第五课 夏商周时代的社会

第5课 夏商周时代的社会
一、教学目标
1、知识目标：
A、夏朝建立的时间、国家机构。
B、商汤灭夏。盘庚迁殷。商朝统治区。
C、武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；国人暴动，西周的灭亡，东周的建立。
2、能力目标：
A、通过的“商汤灭夏”的讲解，指导学生用对比的方法去分析原因， 从而培养学生的比较分析历史事件的能力。
B、结合教科书上的图画，进行形象直观教学，由学生看图说文，提高他们的观察想象能力
C、通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过，让学生分析这场战争的性质，从而培养学生观察问题和分析问题的能力。
3、德育目标：
A、通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。
B、教师引导学生对武王伐纣原因、经过、性质的分析，使学生更好地理解得道多助，失道寡助这一理论。同时使学生了解历史朝代的演变和更迭；
二、教学重点 最早的奴隶制国家——夏朝；商朝奴隶制经济的繁荣。武王伐纣；西周的分封制和宗法制
三、教学难点 最早的奴隶制国家――夏朝。分封制和宗法制
四、教学课时 1 课 时
五、教学方法 学想思讲练结合 当堂知识当堂清
六、教学准备
教学过程
（一）复习提问：
1、我国原始社会是从什么时候开始瓦解的 瓦解的主要原因和表现是什么
——约公元前2070年 夏朝的建立
（二）导入新课
原始社会瓦解后，人类社会进入阶级社会。第一个阶级社会是奴隶社会，那么奴隶社会的国家得到情况如何，我们一起来学习 “夏商周时代的社会”。
一、 夏商周的更替（板书）
1、夏的建立
禹的儿子启在公元前21世纪夺取了王位，建立了我国历史上的第一个王朝——夏，夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，是历史上第一个奴隶制王朝。
夏朝经历了四百多年，最后一个国王是历史上有名的暴君—桀，到公元前16世纪被商朝所取代。（公元前21世纪——公元前16世纪）
2、商汤灭夏（板书）
商朝的建立者——汤
商朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。
商朝的迁都
商朝的历史：公元前16世纪——公元前11世纪
3、武王伐纣（板书）
（1）、纣王的暴政：
前面讲过夏朝的灭亡，除了因为夏桀的暴政失去民心之外，还有商国力量的强大，那么商朝的灭亡，又是什么原因呢？
商纣的暴政使社会矛盾空前尖锐， 周国的强大。
（2）、周国的强盛：
周国的力量为什么会强大？
周文王重视农业生产 任用贤才—姜尚(《封神榜》中姜子牙的原型)姜太公钓鱼—愿者上钩
周文王为灭商打下了政治、经济、军事基础，到周武王时，商朝的统治更加腐朽，灭商的时机已经成熟。
（3）、时间、建立者（区分周文王、周武王）都城。
时间：公元前1046年——牧野大战（周军和商军）
周武王建立周朝，定都——镐（hào），又称镐京。历史上叫做西周。
二、周的分封制和宗法制（板书）
1、西周的分封制
A、周朝为什么要实行分封制？
为了巩固统治。汇：分封的目的是为了加强和巩固奴隶主的政权。
B、什么叫分封制？哪些人可以分作诸侯？
周天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯
汇：周朝对建国功臣、亲属和先世的后代等进行分封。
C、诸侯与周天子之间的关系如何？
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
汇：周天子是最高的统治者，诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战。
D、分封制的推行有何作用？
开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
汇：西周加强了统治，成为一个疆域广大的奴隶制国家。
2、西周的宗法制
A、宗法制的基础是什么？核心是什么？
西周的宗法制的基础是以血缘关系为基础的，其核心是嫡长子继承制。
B、西周的分封制是层层封下去的，形成了森严的等级。这样通过把西周不同的阶层以“金字塔”的形式表现出来。最上面的一层是周天子，其次是诸侯，第三层是卿大夫，第四层是士，第五层是肩扛劳动工具的平民，压在最底层弯腰的是奴隶，平民和奴隶是被统治者。
C、西周的宗法制在当时有何历史意义？
维护西周的政治等级制度和稳定社会秩序。
三、西周的灭亡（板书）
1、西周延续的时间:公元前1046年——公元前771年。
2、西周为什么会灭亡？
A、西周后期，政局混乱，国势衰败，又逢连年天灾。
B、由于周幽王的昏庸统治，加速了西周的灭亡。公元前771年，西北的犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
3、东周的建立
四、小结：
夏、商、周三代，是中国文明史上的一个重要概念，古人把中国文化的许多重要内容的来源归诸于三代，三代的许多故事千古传颂，通过夏、商、周三代的更替，我们明白了“得民心者得天下，失民心者失天下的道理”；通过三代社会制度的变革，我们了解到夏、商、周三代是我们国家产生和形成过程中的一个重要时期：在这一时期，我国的国家制度日趋健全和完备！
五、练习
附：板书设计
第五课 夏商周时代的社会
一、 夏商周的更替
二、周的分封制和宗法制
三、西周的灭亡