历史：第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》学案（人教新课标八年级上）

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滦南县 八 年级 历史 学科
学 教 案
课 题 第10课五四爱国运动和中国共产党的成立 课 型 新授
授 课 人 授课时间
学习目标 知识目标：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。能力目标：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。
教学重点 五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
教学难点 本课的难点是对五四精神和党诞生意义的理解。五四精神和中国共产党诞生的历史意义，属于抽象概念，对于以直观思维为主的学生而言，较难理解。
教学过程 预习导航 1、1919年，中国在巴黎和会的合理要求被拒绝。这一消息传到中国后，5月4日，北京大学学生三千多人在 集会讲演，随后举行示威游行，五四运动爆发。2.，五四运动的口号是 、 反对在 签字、惩办卖国贼 等人，在北京领导这次学生斗争的是 和 。3、五四爱国运动是一次 的运动，是中国 的开端。4、1920年，在共产国际的帮助下 、 等人在 、 等地建立了共产党的早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。
合作探究展示交流 我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？陈独秀没有参加中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记？
学习整理熟读记忆
反馈练习 1、最能体现五四爱国运动性质的是（ ）A 外争主权，内除国贼 B 取消“二十一条”C 还我青岛 D 打倒日本帝国主义2、中共“一大”召开的地点是（ ）A 北京 B上海 C 广州 D 南京3、中共“二大”召开的时间是（ ）A 1921年 B 1922年 C 1923年 D 1924年4、中共“一大”确定党的中心任务是（ ）A 领导工人运动 B 领导农民运动C 领导学生运动 D 领导商人运动5、中国第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在（ ）A中共“一大” B 国民党“一大”C 中共“二大” D 中共“三大”6、新民主主义革命的开端是（ ）A 五四爱国运动 B 中共“一大”C 中共“二大” D 中共“三大”7、五四爱国运动取得初步胜利表现（ ）①北洋政府释放被捕学生 ②罢免卖国贼 ③拒绝在对德“和约”上签字 ④工人罢工A①②③④ B①②③ C①④ D②④8、五四运动的彻底性是指（ ）A 完成反帝反封建的任务 B 完全失败C 工人阶级登上历史舞台 D 革命的坚强决心9、中国共产党的性质是（ ）A 资产阶级政党 B 无产阶级政党C 农民阶级政党 D 地主阶级政党10、关于红军长征，请回答以下问题。（1）长征的原因、开始和会师的时间及标志是什么？（2）红军是如何转危为安的？(3)长征胜利的历史意义是什么
学教反思
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