ ｍéｉ ɡｕｉ ｘī ｈóｎɡ ｓｈì
搬 家供 应玫 瑰2、比一比，再组词。
搬（ ） 柿（ ） 供（ ） 泌（ ）
般（ ） 沛（ ） 哄（ ） 沁（ ）
搬家一般柿子颠沛供给哄笑分泌沁人西 红 柿谢 谢