四年级下册语文一课一练-7.自然之道人教新课标（含答案）

7. 自然之道
一、规范书写词语。
lǚ yóu qǐ tú yú chǔn hǎi ōu shā tān
二、选词填空。
观察 侦察 观看
1.( )了这场演出,大家都说大开眼界。
2.我一直在( )蜘蛛是怎样捉虫的。
3.先出来的幼龟原来是( )敌情的呀！
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.愚不可及 （ ）
A.笨、傻 B.欺骗 C.谦辞,用于称跟自己有关的
2.鱼贯而出 （ ）
A.钱串子 B.连贯 C.穿过、连通
3.争先恐后 （ ）
A.害怕、惊惧 B.使害怕 C.表示担心或推测
四、按要求写句子。
1.幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。(用加点的词语写句话)

2.我和同伴紧张地看着眼前的景象一幕。(修改病句)

五、判断下面句子的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.“气喘吁吁”的“吁”读“xū”,不读“yū”。 （ ）
2.《自然之道》这篇课文是按照事情发展顺序写的,告诉人们如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。 （ ）
3.幼龟惨遭食肉鸟们的捕食,根本原因是向导错误的做法。 （ ）
六、课外阅读。
生命之网
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草,可以说是风马牛不相
及。这究竟是什么原因呢?达尔文经过细心钻研,终于发现了这个秘密。原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏了蜂巢。这样,田鼠多了,土蜂就少了,红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了,红三叶草传粉多了,自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成一根相互连接的链条——食物链。
自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、马也吃草。一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。
俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。江河湖海里这些更是常
见的事儿。
在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”,动植物之间这种
相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1.从短文中找出下列词语的反义词
罕见——( ) 简单——( )
2.“生命之网”指的是( )
A.生命像网一样破烂不堪
B.有生命的网
C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系
3.根据短文内容填写食物链,并在方框内画一条你知道的食物链。
(② )
红三叶草
(① ) 田鼠
4.读了这篇短文,你想说些什么?


答案：
一、旅游 企图 愚蠢 海鸥 沙滩
二、1.观看2.观察3.侦察
三、1.A 2.B 3.A
四、1.示例:下课了,同学们争先恐后地奔向操场去活动。
2.删除“景象”或“一幕”。
五、1.√ 2.√ 3.×
六、1.常见 复杂
2.C
3.①土蜂②猫
示例:农作物→食草昆虫→食虫鸟鹰
4.示例:在自然界,各种生物之间是相互依存、彼此制约的关系,我们不要
随意破坏环境,破坏生态平衡。