第4课 美丽的校园 教学设计

第4课 美丽的校园 教学设计
教材分析：
《美丽的校园》是浙教版小学三年级第4课，教材在经过一系列的准备后，要让学生完成一幅较完整的作品，并将它用各种方法展示出来。让学生产生成就感，激发学生学习电脑绘画和其他信息技术的兴趣。
学情分析：
通过上节课画图技巧、知识的掌握，对于三年级的小朋友来说有着十分诱人的吸引力。学生已经有了必要的操作基础，同时对电脑的桌面、图标、开始菜单等基本对象也有了一定的认识，这样都为本节课的教学奠定了基础。不过乡村学校学生掌握电脑操作能力参差不齐，个别能力悬殊较大。
教学目标：
1、学会橡皮工具的使用。
2、初步学会曲线、放大镜工具的用法
3、初步学会按指定位置保存文件、打开文件
教学重点:学会橡皮工具的使用，初步学会按指定位置保存文件、打开文件
教学难点:初步学会曲线的用法
一、教学过程
情景导入
激发兴趣（1-2分）
校园图片展示。
二、自己动手
小组合作探究学习
任务一（10-13分）
复习如何打开画图工具并画出简图。教师示范教学，然后让学生根据教学画简图。学生操作，教师巡回指导。末后发现问题总结解决。
任务二（10-13分）
在画好的简图上填充颜色。教师示范教学，然后学生操作，教师巡回指导。末后发现问题总结解决。
预设学生操作中出现的行为：
生：在操作中发现，画错的部分没有及时给予撤消或撤消已经超过了三次，怎么办？
答案：可以用橡皮来擦除。
生：如果画错的部分面积比较大，在使用橡皮工具时，区域太小，有什么好技巧吗？
答案：橡皮能放大缩小，只要按住键盘中的“+”，“-”号，就可实现。
生：在画图填充颜色时，如果填充的地方比较小或者填充物有漏洞时，该怎么办？
答案：用放大镜可以实现。
三、积极引导
突破难点（5-7分）
请同学说说，你的国旗是用什么工具来画的？学生有的用铅笔，用刷子、还有的说是用曲线工具。
学生可以上台操作演示。
总结：用曲线工具画红旗比较适合，但曲线工具的用法比较特别：先用该工具拉出一条直线，然后拖动鼠标2次确定弧度，一条曲线才算完成。
请同学把你完成的作品保存，同时保存到自己的文件夹中—我的文档—三年级文件夹中。
可以请一位学生操作演示。
四、全课小结
（3-5分）
学生作品展示，教师总结点评并回顾今节所学知识点。