课件30张PPT。姥姥的剪纸 姥 屯 舍 荫 甚
鬼 刁 鹊 挑 剔
赖 檐 娴 敦左邻右舍
普普通通
无所不能
数九隆冬
炎炎夏日啧啧赞叹
喜鹊登枝
无可挑剔
熟能生巧
各式各样技艺高超一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。姥姥的剪纸是什么样的？
课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？ 1、要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能 。
2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣 。
3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。
你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。动 物你姥姥神了，
剪_____像_____ ，
剪_____像_____ ，
剪_______，
剪_______。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 我是个出名的调皮鬼，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。谁知没多少工夫，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。技艺高超一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。“熟能生巧，总是剪，手都有准头了！” 姥姥的剪纸真是 啊！ 姥姥的剪纸真是栩栩如生 、活灵活现 啊！ 我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”熟能生巧，总是剪，手都有准头了！数九隆冬剪，
炎炎夏日剪，
树荫下剪，
月光下剪，
甚至摸黑剪……祖孙情深 课文具体写了几幅“牛兔图”？请画出相关的句子。
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打
鸣。”
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——对比手法 正面描写
——夸张手法 侧面描写 联系上下文，理解这段话中的“调皮蛋，刁难，挑剔，耍赖” 的意思。
——反衬手法 姥姥剪纸技艺为什么如此高超？
画出有关句子。拳不离手、曲不离口。
常年累月的练习与实践。 理解 “熟能生巧，总剪，手都有准头了！”的意思。
