第32课 大战的全面爆发和扩大 教学设计

第32课 大战的全面爆发和扩大 教学设计
教学目标
1.知识目标
了解德国突袭波兰和苏联、莫斯科保卫战、日本突袭珍珠港、太平洋战争等史实。
2.能力目标
通过对基础知识的学习,培养学生阅读、理解史料和分析历史事件发生的原因、本质的能力。
运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,培养实事求是地评价历史事件的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过史实教育使学生懂得团结和反抗，教育学生珍惜来之不易的和平。
教学重难点：
重点：德国突袭波兰、苏联；不列颠之战；莫斯科保卫战；日本袭珍珠港。
难点：第二次世界大战爆发的原因。
教学过程：
一、新课导入
2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！
1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
二、新知讲解
①、德国入侵波兰和席卷西欧
常言说得好,欲加之罪何患无辞,德国为了侵略波兰,需要为自己找一个借口,那么德国会寻找一个怎样的理由,对一个主权国家发起进攻,进行侵略呢?
1、突袭波兰,第二次世界大战全面爆发
请同学们阅读教材第43页的内容,找到德国突袭波兰的借口。
借口：教材第43页第一部分小字。
德国突袭波兰让我们想到了日本1937年7月7日,发动卢沟桥事变的借口,揭露了法西斯国家为了侵略他国,打着一些冠冕堂皇的理由,更显其侵略本质。
再次迅速阅读教材第43页的内容,总结德国人侵波兰的相关知识。
时间、开始标准、德国的进攻方式、波兰的应对表现、英法的态度、结果、意义。
2、德国占领西欧
德国在占领了波兰后,侵略的野心并未得到满足,反而会更加膨胀,1940年5月,德国经过充分准备,大举进攻西欧。
思考：在法西斯国家侵略前期,英、法等西欧强国施行了什么政策,有什么恶劣影响?
答案：“绥靖”政策,影响：助长了法西斯的侵略气焰,削弱了反法西斯的力量。
师:德国并没有因为英法的纵容,而感恩戴德,而是长驱直入进行占领。
思考:(1)德国何时开始侵略西欧?分几路进军?
(2)西欧哪些国家被德国侵略,哪些国家被占领?
(3)德国侵略西欧的过程中有哪些著名战役?
答案:(1)1940年5月,分三路进军西欧。
(2)侵略的国家：荷兰、比利时、法国、英国；被占领的国家：荷兰、比利时、法国。
(3)敦刻尔克火撤退、不列颠之战。
德军大举进攻西欧,法国自食其果,英国在首相丘吉尔的领导下,军民坚决抵抗,粉碎了德国的进攻,迫使德国放弃了入侵英国的计划,但是德军在另一个战场上-北非战场与英军作战,同时建立了侵略苏联的战略基地。
②、苏德战争的爆发
在占领西欧的过程中,德国建立了进攻苏联的战略基地,为侵略苏联铺平了道路,但是进攻苏联的结果如何呢,是否依然如在西欧一样,势如破竹,碾压一切,迅速占领?我们结合苏联的国家状况,设想德国进攻苏联会有怎样的结局。
生:(1)苏联国家地域面积大,不会迅速占领。
(2)苏联通过两个五年计划,成为欧洲强国,重工业发展进速,军事力量加强,苏德战争战斗会很激烈。
1.苏德战争的爆发
1941年6月22日拂晓,德国出动550万的庞大兵力以及数以千计的飞机和坦克,突然袭击苏联。苏德战争爆发。
2.莫斯科保卫战
①概况
莫斯科战役时间:1941年9月。
交战双方:德国、苏联。
战争情况:战争开始,德军一度逼近莫斯科市郊;苏联人民在斯大林的领导下团结一致,展开了莫斯科保卫战,顽强抗击德军。
鼓舞苏联人民士气的事件:1941年11月7日,莫斯科照常举行了纪念十月革命胜利24周年的典礼,斯大林从容地在红场检阅了开赴前线的部队,极大地激发了苏联军民取胜的信心。
苏军反攻时间:1941年12月。
战争结果:1942年春,苏军胜利。
②莫斯科保卫战的意义
莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军占领莫斯科的企图。莫斯科保卫战使德军遭受了开战以来的第一次重大打击,鼓舞了世界人民战胜法西斯的斗志。
③莫斯科保卫战胜利的原因
德国军队对于北方苏德战场的错误评估,误认为可以很快结束战斗,从而缺乏充足的准备。恶劣的天气阻碍了德国军队的迅速前进。苏联的充分准备与应对作战。斯大林的正确指挥,与苏联人民的团结一致。苏联的军事在工业化中得以迅速发展,而其主要工业区并未受到德国的影响,后备力量强大。
③、日本偷袭珍珠港
上面的内容讲的是德国法西斯的对外侵略扩张,下面我们学习轴心国集团的另一个成员--日本的对外侵略情况。
1、日本偷袭珍珠港的背景
师:法国败降后,日本趁火打劫,向东南亚地区法国的殖民地扩张,妄图建立“大东亚共荣圈”,直接威胁到美、英等国在太平洋地区的利益。日本与美、英之间的矛盾日益尖锐。
2,日本偷袭珍珠港
师:请同学们阅读课文第46页，结合课本第46页的图片,回答下列问题。
(1)日本是何时偷袭珍珠港的?这是什么事件的标志?
(2)在偷袭珍珠港的同时还占领了哪些地区?
生:(1)1941年12月7日;标志着太平洋战争的爆发,第二次世界大战进一步扩大。
(2)在偷袭珍珠港的同时,日军还向东南亚和西南太平洋大举进攻,占领了香港、菲律宾、印度尼西亚等地。
师:日本偷袭美国珍珠港,太平洋战争爆发,美国面对日本的袭击会怎样决策呢?
3,美国对日宣战
师:美国通过第二次工业革命,成为世界上的工业强国,罗斯福新政使美国经济缓慢恢复,日本的进攻,使得美国民众同仇敌忾,爱国热情高涨。1941年12月8日,美国对日宣战。中国
等20多个国家也相继对德、意、日宣战,德、意亦对美宣战。
美国的参战,增加了抵抗法西斯的有生力量,至此占世界4/5的人口卷入第二次世界大战,战争范围真正达到世界规模。
小结：
今天我们学习了第二次世界大战的爆发和扩大,同学们要了解第二次世界大战爆发的直接原因和根本原因,记忆二战爆发的标志,清楚在二战扩大进程中的苏德战场、太平洋战争的爆发,记忆莫斯科保卫战和日本偷袭珍珠港等历史事件,明白第二次世界大战在太平洋战争爆发后达到最大规模,成为世界大战。另外,战争的一方是轴心国集团,另一方是一个个被侵略国家,
面对令人发指的法西斯暴行,被侵略国家奋起反抗。我们要珍惜今天的幸福生活,以维护世界和平为己任。