人教版(新课程标准) 五年级下册 口语交际·习作三 课件(33张PPT)

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名称 人教版(新课程标准) 五年级下册 口语交际·习作三 课件(33张PPT)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2019-03-08 20:16:46

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课件33张PPT。口语交际·习作三口语交际
劝 说 这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯。 先说说你打算针对什么事进行劝说,再商量一下怎样劝说会更有效。学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人;
了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。交际目的1.确定话题,搜集材料。
2.组内交流,准备劝说。
3.模拟劝说,评价体会。
4.生活延伸,拓展实践。交际指导演一演爷爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一
支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽。)
颖儿:爷爷,您知道今天是什么日子吗?
爷爷:什么日子?
颖儿:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界
的人都不能吸烟。
爷爷:谁规定的?谁能管的了全世界?颖儿:联合国规定的。
爷爷:联合国能管的了咱们中国?
颖儿:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了!
爷爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好
好的?咳,咳……就是有点小咳嗽。
颖儿:反正抽烟没一点好处。
爷爷:颖儿,天不早了,你该上学了;我呢,
到公园溜达溜达。说一说 颖儿的劝说成功了吗?为什么?总结以理压人、说软话求人
晓之以理,动之以情 请同学们想一想,下面的案例,怎样才能劝说成功?效果不好心服口服 另外,劝说还要注意对象、场合、方式、方法。模拟表演分组讨论怎样劝说。
每小组选其中一个案例来表演。
分组模拟表演,相互交换角色。
评选“成功劝说家”——谁的劝说效果好,好在哪里? 案例1:爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听。如果是你,你怎么劝说爸爸,既显得有礼貌,又能达到让爸爸戒烟的效果? 案例2:走在大街上,好朋友把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱。你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯,既不伤同学感情,又能让他欢喜地接受你的劝说? 案例3:剧院里,大家都在静静地看戏,可身旁的两个人就是说个没完没了。你怎么劝说他们,既传达出他们在影响别人看戏,又不让人家觉得没有面子? 案例4:邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体。你怎么劝说他改掉这个习惯?注意: 说话态度要真诚;不同的劝说对象要有不同的语气,比如对长辈要尊敬;在不同的情况下用不同的语气,比如紧急的情况就不能慢条斯理;一般要分析原因,指出改正的方向等。胡帆阳:
我来劝说叔叔戒烟:抽烟会影响身体健康,据说,抽烟的人患肺癌、口腔癌的概率要比不抽烟的人高很多,而且二
手烟还会影响家人的健康。
为了您和家人的健康请不
要抽烟。交际示范江小林:
我劝邻居大哥哥不要沉迷网络游戏:长时间沉迷于网络游戏既伤害眼睛,又远离了正常的人际交往,还不利于我们的学习。请不要沉溺于网络游戏,娱乐要适当。乐乐:
我来劝说好朋友不随地乱扔垃圾:乱扔垃圾是不好的习惯,爱护环境是社会公德对我们的要求,也是尊重他人劳动的行为。保护环境,人人有责,请不要随地乱扔垃圾。玲玲:
我来劝奶奶不要闯红灯:奶奶,闯红灯是不遵守交通规则的行为,扰乱了交通秩序,会给大家带来不便,增加了交通事故的发生概率。请您按“红灯停,绿灯行”的规则安全过马路。习 作
写发言稿写作目的让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;
继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。1.什么是发言稿? 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。2.发言稿有什么格式呢?开头:问好;
中间:具体描述自己发言的内容;
结尾:表达美好愿望的祝福词。3.练习写发言稿要注意什么? (1)观点鲜明。要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。 (2)条理清楚。发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目,都要安排得有条有理。 (3)语言简洁明快。尽量不使用冗长啰嗦的句子和深奥难懂的词句,话要准确、易懂,最好运用大众语言。 假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?1.有自己明确的观点:我要竞选班长。
2.讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。
3.讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。实战练习第一步:审题。
写竞选、领奖、活动仪式等的发言稿。写法指导第二步:立意。
对问题持什么态度,观点要鲜明,表达出优势或发出号召。第三步:选材。第四步:方法。
可以采用开门见山、首尾呼应等写法。竞选班长发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!今天,我能参加这次班长竞选,既高兴又自豪。①
我叫×××。我以前的性格内向,胆子也比较小,做事缺乏信心。特别是在上课老师提问时,生怕答①真实地表达了自己竞选时的心情。习作欣赏错,回答的声音很小。现在的我已经不想像以前那样,我想通过这次竞选班长来锻炼自己,使自己变得活泼开朗、积极乐观。希望同学们相信我,让我获得这个锻炼的机会。我想说:“如果有机会,我一定做好这份工作。”②②表达出自己内心对班长一职的渴望,并许下诺言。 假如我当选班长,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习,维护班级的荣誉,开展丰富多彩的活动,增强同学们的集体荣誉感。同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高。③③大胆设想当上班长后的自己将会怎么做。 假如我当选班长,我会成为老师和同学之间沟通的桥梁。有时候,同学们对老师有一些想法,但不敢跟老师说,而是将这些想法积压在心底,久而久之,师生之间有了隔膜。这样既影响了师生关系,又大大降低了学习的效率。这个时候,我就会及时把同学们的意见反馈给老师,也会及时把老师的想法传达给同学们,这样,我们的班级就会逐渐变成一个优秀的班级。④
总之,我会尽自己的力量,和大家一起努力,把我们班建设成为一个优秀的班级。④设身处地地谈自己当上班长之后的工作计划,很实在。 假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将不断自我纠正,争取进步,决不气馁,下届再选。⑤
最后,我再次真诚地希望同学们选我当班长,让我为同学们贡献自己的力量。⑥
谢谢大家!⑤勇气可嘉,表明了自己努力的决心。⑥真心希望,表达谢意。