4风筝 教案

课题： 风筝
第一课时
教学目标：
1、认知目标：引导学生欣赏多种风筝，了解风筝左右对称的特征。
2、操作目标：回忆并表现放风筝的场景，培养学生的审美和表现美的能力。
3、情感目标：回忆放风筝的场景、气氛和感受，培养学生的审美能力和动手表现能力。
教学重难点：
重点：引导学生了解风筝左右对称的特征，认识、熟悉风筝的种类。
难点：把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现。
教学准备：
师：风筝实物、国际风筝节花絮的录像。
生：水粉颜料、画笔、纸等

教学过程：
一、介绍与交流（谈论风筝、风筝史话）
1、播放歌曲《三月三》，学生们会唱的哼唱，不会唱的欣赏，营造一个氛围。
2、学生拿出课前收集的风筝资料或实物，互相交流，探究风筝的奥秘。
二、欣赏及讨论（欣赏风筝、风筝情结）
1、提问：你玩过风筝吗？都玩过哪些风筝？
2、展示风筝幻灯片，直观体会风筝的多种样式。了解它们都有些什么样的特点？
3、对风筝实物的观察和触摸，感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。
(1)左右对称（2）图案优美（3）色彩鲜艳
（从风筝结构与放飞的关系，了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。）
4、通过观看图片、录象，让学生感受春光明媚的场面，风筝飞满天的壮观。
5、通过欣赏多种多样的风筝。分析风筝的造型特点、规律。
象形风筝（象动物、飞鸟、鱼虫、人物、字形、器皿等）
几何形的风筝（三角、四角、五角、八角、圆的…）
三、教师示范
1、教师演示绘制步骤：想一想，可以经哪几步将风筝绘制完毕。
（1）演示讲解，示范设计一风筝。
（2）黑板上贴出几个制作的欣赏范图。
（3）教师示范步骤，重点讲解风筝的外形设计。
画外形——要求构思简单巧妙
剪轮廓——可对折剪
添图案——可以用点、线、面或具有装饰美的图案。
涂色彩——要鲜艳，使之远眺清楚，近看真实。
四、学生设计风筝
布置作业：每位同学设计一个简单的风筝图样并剪下来。（出示风筝外形参考图，图案资料。）
注意点：
（1） 外形设计要左右对称
（2） 整体设计要简洁明了
（3） 图案要具有装饰性
（4） 色彩要鲜艳
五、放飞风筝——玩风筝（评价及展览）
1、“放风筝”民乐响，在欢快的气氛中，学生将绘制完的风筝“放飞蓝天”（黑板上放下一块整幅蓝布，配上“白云”）
2、学生互相说各自的风筝特点，让风筝带去一个理想、一个希望、一个愿望。
3、学生自评，互评今天的收获。

个性化作业：
用自己喜爱的工具，每位同学设计一个简单的风筝图样并剪下来。
A:参考范例进行创作。
B：自己设计创作。