28*《彩色的非洲》
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学习目标：
1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。
2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。
学习重难点：丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。
学习时数：一课时
学习过程：
第一课时
自主学习
一、导入定向：
1. 这节课我们一起来学习这册书的最后一课，题目是《彩色的非洲》。（板书课题）这个题目最吸引你的是什么？【预设：彩色。】
2. 由这个词，你一定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓……】
3. 带着你的联想与感受，再来读一读课题。出示课题“彩色的非洲”，针对课题质疑。
如：为什么说非洲是彩色的？
二、自学体验：
1、我能读准带点字的读音：
炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频点头、大饱眼福、目不暇接、色彩斑斓
2.悟一悟，根据课文内容回答问题。
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
（1）这一句在文中的作用是
（2）“色彩斑斓”的意思：
（3）非洲的“色彩斑斓”表现在哪些方面？
交流展示
三、合作展示：
交流：植物、动物、生活、艺术。
关键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。
非洲的艺术也是彩色的。
四、归纳提升：深悟非洲风情。
彩色的植物世界：
彩色的动物世界：
彩色的日常生活：
彩色的艺术：
反馈提高
自测反馈： （?? ）彩（???）斓??（?? ）花（??）锦?? （?? ）颜（??）色 五（??）缤（ ）??含（??）脉（??）??目（?? ）暇（?? ）
