人音版音乐七年级下册第四课时教学设计
课题
欣赏影视音乐
单元
第二单元
学科
音乐
年级
七年级
学习
目标
1.通过欣赏四个影视音乐，使学生了解到影视音乐的的主要特点。
2.通过对《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》、《伴随着你》、《穿越竹林》的欣赏，了解影视音乐的魅力。
3.了解影视音乐，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解。
重点
1.通过欣赏四个进行曲，感受其旋律中的同音重复、旋律的重复与变化重复的创作手法的运用，使此曲便于传唱，琅琅上口，便于记忆的特点。
2.感受、体验四个进行曲的情绪特点。
难点
1.通过欣赏进行曲，感受其中的妙处。
2.了解进行曲的相关知识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：想一想，在大家看过的电影、电视剧中，哪个电影、电视剧的插曲最让你印象深刻呢？
思考问题。
通过电影及电视剧的话题，激发学生兴趣，让学生更好地了解本课的内容。
讲授新课
一、播放音乐，让学生回答这几首音乐有什么共同特点？
《辛德勒的名单》
《眺望你的路途》
《伴随着你》
《穿越竹林》
二、介绍影视音乐的相关知识。
1.定义
指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐；歌曲包括主题歌曲、插曲。
2.影视音乐的作用
突出主题，体现影片的主题思想。
抒情作用，塑造和刻画人物的性格和心理。
描绘作用，烘托画面情绪和气氛，加强视觉形象的情绪和节奏。
背景气氛，为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛。
深化主题，推动剧情发展。
概括剧情。
结构统一作用。
3.影视音乐的特点
要求视听统一
侧重与影视画面结合
注重与故事情节匹配
三、欣赏《辛德勒的名单》。
1.介绍歌曲，引导学生欣赏。
《辛德勒的名单》是电影《辛德勒的名单》的主题音乐。
该片真实地描述了德国工厂主辛德勒在第二次世界大战期间，肾着生命危险保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的故事。此片曾获奥斯卡最佳影片、最佳配乐等多项大奖。
2.聆听歌曲。
3.《辛德勒的名单》主题曲小提琴演奏者——伊扎克·帕尔曼
真切的传达了一个守望者站在被战火、哭泣、死亡包围的黑色的天空无语哽咽的画面。
4.歌曲分析。
1）.速度：稍慢
2）.音色：小提琴
3）.旋律：哀婉动人
4）.节奏：舒缓
5）.调式：暗淡的小调式
6）.歌曲情感：
《辛德勒的名单》主题曲巧妙地运用了音画对位的手法，表现出渴望生命延续而无奈的祈祷，突出了影片所要表现的深刻主题，并使人们的心灵受到震撼。
5.感受旋律
以水平线为“1”音位置，试着画画旋律线
《辛德勒的名单》的主题音乐旋律属于以下种进行方式？
四、欣赏《眺望你的路途》。
1.聆听歌曲。
2.介绍歌曲，引导学生欣赏。
《眺望你的路途》是法国电影《放牛班的春天》主题曲。
该片讲述的是代课教师马修，以合唱的方式让一群调皮的孩子从美妙的歌声中感受到启迪的故事。本片层获奥斯卡最佳外语片及最佳音乐提名奖。
3. 介绍作曲者。
《眺望你的路途》由法国著名配乐大师布鲁诺·古莱谱曲。
布鲁诺·古莱出生于1954年，是法国杰出的电影配乐家，有十年以上的音乐创作经验，曾4次获得法国凯撒奖，被誉为“纵横法国电影、电视领域的新锐高手”。
4. 背景资料：
1）这首主题曲在影片中共出现两次：
第一次是作为画内音在片中出现，马修老师指导耗子们演唱这首歌。
第二次是作为片尾音乐出现，马修老师被迫离开学校，带着执意要跟他一起走的孤儿小佩皮诺，去寻找新的事业。
2）影片中的小演员均有法国圣马克教堂儿童唱诗班的三十余位青少年歌手担任。
5.歌曲分析。
1）.节奏：稍快
2）.曲式：二段体结构
3）.节拍：4/4拍
4）.调式：D和声小调
6. 歌曲在影片中所起的作用：
飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩子提写的乐章时，观众被深深地打动了。
五、欣赏《伴随着你》。
1.引入。
1）提问：大家喜欢看动画电影吗？看过哪些动画电影呢？
2）介绍动画电影。
动画电影指以动画制作的电影。
第一，它不用人们去费力的拍摄，通过电脑就可以制作出来。
第二，具有强大的想象力，很多场景可以给设计师更大的发展空间。
第三，动画角色可以夸张的表达其内心的想法，此时的感受等等，这就让人们感觉到有趣、生动。
2.聆听歌曲。
3.介绍歌曲，引导学生欣赏。
《伴随着你》是日本动画电影《天空之城》的主题音乐。
该片讲述的是小主人公巴斯和希达与空贼，军队、穆斯卡三股势力，各怀不同目的寻找天空之城拉酱 达的历险经历。本片曾获日本文化厅优秀电影等t多项大奖。
3.介绍作曲者。
久石让，日本著名作曲家、歌手、钢琴家，以担任电影配乐为主。特别是宫崎骏导演的作品，从《风之谷》至《悬崖上的金鱼公主》的二十多年间所有长篇动画电影的音乐制作，为宫崎骏作品中不可欠缺的配乐大师。
《伴随着你》由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为经典的轻音乐名曲，也成为流芳百世的世界名曲。
4.中文版歌词展示。
远处的地平线 闪耀着光辉
那是因为 有你在身后
点滴岁月令人如此怀念
是因为 有你相伴
来 出发吧 把面包,小刀和手提灯
塞进背包里
还有爸爸 留下的热情
妈妈眼中的深情
世界不停转动 有你藏在其中
发亮的双眸 闪烁的灯火
世界不停转动 伴随着你
伴随着我们 我们一定会重逢
5. 阅读歌词，聆听歌曲，分析情感。
乐曲中流露着对过往冒险的回忆与对童真的赞美，洋溢着憧憬、向往与奋进的精神。
六、欣赏《穿越竹林》。
1.导入。
师：大家看过《卧虎藏龙》这部电影吗？谁能说说这部电影讲了什么呢？
2.聆听歌曲。
3.介绍歌曲，引导学生欣赏。
《穿越竹林》是电影《卧虎藏龙》中的场景音乐。
该片讲述的是清朝末年，由一把具有四百年历史的青冥剑失窃而引发的江湖恩怨和两代人对爱的追求的故事。该片曾获奥斯卡最佳原创音乐奖等四大奖项。
影片直逼了中国传统文化中极其深刻的一点：即对个体的人的压抑和约束，同时展示了这种东方社会规范的强力作用和存在必要、以及他与人性的矛盾碰撞和最终的悲剧调和。
4.介绍作曲者。
作曲者：谭盾
中国著名作曲家、指挥家。国家上享有盛名。主要荣誉：奥斯卡“最佳原创音乐奖”和格莱美大奖、“格文美尔”大奖、德国权威的“巴赫奖”。为香港回归中国的交接仪式创作《天地人》，并被纽约时报评为“国际乐坛最重要的十位音乐家”。
5.歌曲分析。
1）.节奏：稍慢
2）.节拍：4/4拍
3）.调式：F调
6.歌曲用到的乐器介绍。
配乐以西方华丽、唯美的创作手法，糅合了东方的人文内涵，采用具有中国色彩的乐器笛子、古筝、葫芦丝、二胡、鼓等，营造出具有历史时空背景感的音乐气氛。
7.情感分析。
/七、再次欣赏这四首歌曲。
聆听《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》、《伴随着你》、《穿越竹林》，思考这些音乐有什么特点。
了解影视音乐的定义、作用、特点。
学生聆听《辛德勒的名单》，了解曲子的相关知识，回答关于这个歌曲的相关问题。
聆听歌曲并思考、回答问题。
波浪式
学生聆听《眺望你的路途》，了解曲子的相关知识，回答关于这个歌曲的相关问题。
聆听歌曲并思考、回答问题。
学生聆听《伴随着你》，了解曲子的相关知识，回答关于这个歌曲的相关问题。
聆听进行曲并思考、回答问题。
聆听歌曲，了解其相关知识并思考、回答问题。
聆听歌曲并思考、回答问题。
播放歌曲让学生欣赏，同时，要让学生了解影视音乐的相关知识。
通过几个进行曲的欣赏及学习，让学生对进行曲有一定的了解。
整体通过问答、介绍的形式引导学生欣赏学习四首歌曲。
激发学生兴趣。
激发学生兴趣。
课堂小结
影视音乐在影视中具有重要的作用，希望同学们在观看影视作品的同时，能够多多关注影视音乐，体验到影视音乐的魅力。
/
课件40张PPT。欣赏 影视音乐人音版音乐 七年级下新知导入想一想，在大家看过的电影、电视剧中，哪个电影、电视剧的插曲最让你印象深刻呢？新知导入边听边思考，这几首音乐有什么共同特点呢？
《辛德勒的名单》
《眺望你的路途》
《伴随着你》
《穿越竹林》新知讲解影视音乐指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐；歌曲包括主题歌曲、插曲。新知讲解影视音乐的作用背景气氛，为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛。
深化主题，推动剧情发展。
概括剧情。
结构统一作用。突出主题，体现影片的主题思想。
抒情作用，塑造和刻画人物的性格和心理。
描绘作用，烘托画面情绪和气氛，加强视觉形象的情绪和节奏。新知讲解影视音乐的特点一、要求视听统一
二、侧重与影视画面结合
三、注重与故事情节匹配新知讲解聆听歌曲新知讲解《辛德勒的名单》 《辛德勒的名单》是电影《辛德勒的名单》的主题音乐。
该片真实地描述了德国工厂主辛德勒在第二次世界大战期间，肾着生命危险保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的故事。此片曾获奥斯卡最佳影片、最佳配乐等多项大奖。新知讲解《辛德勒的名单》主题曲小提琴演奏者——伊扎克·帕尔曼
真切的传达了一个守望者站在被战火、哭泣、死亡包围的黑色的天空无语哽咽的画面。新知讲解稍慢
小提琴
哀婉动人
舒缓
暗淡的小调式思考下列问题：
1.速度：
2.音色：
3.旋律：
4.节奏：
5.调式：新知讲解6.歌曲情感：
《辛德勒的名单》主题曲巧妙地运用了音画对位的手法，表现出渴望生命延续而无奈的祈祷，突出了影片所要表现的深刻主题，并使人们的心灵受到震撼。以水平线为“1”音位置，试着画画旋律线
主题乐段新知讲解《辛德勒的名单》的主题音乐旋律属于以下哪一种进行方式？ 新知讲解波浪式 新知讲解聆听《眺望你的路途》新知讲解《眺望你的路途》是法国电影《放牛班的春天》主题曲。
该片讲述的是代课教师马修，以合唱的方式让一群调皮的孩子从美妙的歌声中感受到启迪的故事。本片层获奥斯卡最佳外语片及最佳音乐提名奖。《眺望你的路途》新知讲解《眺望你的路途》由法国著名配乐大师布鲁诺·古莱谱曲。
布鲁诺·古莱
出生于1954年，是法国杰出的电影配乐家，有十年以上的音乐创作经验，曾4次获得法国凯撒奖，被誉为“纵横法国电影、电视领域的新锐高手”。新知讲解这首主题曲在影片中共出现两次：
第一次是作为画内音在片中出现，马修老师指导耗子们演唱这首歌。
第二次是作为片尾音乐出现，马修老师被迫离开学校，带着执意要跟他一起走的孤儿小佩皮诺，去寻找新的事业。背景资料新知讲解 影片中的小演员均有法国圣马克教堂儿童唱诗班的三十余位青少年歌手担任。新知讲解思考：
节奏：
曲式：
节拍：
调式：
稍快
二段体结构
4/4拍
D和声小调
新知讲解歌曲在影片中所起的作用：飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故，当看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中，并谱写出他们动人的孩子提写的乐章时，观众被深深地打动了。新知讲解大家喜欢看动画电影吗？
看过哪些动画电影呢？新知讲解聆听《伴随着你》新知讲解《伴随着你》《伴随着你》是日本动画电影《天空之城》的主题音乐。
该片讲述的是小主人公巴斯和希达与空贼，军队、穆斯卡三股势力，各怀不同目的寻找天空之城拉酱 达的历险经历。本片曾获日本文化厅优秀电影等t多项大奖。新知讲解《伴随着你》久石让，日本著名作曲家、歌手、钢琴家，以担任电影配乐为主。特别是宫崎骏导演的作品，从《风之谷》至《悬崖上的金鱼公主》的二十多年间所有长篇动画电影的音乐制作，为宫崎骏作品中不可欠缺的配乐大师。新知讲解《伴随着你》由音乐家久石让作曲，
因以其让人落泪的优美曲调和动人心
弦的美妙音律而闻名全球，被改编成
多种版本，成为经典的轻音乐名曲，
也成为流芳百世的世界名曲。新知讲解远处的地平线 闪耀着光辉
那是因为 有你在身后
点滴岁月令人如此怀念
是因为 有你相伴
来 出发吧 把面包,小刀和手提灯
塞进背包里 还有爸爸 留下的热情
妈妈眼中的深情
世界不停转动 有你藏在其中
发亮的双眸 闪烁的灯火
世界不停转动 伴随着你
伴随着我们 我们一定会重逢歌词（中文版）新知讲解阅读歌词，聆听歌曲，分析情感：
乐曲中流露着对过往冒险的回忆与对童真的赞美，洋溢着憧憬、向往与奋进的精神。新知讲解大家看过《卧虎藏龙》这部电影吗？
谁能说说这部电影讲了什么呢？新知讲解聆听《穿越竹林》新知讲解《穿越竹林》《穿越竹林》是电影《卧虎藏龙》中的场景音乐。
该片讲述的是清朝末年，由一把具有四百年历史的青冥剑失窃而引发的江湖恩怨和两代人对爱的追求的故事。该片曾获奥斯卡最佳原创音乐奖等四大奖项。新知讲解《穿越竹林》影片直逼了中国传统文化中极其深刻的一点：即对个体的人的压抑和约束，同时展示了这种东方社会规范的强力作用和存在必要、以及他与人性的矛盾碰撞和最终的悲剧调和。新知讲解《穿越竹林》作曲者：谭盾
中国著名作曲家、指挥家。国家上享有盛名。主要荣誉：奥斯卡“最佳原创音乐奖”和格莱美大奖、“格文美尔”大奖、德国权威的“巴赫奖”。为香港回归中国的交接仪式创作《天地人》，并被纽约时报评为“国际乐坛最重要的十位音乐家”。新知讲解《穿越竹林》节奏：
节拍：
调式：稍慢
4/4拍
F调新知讲解乐器：
配乐以西方华丽、唯美的创作手法，糅合了东方的人文内涵，采用具有中国色彩的乐器笛子、古筝、葫芦丝、二胡、鼓等，营造出具有历史时空背景感的音乐气氛。新知讲解情感：
谭盾的音乐把人生的困惑和无奈用典型的中国情结表达了出来：舒缓而优美的旋律，惆怅而悲伤的人生。这音乐气息中透出的伤感就如同是对背负着太多压力的中国人的人生发出的一声叹息。 新知讲解再次聆听： 《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》、《伴随着你》、《穿越竹林》
跟音乐哼唱主题。课堂总结影视音乐在影视中具有重要的作用，希望同学们在观看影视作品的同时，能够多多关注影视音乐，体验到影视音乐的魅力。作业布置学唱几首影视音乐。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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