历史：第3课《收复新疆 》学案（人教新课标八年级上）

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滦南县 八 年级 历史 学科
学 教 案
课题 第三课 收复新疆 课型 新授
授课人 庞俊峰 陈立民 授课时间 2009.09.10
学习目标 知识目标：英俄支持中亚浩罕国阿古柏率军入侵新疆，左宗棠收复新疆的史实能力目标：培养学生收集整理信息的能力，比较、评价、分析历史问题的能力情感态度与价值观：我国军民发扬中华民族的优良传统，进行英勇的反侵略斗争，并取得重大胜利，给侵略者以沉重打击，以激发学生的爱国热情
教学重点 1、阿古柏入侵新疆，俄英无视我国主权，公然承认并支持阿古柏政权，并乘机侵入新疆。2、“海防”和“塞防”之争，启发学生进行辩论，以加深学生对祖国边防重要性的认识。3、新疆自古以来就是中国的领土，是我国的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠力主收复新疆，得到朝野爱国者的支持和新疆各族人民的拥护。
教学难点 收复伊犁的重要性和付出代价的必要性。用一大块土地和大量赔款去换取一做山城，有没有必要？学生可能无法理解。
教学过程 预习导航 1、19世纪60至70年代，制造新疆地区危机的帝国主义国家是 。2、企图利用阿古柏分裂新疆的是 。3、最能说明新疆自古以来就是中国领土的是 。4、1865年，中亚浩汗国派陆军司令 率兵侵入新疆，占领 。几年后又攻占了 。5、1875年，被清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务的是 。6、左宗棠收复新疆的策略是“ ” 7、1878年，新疆地区还没有回到祖国怀抱的地方是 。8、伊犁地区回到祖国怀抱是在 。9、伊犁地区回到祖国怀抱所采用的手段是 。10、清政府在新疆设立行省是在 年，采用了 的建议。目的是 。11、清政府决定收复新疆是因为 。12、提出“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”，主张收复新疆的是 。13、19世纪六七十年代，中国边疆出现新危机时，清朝内部主张加强东南海防的大臣是 。14、19世纪70年代初直接出兵侵占伊犁地区的国家是 。15、赴俄谈判经过艰苦奋斗，终于迫使俄国归还伊犁的中国政府代表是 。16、中国通过与俄国签订条约收回伊犁，这个条约主要是指 。
合作探究展示交流 1.阅读教材ｐ１３－ｐ１４，独立制作《左宗棠收复新疆》大事年表：时　间事　　　件（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）2.（1）清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？（2）左宗棠在打败阿古柏后，为什么不乘胜收复伊犁，而主张通过外交途径解决，同时又设立抗俄司令部支持曾纪泽的外交斗争？（3）中国用一块土地，大量的赔款换取伊犁值不值得？（4）左宗棠收复新疆的作用
反馈练习 一、选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的）1、19世纪60至70年代，插手我国新疆地区事务，造成新疆危机的国家是 （ ） A英国、法国 B英国、美国 C英国、俄国 D美国、俄国2、19世纪70年代，英俄承认阿古柏伪政权并与阿古柏签订协约，其目的是（ ）A通过支持阿古柏，进而控制新疆B使阿古柏政权称臣C利用阿古柏与清军抗衡D英、俄在争夺新疆过程中妥协3、19世纪70年代，直接出兵侵占我国伊犁地区的国家是 （ ）A英国 B日本 C俄国 D美国4、19世纪70年代，率清军收复新疆的爱国将领是 （ ）A林则徐 B洪秀全 C左宗棠 D曾纪泽5、“大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山，新载杨柳三千里，引得春风度玉关”。此诗反映的是：（ ）A 清军平定回部叛乱 B左宗棠率军收复新疆 C 清政府镇压葛尔丹叛乱 D邓世昌血洒黄海6、19世纪70年代，西北形势严峻，东南警报频传，清政府内部主 张“海防”、“塞防”并重，力主收复新疆的是（ ）A 李鸿章 B左宗棠 C林则徐 D王文韶二、材料分析题。1、材料一：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”请回答：（1）诗中的大将是指谁？这首诗介绍了他的什么功绩？（2）他还做了些什么事？2、材料二：“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”请回答：（1）这是谁的话？（2）此话是在什么样的情况下说的？（3）这种观点有何意义？（4）为了收复新疆他都做了哪此斗争？（5）他收复新疆采取了什么军事方针？（6）他收复新疆的主要原因？ （7）收复新疆有什么历史作用或意义？（8）如何评价他？
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