部编版三年级语文下册习作指导第二单元 看图画,写一写 同步练习（无答案）

第二单元 习作:看图画,写一写
【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。
(1)审清要求:下面关于看图作文的注意事项,不正确的一项是( )
A.要按照一定的顺序观察图画
B.要认真思考图画想要表达的意图
C.要紧紧围绕图意展开合理想象
D.只写图画展现的内容,其他不写
(2)审清内容:认真看图,图画的主要内容是( )
A.同学们在春游
B.人们在放风筝
C.同学们在参加课外活动
D.老师带领同学们放风筝
【选材训练】下面的素材,在合适的材料后面打“√”。
(1)一家人制作各种风筝,为放风筝做准备。（ ）
(2)小强拿出看家本领,放飞自己的风筝。（ ）
(3)小红、小玲放风筝失败了,经过努力,密切配合,终于成功。（ ）
(4)大家说某一个人的风筝太丑,放风筝的技术太差。（ ）
【思路训练】仔细看图,理清习作思路。
(1)把握图意:图上画了 个人,他们在 。
(2)想象推测:他们的动作是怎样的?他们可能会交谈和什么有关的内容?




(3)确定顺序:本次习作可以按照 的顺序叙述故事。
(4)确定重点:写场景或活动时,要有详有略。我计划详写的人是 ,详写的事是 。
【词语训练】把下列词语补充完整,并读读记记,尽量用到习作里去。
热火( )天 生龙( )虎 大汗( )漓 汗流浃( )
欢呼( )跃 ( )风凛凛 随风起( ) 不( )示弱
翩翩起( ) 收放自( ) 栩栩如( ) 飞来飞( )
扶摇( )上 光( )夺目 五( )六色 千( )百态
【写法训练】把下列动词填入句子中,再完成练习。
牵 站 托 翩翩飞舞 凌空飞起
我们去放风筝。一个人用手( )着,另一个人( )着线,（ ）在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就( ),渐渐高过树梢了,牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中( ),我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
总结这段话主要描写 的过程,主要运用 描写叙述体的过程。除了这些,还描写了“我们” 的心情。
【我的习作】