5.1.1比例的意义 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1.1比例的意义 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-09 21:09:09 | ||
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文档简介
课件21张PPT。 啤酒生产中的数学
——比例（一）青岛版五年级数学下册习：温故知新1、什么叫做比？比的各部分名称是什么？两个数相除又叫做两个数的比。2、 ①什么是比值？②怎样求比值？ ① 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 ②用比的前项除以比的后项.3、什么叫做比的基本性质？ 比的前项和后项同时乘或者除以相同
的数（0 除外），比值不变。 美丽的青岛风光
运输量和运输次数的比各是多少?16232 4 :第一天运输量与运输次数的比：它们有什么关系？第二天运输量与运输次数的比：:16÷2 = 832÷4 = 8比值
相等16232 4 ::=两个比的比值相等，可以写成下面的等式：16︰232︰4＝内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 表示两个比相等的式子叫做比例。Company Logo 指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7 = 10 ∶6外项外项内项内项外项内项
外项 内项 也可以写成162324=内项外项一、试一试（2）后4天加工的数量和所用时
间的比是______。 （1）前3天加工的数量和所用时
间的比是______。（3）这两个比能组成比例吗？为什么？150:3 200:4所以这两个比能组成比例。
150 : 3 =200 : 4 因为：150 ： 3 的比值是 50 200 ： 4的比值也是50 这两个比能组成比例。二、自主练习 1.声音在空气中的传播情况如下表。（1）写出相对应的距离与时间的比，求出比值并比较大小。所有比值都相等。（2）说说这个比值所表示的意义。这个比值表示声音在空气中的传播速度。（3）表中的数据能组成比例吗？请写出几个。3401 6802 10203 13604 ==我会做
三、你能把下面的比例补充完整吗？
2 : 1 = 4：( )
1.4:2 = ( ) :3
2 2.13做一做 谈谈你的收获！这节课充分体现了数学就在我们身边,我们要善于发现问题,思考问题,想办法解决问题,做一个爱动脑的小学生。 比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。和我来比赛1) 6 ：2 = （ ） ：3 2) ：（ ）= 18 ：12 93)0.4:( 0.3 )= 4 : 31、可以通过观察、算一算的方法进行研究。
2、你能得出什么结论？我会选80：4与哪个比能组成比例
A 0.8：0.84
B 0.8：0.04
C 8：4
1.在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。
2.如果a：5=8：b，则3ab=（ ）
3.在3:15、9:45、4:3三个比中，选择其中两个比组成比例 （ ）。
我会填我是小裁判，对错我来判。
（1）比例是由任意两个比组成的。（ X ）
（2）在比例里，两个内项的积与两个外项 的积的差是0。（ ）
（3）由2、3、4、5四个数可以组成比例。 （ ） X√作业：
1、根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例.
6∶9和9∶12????? 1.4∶2和7∶10
2、拓展延伸：
根据3×4=2×6，你能组成几个不同的比例来？写一写。
——比例（一）青岛版五年级数学下册习：温故知新1、什么叫做比？比的各部分名称是什么？两个数相除又叫做两个数的比。2、 ①什么是比值？②怎样求比值？ ① 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 ②用比的前项除以比的后项.3、什么叫做比的基本性质？ 比的前项和后项同时乘或者除以相同
的数（0 除外），比值不变。 美丽的青岛风光
运输量和运输次数的比各是多少?16232 4 :第一天运输量与运输次数的比：它们有什么关系？第二天运输量与运输次数的比：:16÷2 = 832÷4 = 8比值
相等16232 4 ::=两个比的比值相等，可以写成下面的等式：16︰232︰4＝内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 表示两个比相等的式子叫做比例。Company Logo 指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7 = 10 ∶6外项外项内项内项外项内项
外项 内项 也可以写成162324=内项外项一、试一试（2）后4天加工的数量和所用时
间的比是______。 （1）前3天加工的数量和所用时
间的比是______。（3）这两个比能组成比例吗？为什么？150:3 200:4所以这两个比能组成比例。
150 : 3 =200 : 4 因为：150 ： 3 的比值是 50 200 ： 4的比值也是50 这两个比能组成比例。二、自主练习 1.声音在空气中的传播情况如下表。（1）写出相对应的距离与时间的比，求出比值并比较大小。所有比值都相等。（2）说说这个比值所表示的意义。这个比值表示声音在空气中的传播速度。（3）表中的数据能组成比例吗？请写出几个。3401 6802 10203 13604 ==我会做
三、你能把下面的比例补充完整吗？
2 : 1 = 4：( )
1.4:2 = ( ) :3
2 2.13做一做 谈谈你的收获！这节课充分体现了数学就在我们身边,我们要善于发现问题,思考问题,想办法解决问题,做一个爱动脑的小学生。 比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。和我来比赛1) 6 ：2 = （ ） ：3 2) ：（ ）= 18 ：12 93)0.4:( 0.3 )= 4 : 31、可以通过观察、算一算的方法进行研究。
2、你能得出什么结论？我会选80：4与哪个比能组成比例
A 0.8：0.84
B 0.8：0.04
C 8：4
1.在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。
2.如果a：5=8：b，则3ab=（ ）
3.在3:15、9:45、4:3三个比中，选择其中两个比组成比例 （ ）。
我会填我是小裁判，对错我来判。
（1）比例是由任意两个比组成的。（ X ）
（2）在比例里，两个内项的积与两个外项 的积的差是0。（ ）
（3）由2、3、4、5四个数可以组成比例。 （ ） X√作业：
1、根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例.
6∶9和9∶12????? 1.4∶2和7∶10
2、拓展延伸：
根据3×4=2×6，你能组成几个不同的比例来？写一写。