课件35张PPT。这个人在做什么呢？11. 在过去，人们是怎样卖东西的呢？那就是——吆喝。那么吆喝到底是什么呢？ 吆喝，就是大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。吆喝既要有规矩又要有艺术性，瞎喊不行。1.体会作者在写“吆喝”时的内在情感，了解“吆喝”中包含的民风民俗等。
2.学习文章合理安排结构、注意语言的衔接过渡的方法。
3.培养学生观察生活、感悟生活的能力。学习目标作者：萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著
名记者、作家、杰出的文学翻译家。
代表作品：主要著译作有
《梦之谷》、《北京城杂忆》、
《尤利西斯》、《人生百味》等。走进作者知识锦囊 萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 冰心： 谈到《吆喝》，至今还使我动心的，就是北京的市声！1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.朗读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文刮风漏水展销白薯烫手米粥拆开小贩汤圆山楂guāzhōuxiāoshǔtàngzhātāngfànchāi揣在袖筒chuāixiùtìsǎng嗓子栗子鼻涕lòulìnào 结构diànzhǎnshāng半包围 guā 结构 hú zhà chāi左右 huò yǐ tāng xiù wǎn qián 结构 结构独体上下胡同：是指城镇或乡村里主要街道之间的、比较小的街道，一直通向居民区的内部。可人：可人意;使人满意。晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。卖弄：指恃恩弄权；夸耀、显露本事。吆喝：基本意思有：1. 大声喊叫或叫卖，2. 呼唤，3.大声驱赶；大声驱逐；喊喝牲口，4. 呵斥；喝叫；高声喝叫着偷懒的人。 本文写的是什么内容？作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。课文解读作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？ 作者介绍了吆喝声所代表的经营品种、吆喝的具体内容、表现方式及音韵节奏。 这些吆喝声是按什么顺序写出来的？ 作者是按从早到晚，“一年四季”的时间顺序来介绍北京的吆喝的。 作者为什么要大量运用“京白”口语呢？ 一是因为他对北京家乡的热爱，二是因为写的“吆喝”都是当地的口语，用当地语言来写更真实，更有表现力。 北京街头买东西的有很多，作者为什么只介绍了其中的几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？ 因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，主题更突出。“烤白薯
哇真热乎”
“栗子味儿的白薯”“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”“小玩意儿赛活的。”“葫芦儿——刚蘸得” “葫芦儿——冰塔儿”“卤煮喂，炸豆腐哟”。“馄饨喂——开锅！”“萝卜赛过梨”“就剩两挂啦”
“冰棍儿——三分嘞”“喝了蜜的大柿子” 作者对北京的吆喝声怀着怎样的感情？ 作者在对老北京街头吆喝声的介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。文章主旨 作者以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了老北京街市上动人的一景，写出的是北京古老文化的辉煌，那里面渗透着自己对它的依恋之情。 吆 喝从早到晚一年四季春天 卖金鱼、卖蝌蚪。夏天 雪花酪冬天 “葫芦儿——刚蘸得”
“烤白薯哇真热乎”秋天 “喝了蜜的大柿子”大清早 大米粥，油炸果、卖青菜卖花儿。夜晚 “馄饨喂——开锅！”白天 百货商店和修理行业结构梳理 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！思考：作者除了按从早到晚、从春到冬的顺序描绘叫卖之处，还从什么角度介绍了吆喝？从艺术效果的角度：
“小玩意儿赛活的”——卖用高粱秆制成的玩具。
（夸大使用效果）“蒸而又炸呀，油儿又白搭。
面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”
——近似烧卖的吃食（介绍制作过程、及用料）
第一自然段与第二、第三自然段有什么联系？想一想，说一说。第一自然段与第二、第三自然段的关系是总分。朗读课文，说说老北京的吆喝给你留下了什么印象。你觉得哪一种吆喝最有趣？说说理由。吆喝是一种口头广告，也是一种语言艺术。你在生活中听见过吆喝吗？和大家交流一下。请你选择熟悉的事物，编写一段吆喝，最好能体现出“本地味儿”。提示：
吆喝声尽量押韵、口语化，贴近生活。
