世界近代史第二学习主题综合评价
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世界近代史第二学习主题综合评价
一、选择题（每小题2分，共20个小题，共40分）
1、领导第一次工业革命并率先成为工业国的国家是（ ）
A．英国 B．美国 C．德国 D．日本
2、你知道下图中，哪一幅图是珍妮纺纱机吗 （ ）
A． B． C． D．
3、瓦特改良的蒸汽机首先用于（ ）
A．纺织业 B．机器制造业 C．冶金业 D．采矿业
4、1851年5月，第一届世界博览会在英国伦敦举办，展出了当时世界上最先进的工业成果。请你判断下列成果中可能参展的是（ ）
A． B． C． D．
4、“千里江陵一日还”是诗人李白的浪漫梦想，现实生活中，这种情况得以实现时，中国正处于（ ）A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
5、瓦特吸取前人的旧式蒸汽机成果，成功研制了改良蒸汽机；史蒂芬孙根据有人利用瓦特的改良蒸汽机制成“装有轮子的蒸汽锅炉”代替马车运输煤炭而得到启发，将这种装置加以改进，建造了世界上第一台客货蒸汽机车“旅行者”号。分析上述史实，我们能够得出的正确结论中不包括（ ）
A．瓦特、史蒂芬孙有投机取巧、剽窃前人研究成果的嫌疑
B．科学技术取得的科学成果都是相对的、暂时的
C．传统的生产技术也会随着科学研究的进步而得到改进和更新
D．瓦特、史蒂芬孙的成功一个重要原因是他们善于创新
6、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭新时代的伟人的去世。这位伟人是（ ）
A．爱迪生 B．瓦特 C．卡尔 本茨 D．史蒂芬逊
7、第一次工业革命的发明家中，从国籍看，与另外三人不同的一位是（ ）
A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．富尔顿 D．史蒂芬孙
8、下列关于英国工业革命的表述不正确是 （ ）
A．珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域的一系列发明
B．工业革命最早出现在交通运输业
C．工业革命标志性的成就是瓦特改良的蒸汽机
D．工业革命创造了巨大的生产力
9、对工业革命这一概念的准确理解是 （ ）
A．拓展殖民市场 B．打击封建势力 C．使用蒸汽动力 D．变革生产工具
10、法拉第的理论研究成果很快应用于生产实践，使电力成为新能源。这个过程中，哪些机器的发明起了决定性的作用（ ）
①蒸汽机②发电机③电动机④内燃机
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11、有线电话的发明是哪次工业革命的产物（ ）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．知识经济 D．第三次工业革命
12、第一次工业革命和第二次工业革命的相同之处是（ ）
A．从发明和使用机器开始 B．使人类进入了“电气时代”
C．电子计算机的广泛应用 D．促进了经济发展，改变了人们生活
13、 的发明，把人们想要传递的信息以每秒30万公里的速度传向远方（ ）
A．法拉第 B．贝尔 C．马可尼 D．本茨
14、在得知自已的试验已经能够传送声音时，他热泪盈眶的在写给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里，不用出门也能互相交谈的日子就要到来了！”他是（ ）
A．史蒂芬孙 B．贝尔 C．马可尼 D．福特
15、下图是现代汽车生产线，追根溯源，在汽车制造领域最早建成汽车生产线的是哪个国家（ ）
16、1956年，中国第一架国产喷气式飞机制造成功，追溯历史，在飞机发明及改进过程中，做出贡献的人物有（ ）
①莱特兄弟 ②爱迪生 ③冯如 ④詹天佑
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17、蒸汽机为火车机车和轮船的发明提供了条件，第二次工业革命中，汽车和飞机的发明得益于的 创制（ ）
A．发电机 B．电动机 C．电话机 D．内燃机
18、在爱迪生众多改进和发明中，最重要的一项发明是 （ ）
A．电影机 B．留声机 C．蓄电池 D．电灯泡
19、由于他为人类的物质、文化生活的丰富多彩作出了卓越的贡献，使世界变的更加光明灿烂，被人们称赞为“开启电气时代的领袖”。他是（ ）
A．瓦特 B．史蒂芬孙 C．马可尼 D．爱迪生
20、看下图，导致世界石油产量变化的主要因素是（ ）
A．蒸汽机的发明 B．发电机的问世
C．有轨电车的创制 D．内燃机的广泛使用
二、诊断题（每小题2分，共5个小题，共10分）
21、工业革命最早开始于意大利，首先在棉纺织业开始发明和使用机器生产，后来扩展到其它的行业和部分。
22、机器的广泛应用需要方便而有效的动力。1785年，瓦特吸取前人成果，成功研制了改良蒸汽机。
23、在第一次工业革命中，汽车和火车的发明，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。
24、电力的广泛应用为新的交通工具的发展提供了条件，汽车和飞机等新的交通工具出现了。
25、贝尔的发明，为人类的物质、文化生活的丰富多彩作出了卓越的贡献，使世界变得更加光明灿烂，人们称赞他是“打开电气时代的领袖”。
三、读图题（共1小题，10分）
26、读下列两组图片，回答问题
第一组
图一 图二 图三 图四
第二组
图五 图六
（1）请结合第一组图片判断材料所展示的科技成果的发明者各是谁？这些成果是在哪次工业革命中取得的？
（2）第二组图片中图五中的人物是谁？图六所示的发明成果是什么？这些成果是在哪次工业革命中取得的？
（3）请你想一想，第二次科技革命与第一次科技革命相比，具有哪些新特点？
四、材料解析题（共2小题，共20分）
27、阅读下列材料：
材料一：瓦特家境贫苦，体弱多病，没有受过完整的正规教育，凭自己的勤奋好学和坚韧的个性，取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献，具有划时代的意义。
材料二：19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的，前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷，电力广泛应用，人类社会进入了“电气时代”。
请回答：
（1）材料一中瓦特的发明推动人类进入了___________时代。
（2）结合材料二，列举第二次工业革命期间的两项科技发明成果。
（3）结合这两次工业革命的史实，谈谈科技对社会发展的促进作用。
28、阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”
材料二 第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
请回答：
（1）材料一反映了哪次工业革命所带来的巨大变化？请你说一说这次工业革命首先发生在哪国？列举这次工业革命中的两项发明创造，并谈一谈这次工业革命的作用。
（2）材料二中提到的第二次工业革命开始于何时？这次工业革命把人类历史带进了什么时代？第二次工业革命中的哪些发明创造改变了人们的生活方式？试举出两例来说明。
（3）比较两次工业革命的发明成果，谈一谈它们给你的启迪。
五、简述题（共1小题，10分）
29、世界近代史上出现过两次工业革命，它们相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举3例）？这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？
六、活动与探究（共1小题，10分）
30、汽车的发明是在什么时候？汽车的发明给我们带来了哪些积极作用？同时又有哪些弊端？请你说一说应该如果对待汽车工业的发展？
参考答案
一、选择题
1、A 2、C 3、A 4、D 5、A 6、B 7、C 8、B 9、D 10、C 11、B 12、D 13、C 14、B 15、C 16、C 17、D 18、D 19、D 20、D
二、诊断题
21、工业革命最早开始于英国，不是意大利。
22、瓦特成功研制了改良蒸汽机是在1769年，1785年，是改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。
23、在第一次工业革命中，汽车还没有出现，这里指的是汽船。
24、为新的交通工具的发展提供了条件的应该是内燃机的创制。
25、把贝尔改为爱迪生，爱迪生一生发明多得无法列举，被称为“打开电气时代的领袖。”
三、识图题
26、（1）图一是哈格里夫斯发明的珍妮机，图二是瓦特改良的蒸汽机，图三是富尔顿发明的汽船，图四是史蒂芬孙发明的火车机车；第一次工业革命。
（2）爱迪生、电灯泡、第二次工业革命
（3）特点：第一次工业革命时期，自然科学有了新发展，并开始同工业生产紧密结合起来。科学精悍技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成就。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。第二次工业革命开始时，有些国家如德国、日本尚未完成或刚则开始第一次工业革命，因此它们的两次工业革命是交叉进行的，这导致它们的发展速度很快。
四、材料解析题
27、（1）蒸汽
（2）电灯 电话 汽车 飞机等
（3）推动生产力的发展（推动社会的进步）
使资本主义战胜封建主义（推动资本主义的发展）
改变了人们的生活（丰富了人们的物质生活）
28、（1）第一次工业革命，英国，珍妮机和火车机车。作用：创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义；率先完成了工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。
（2）19世纪70年代，电气时代，电力方面：电车、电话、电报、电灯等的发明。交通方面：汽车和飞机的问世。
（3）谁最先最多采用科技革命的成果，谁就能够在经济上得到最好的发展，即“科学技术是第一生产力”，科技进步是经济发展的决定性因素。青少年应努力掌握科学文化知识，为将来使我们的国家繁荣富强而献出自己的力量。
五、简述题
29、（1）第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”。成果有火车、汽船、珍妮机等。第二次工业革命使人类进入“电气时代”。成果有汽车、飞机、电话等。
（2）如空气污染、交通堵塞，资源过度开采等。
（3）如：树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。
六、活动与探究
30、（1）是在1885年。
（2） 积极作用：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
消极作用：汽车的大量使用带来了空气污染、沟通阻塞、交通事故等问题。
（3）应在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果，合理利用科技新成就，趋利避害。
一、选择题（每小题2分，共20个小题，共40分）
1、领导第一次工业革命并率先成为工业国的国家是（ ）
A．英国 B．美国 C．德国 D．日本
2、你知道下图中，哪一幅图是珍妮纺纱机吗 （ ）
A． B． C． D．
3、瓦特改良的蒸汽机首先用于（ ）
A．纺织业 B．机器制造业 C．冶金业 D．采矿业
4、1851年5月，第一届世界博览会在英国伦敦举办，展出了当时世界上最先进的工业成果。请你判断下列成果中可能参展的是（ ）
A． B． C． D．
4、“千里江陵一日还”是诗人李白的浪漫梦想，现实生活中，这种情况得以实现时，中国正处于（ ）A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
5、瓦特吸取前人的旧式蒸汽机成果，成功研制了改良蒸汽机；史蒂芬孙根据有人利用瓦特的改良蒸汽机制成“装有轮子的蒸汽锅炉”代替马车运输煤炭而得到启发，将这种装置加以改进，建造了世界上第一台客货蒸汽机车“旅行者”号。分析上述史实，我们能够得出的正确结论中不包括（ ）
A．瓦特、史蒂芬孙有投机取巧、剽窃前人研究成果的嫌疑
B．科学技术取得的科学成果都是相对的、暂时的
C．传统的生产技术也会随着科学研究的进步而得到改进和更新
D．瓦特、史蒂芬孙的成功一个重要原因是他们善于创新
6、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭新时代的伟人的去世。这位伟人是（ ）
A．爱迪生 B．瓦特 C．卡尔 本茨 D．史蒂芬逊
7、第一次工业革命的发明家中，从国籍看，与另外三人不同的一位是（ ）
A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．富尔顿 D．史蒂芬孙
8、下列关于英国工业革命的表述不正确是 （ ）
A．珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域的一系列发明
B．工业革命最早出现在交通运输业
C．工业革命标志性的成就是瓦特改良的蒸汽机
D．工业革命创造了巨大的生产力
9、对工业革命这一概念的准确理解是 （ ）
A．拓展殖民市场 B．打击封建势力 C．使用蒸汽动力 D．变革生产工具
10、法拉第的理论研究成果很快应用于生产实践，使电力成为新能源。这个过程中，哪些机器的发明起了决定性的作用（ ）
①蒸汽机②发电机③电动机④内燃机
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11、有线电话的发明是哪次工业革命的产物（ ）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．知识经济 D．第三次工业革命
12、第一次工业革命和第二次工业革命的相同之处是（ ）
A．从发明和使用机器开始 B．使人类进入了“电气时代”
C．电子计算机的广泛应用 D．促进了经济发展，改变了人们生活
13、 的发明，把人们想要传递的信息以每秒30万公里的速度传向远方（ ）
A．法拉第 B．贝尔 C．马可尼 D．本茨
14、在得知自已的试验已经能够传送声音时，他热泪盈眶的在写给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里，不用出门也能互相交谈的日子就要到来了！”他是（ ）
A．史蒂芬孙 B．贝尔 C．马可尼 D．福特
15、下图是现代汽车生产线，追根溯源，在汽车制造领域最早建成汽车生产线的是哪个国家（ ）
16、1956年，中国第一架国产喷气式飞机制造成功，追溯历史，在飞机发明及改进过程中，做出贡献的人物有（ ）
①莱特兄弟 ②爱迪生 ③冯如 ④詹天佑
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17、蒸汽机为火车机车和轮船的发明提供了条件，第二次工业革命中，汽车和飞机的发明得益于的 创制（ ）
A．发电机 B．电动机 C．电话机 D．内燃机
18、在爱迪生众多改进和发明中，最重要的一项发明是 （ ）
A．电影机 B．留声机 C．蓄电池 D．电灯泡
19、由于他为人类的物质、文化生活的丰富多彩作出了卓越的贡献，使世界变的更加光明灿烂，被人们称赞为“开启电气时代的领袖”。他是（ ）
A．瓦特 B．史蒂芬孙 C．马可尼 D．爱迪生
20、看下图，导致世界石油产量变化的主要因素是（ ）
A．蒸汽机的发明 B．发电机的问世
C．有轨电车的创制 D．内燃机的广泛使用
二、诊断题（每小题2分，共5个小题，共10分）
21、工业革命最早开始于意大利，首先在棉纺织业开始发明和使用机器生产，后来扩展到其它的行业和部分。
22、机器的广泛应用需要方便而有效的动力。1785年，瓦特吸取前人成果，成功研制了改良蒸汽机。
23、在第一次工业革命中，汽车和火车的发明，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。
24、电力的广泛应用为新的交通工具的发展提供了条件，汽车和飞机等新的交通工具出现了。
25、贝尔的发明，为人类的物质、文化生活的丰富多彩作出了卓越的贡献，使世界变得更加光明灿烂，人们称赞他是“打开电气时代的领袖”。
三、读图题（共1小题，10分）
26、读下列两组图片，回答问题
第一组
图一 图二 图三 图四
第二组
图五 图六
（1）请结合第一组图片判断材料所展示的科技成果的发明者各是谁？这些成果是在哪次工业革命中取得的？
（2）第二组图片中图五中的人物是谁？图六所示的发明成果是什么？这些成果是在哪次工业革命中取得的？
（3）请你想一想，第二次科技革命与第一次科技革命相比，具有哪些新特点？
四、材料解析题（共2小题，共20分）
27、阅读下列材料：
材料一：瓦特家境贫苦，体弱多病，没有受过完整的正规教育，凭自己的勤奋好学和坚韧的个性，取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献，具有划时代的意义。
材料二：19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的，前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷，电力广泛应用，人类社会进入了“电气时代”。
请回答：
（1）材料一中瓦特的发明推动人类进入了___________时代。
（2）结合材料二，列举第二次工业革命期间的两项科技发明成果。
（3）结合这两次工业革命的史实，谈谈科技对社会发展的促进作用。
28、阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”
材料二 第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
请回答：
（1）材料一反映了哪次工业革命所带来的巨大变化？请你说一说这次工业革命首先发生在哪国？列举这次工业革命中的两项发明创造，并谈一谈这次工业革命的作用。
（2）材料二中提到的第二次工业革命开始于何时？这次工业革命把人类历史带进了什么时代？第二次工业革命中的哪些发明创造改变了人们的生活方式？试举出两例来说明。
（3）比较两次工业革命的发明成果，谈一谈它们给你的启迪。
五、简述题（共1小题，10分）
29、世界近代史上出现过两次工业革命，它们相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举3例）？这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？
六、活动与探究（共1小题，10分）
30、汽车的发明是在什么时候？汽车的发明给我们带来了哪些积极作用？同时又有哪些弊端？请你说一说应该如果对待汽车工业的发展？
参考答案
一、选择题
1、A 2、C 3、A 4、D 5、A 6、B 7、C 8、B 9、D 10、C 11、B 12、D 13、C 14、B 15、C 16、C 17、D 18、D 19、D 20、D
二、诊断题
21、工业革命最早开始于英国，不是意大利。
22、瓦特成功研制了改良蒸汽机是在1769年，1785年，是改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。
23、在第一次工业革命中，汽车还没有出现，这里指的是汽船。
24、为新的交通工具的发展提供了条件的应该是内燃机的创制。
25、把贝尔改为爱迪生，爱迪生一生发明多得无法列举，被称为“打开电气时代的领袖。”
三、识图题
26、（1）图一是哈格里夫斯发明的珍妮机，图二是瓦特改良的蒸汽机，图三是富尔顿发明的汽船，图四是史蒂芬孙发明的火车机车；第一次工业革命。
（2）爱迪生、电灯泡、第二次工业革命
（3）特点：第一次工业革命时期，自然科学有了新发展，并开始同工业生产紧密结合起来。科学精悍技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成就。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。第二次工业革命开始时，有些国家如德国、日本尚未完成或刚则开始第一次工业革命，因此它们的两次工业革命是交叉进行的，这导致它们的发展速度很快。
四、材料解析题
27、（1）蒸汽
（2）电灯 电话 汽车 飞机等
（3）推动生产力的发展（推动社会的进步）
使资本主义战胜封建主义（推动资本主义的发展）
改变了人们的生活（丰富了人们的物质生活）
28、（1）第一次工业革命，英国，珍妮机和火车机车。作用：创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义；率先完成了工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。
（2）19世纪70年代，电气时代，电力方面：电车、电话、电报、电灯等的发明。交通方面：汽车和飞机的问世。
（3）谁最先最多采用科技革命的成果，谁就能够在经济上得到最好的发展，即“科学技术是第一生产力”，科技进步是经济发展的决定性因素。青少年应努力掌握科学文化知识，为将来使我们的国家繁荣富强而献出自己的力量。
五、简述题
29、（1）第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”。成果有火车、汽船、珍妮机等。第二次工业革命使人类进入“电气时代”。成果有汽车、飞机、电话等。
（2）如空气污染、交通堵塞，资源过度开采等。
（3）如：树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。
六、活动与探究
30、（1）是在1885年。
（2） 积极作用：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
消极作用：汽车的大量使用带来了空气污染、沟通阻塞、交通事故等问题。
（3）应在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果，合理利用科技新成就，趋利避害。