5.1.2比例的基本性质 课件（共14张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1.2比例的基本性质 课件（共14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 890.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-09 21:09:55 | ||
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文档简介
课件14张PPT。两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例6:46:4=3:2由两个数组成，分别叫比的前项和后项。由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。青岛版小学数学六年级下册第三单元猜题 4 ： = ：8外项内项你能补充完整吗？猜想 大家写出这么多的比例，每个比例的两个外项和两个内项之间存在有什么共同的特点呢？带着问题独立完成任务一，小组内展开讨论，总结发现。时间2分钟。是不是所有的比例都有这样的规律？验证猜想 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 ad＝bc交叉相乘两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例6:46:4=3:2由两个数组成，分别叫比的前项和后项。由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。？能组成
比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，
看看老师能不能很快组成比例1、已知3×40=8×15根据比例的基本性质，改写成比例，你能写出几对比例？
把3和40当做外项3:8=15:403:15=8:4040:8=15:340:15=8:3把3和40当做内项8:3=40:158:40=3:1515:3=40:815:40=3:8思维碰撞 2．我是小法官，对错我来判判。
（1）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。 （ ）
（2）比例：3:0=10:0。（ ）
（3）如果4Ⅹ=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。 （ ）×√× 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。6∶9 和 9∶12比例的意义：比例的基本性质：知识应用 应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。 一个月黑风高的夜晚，一家珠宝店失窃了。第二天早上，小侦探柯南经过仔细勘察，在案发现场发现了一枚犯罪嫌疑人留下的脚印，根据这枚脚印，柯南很快判断出了犯罪嫌疑人的身高，你们知道，他是怎样判断的呢？侦探柯南之神秘脚印:这节课你有什么收获？
比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，
看看老师能不能很快组成比例1、已知3×40=8×15根据比例的基本性质，改写成比例，你能写出几对比例？
把3和40当做外项3:8=15:403:15=8:4040:8=15:340:15=8:3把3和40当做内项8:3=40:158:40=3:1515:3=40:815:40=3:8思维碰撞 2．我是小法官，对错我来判判。
（1）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。 （ ）
（2）比例：3:0=10:0。（ ）
（3）如果4Ⅹ=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。 （ ）×√× 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。6∶9 和 9∶12比例的意义：比例的基本性质：知识应用 应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。 一个月黑风高的夜晚，一家珠宝店失窃了。第二天早上，小侦探柯南经过仔细勘察，在案发现场发现了一枚犯罪嫌疑人留下的脚印，根据这枚脚印，柯南很快判断出了犯罪嫌疑人的身高，你们知道，他是怎样判断的呢？侦探柯南之神秘脚印:这节课你有什么收获？