四 认识万以内的数 课件（34张PPT）

用算盘表示数

苏教版 二年级下册






四 认识万以内的数
课时导入





教学目标与 重点难点

1
教学目标

2
重点难点
（1）认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握下珠和上珠在档位上面的意义。
（2）能正确掌握读写算盘上面的数，会拨指定的数。
（3）能说出算盘上数的组成并能读，写出算盘上的数。
重点：掌握读写算盘上面表示的数，会拨指定的数。
难点：理解算盘上珠和下珠的区别及作用，会准确拨数、读数。





探索新知
认识算盘
学会记数
写数读数
算盘的认识








探索新知
认识算盘
学会记数
写数读数
算盘也要按数位记数，可以把最右边一档作为个位，
按顺序接着是十位、百位、千位。
个
十
百
千








探索新知
认识算盘
学会记数
写数读数
在算盘上记数，要拨珠靠梁。
一个下珠表示1，
下珠，表示1
上珠，表示5
一个上珠表示5。








探索新知
认识算盘
学会记数
拨珠指法
写数读数








探索新知
认识算盘
学会记数
请同学们跟着老师一起拨：从1拨到10。
请同学们拨出下列的数：30、70、150、620。
写数读数








（ ）
（ ）
探索新知
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
（ ）
（ ）
（ ）
4
7
3
6
0
8
0
2
9
0
0
写数读数





探索新知
（1）写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
（2）记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
（3）从高位起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。


写数





（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
探索新知
说出下面各数的组成，再读一读。
写数读数
3
2
5
6
4
0
7
0
9
8
0
0
3个百、2个十和5个一
6个百和4个十
7个百和9个一
8个百
三百二十五
七百零九
八百
六百四十





探索新知
（1）算盘上读数，和计数器读数一样，先按数位看清由几个百、几个十和几个一组成，就可以正确地读出这个数。
（2）从高位起，千位上是几读几千，百位上是几读几百……末尾的0都不读，中间的0要读零。


读数





当堂检测
智力大闯关：小鸡找妈妈
本次游戏共有9道题，每答对一道题，小鸡会走对一个关卡，只有全部题目答对了，小鸡才能顺利找到自己的妈妈，同学们，你们能帮助小鸡找到妈妈吗？





1
当堂检测

1．我会认，我会填。



(1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示(　　)，一个上珠表示(　　)。
(2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、(　　)位、(　　)位、(　　)位……
当堂检测
框
梁　
档　
上珠　
下珠
1
5
十
百　
千





2
当堂检测

（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的数是（ ）。
（ ）个百和（ ）个一组成的数是（ ）。
3
2
6
326
5
8
508
当堂检测
2．
3
当堂检测

当堂检测
3．在算盘上画珠子表示下面的数。
3 5 7
1 0 8
6 0 0














用算盘记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
4
当堂检测

当堂检测
7 3 1
4．读出算盘上表示的数，再写出来。
9 0 0
4 0 8
1 0 0 0
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5
当堂检测

243
186
600
507
890
647
当堂检测
5．读出下面各数，再在算盘上拨出来。
二百四十三
一百八十六
六百
五百零七
八百九十
六百四十七
6
当堂检测

（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
___________
___________
___________
___________
3 2 6　
三百二十六
七百五十二
一百五十　
五百零六
当堂检测
6．看算盘，写一写，读一读。
7 5 2　
1 5 0　
5 0 6　
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
中间的0要读零，末尾的0不用读。
7
当堂检测

当堂检测



324　　　　　　　 202　　　　　　 71
　(　　　)　 　 　(　　　)　　 　(　　　)
用算盘记数时，遗忘空档，混淆上下珠。
×　
×　
×　
7．辨一辨。(下面写出来的数对吗？对的打“√”，错的打“×”)
8
当堂检测





3个十 　　　　 　3个一　　　 　　 3个百
当堂检测
8．算盘表示的每个数中的“3”各表示多少？用线连一连。
9
当堂检测

当堂检测
9．拨3个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数？画一画，写一写。
（ ）
（ ）
（ ）
10
当堂检测

课堂小结
1．用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
2．算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高位写起，从高位读起。
3 ．读数时中间的0要读零，末尾的0不用读。
归纳总结：








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