第3课盛唐气象 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第3课 盛唐气象
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
课堂导入：唐玄宗时代欧亚大陆形势概要图
一、经济的繁荣
注：本图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频链接“曲辕犁、筒车及唐代水稻的推广种植”。
一、经济的繁荣
1.农业
（1）垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发
明并推广了一些重要的生产工具。
（2）在全国各地修建了很多水利工程。
曲辕犁
筒车
一、经济的繁荣
2.手工业
（1）纺织业：品种繁多，丝织工艺
水平最高，蜀锦冠于全国。
（2）陶瓷业：生产水平也很高。
（3）其他行业：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
越窑青瓷：如冰如玉
邢窑白瓷：类雪似银
唐三彩：造型精美，色彩亮丽
唐三彩骆驼载乐俑
蜀锦
一、经济的繁荣
小资料
一、经济的繁荣
3.商业
（1）表现：商业十分繁荣，水陆交通
发达，贸易往来频繁。出现了一
些繁华的大都市。
（2）都城长安
特点
地位
规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣
既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
开元通宝
一、经济的繁荣
注：本图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频链接“隋唐长安城”。
一、经济的繁荣
唐长安城平面图
小组合作探究
建议将此活动设计打印出来，让学生课上完成。
一、经济的繁荣
二、民族交往与交融
1.唐与突厥
（1）背景：唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。
（2）结果：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥。
（3）影响：加强了对西域的统治。
二、民族交往与交融
2.唐与吐蕃
观察地图，吐蕃
族生活在哪里，是哪
个民族的祖先？
吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。
二、民族交往与交融
（1）文成公主入藏
①背景：松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；
松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚；
唐太宗同意将文成公主嫁给他。
《步辇图》
二、民族交往与交融
②文成公主进藏路线：
二、民族交往与交融
松赞干布和文成公主塑像
材料：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
根据材料和课本知识，说出文成公主入藏的影响？
为吐蕃带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
二、民族交往与交融
（2）金城公主入藏
唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同（为）一家。
唐蕃会盟碑及局部
二、民族交往与交融
3.唐朝开明的民族政策
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？　　
唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁，体现了开明的民族政策。
（1）唐太宗被奉为“天可汗”。　　
二、民族交往与交融
②东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。
如：唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
①在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。
（2）唐朝民族融合进一步发展。
三、开放的社会风气
结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点
2.兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
1.积极开放：
社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
四、多彩的文学艺术
注：本图片为动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画链接“唐朝诗人、书法名家、画家地域分布”。
四、多彩的文学艺术
1.唐诗
（1）唐朝时中国历史上诗歌创作的黄金时期。
（2）代表人物
李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉
杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”
白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎
四、多彩的文学艺术
李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。
白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。
讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些的方面内容
四、多彩的文学艺术
艺术家 代表作 作品特点
《颜氏家庙碑》
柳公权 《金刚经碑》
《历代帝王图》 形态各异，神形兼备
吴道子 落笔雄劲，风格奔放
颜真卿
端正劲美，雄浑敦厚
方折峻丽，笔力劲健
阎立本
《送子天王图》
2.艺术
（1）书法绘画
（2）当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩。
小结
再 见