22《太空一日》课件（幻灯片19张）

语文 七年级下
21 太空一日

太空漫想

太空漫想

1.利用各种媒介获得有关“神舟五号”太空飞行的资讯，了解本文的背景。（重点）
2.快速浏览课文，把握文章的主要内容，领会运用心理描写塑造人物、表现人物性格的方法。（难点）
3.学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点）

学 习 目 标

杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

作 者 介 绍

弧形（hú） 炽热（chì） 轮廓（kuò）
遨游（ áo） 严谨（ jǐn） 稠密（chóu）
瞬间（shùn） 烧灼（zhuó） 千钧重负（jūn）
重 点 字 词

小标题阅读法





小标题
作用


交代文章主要内容；
揭示文章主旨。


交代故事
发生环境


确定文章描写对象，确定文章感情基调。




设置悬念，吸引读者。


点明行文线索或感情线索

快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传（节选），描写了他首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。
整 体 感 知

整 体 感 知
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？






意外情况 心理活动 举动
火箭和飞船急剧抖动，产生共振 痛苦 谨慎操作，顽强顶住
失重状态下“本末倒置”的错觉

靠意志克服 眼睛闭着猛想
听到神秘敲击声 别害怕
趴 听 看 找

过载
没有紧张
舷窗玻璃出现裂缝 紧张惊慌
抛伞时飞船剧烈晃荡 不用紧张，很正常 拽 按下


1.“当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。”猜猜看，杨利伟激动的话语可能是什么？
心理活动。有克服火箭和飞船急剧抖动、叠加共振后的兴奋，有发自内心对祖国和人民鼎力支持太空事业的感激。

品 味 语 言

2.杨利伟在太空中俯瞰地球，“但是，我没有看到长城”。请从杨利伟叙述的太空所见中找出相应的依据。
①“在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。”
②“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。”长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。
品 味 语 言
3.“让我紧张以至惊慌的却另有原因。”这里的“另有原因”指的是什么？杨利伟又是如何克服的？
舷窗玻璃出现裂缝。
巡视四周，反而放心一点了：可能没什么大问题！因为如果是故障，重复出现的概率并不高。



品 味 语 言
4.“飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。”航天飞行的时间为什么要写得如此准确？

照应开头，叙事完整；地球上短暂的一天，太空航行漫长的14圈；幸福的时刻，激动人心的瞬间，必将开启我国太空探险的新纪元。
品 味 语 言

1.在载人飞船上看地球，杨利伟说“我没有看到长城”，似乎是对“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一曾经流传甚广说法的完全否认。你是怎样看待杨利伟的“异类”说法的？
杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺牲的勇气；更难能可贵的是杨利伟作为航天人的另一种勇气——实事求是、实话实说、严谨求实的科学态度。

文 本 研 读

2.在太空中漫游，杨利伟经历了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘——“我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。”你觉得杨利伟在太空中遇见的“神秘敲击声”有可能是什么呢？

文 本 拓 展


太
空
一
日
板 书 设 计






振动
急剧抖动
飞行速度快
裂缝 晃荡
飞船






LOREM






严谨、科学
实事求是
工作态度
LOREM IPSUM DOLOR
痛苦 难受
俯瞰地球
发现神秘敲击声
紧张 惊慌
恐惧 应付自如



航天员

科学精神