2019年春七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织血液课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 2019年春七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织血液课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-09 21:57:10 | ||
图片预览
文档简介
第一节 流动的组织——血液
第四章 人体内物质的运输
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
血液循环系统
心脏
血管
组成封闭的管道，血液在其中循环流动。
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？
2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
导入新课
1.知道血液的组成成分；
2.在显微镜下区分白细胞和红细胞；
3.说出血液中各种成分的功能。
学习目标
导入新课
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
红细胞（红色）
血细胞
（白色）
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。
看一看:
血液出现了什么现象？
想一想:
血液由哪些物质组成？
讲授新课
测定值
RBC
WBC
Hb
PLT
3.59×1012/L
4.8 ×109 /L
127g /L
140 ×109 /L
医院检验科报告单（一）№ 0031220
姓名
张 X X
性别
男
年龄
41
病案号
科
病号
床号
临床诊断
送检物
检验目的
送检人
年
月
日
医师
化验费
收费章
13100
检查结果：
急
普通
检号
报告
日期 月 日 检验者 报告者
项目
（红细胞）
（白细胞）
（血红蛋白）
（血小板）
2.观察下面化验单，重点阅读“项目”和“测量值”
讲授新课
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
血液的组成
讲授新课
1.含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成几层？
2.综合上面的资料，你认为血液可能由哪几部分组成？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次？
3.为什么把血液称为“流动的组织”？
思考讨论
讲授新课
葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。
血浆
一
讲授新课
血浆蛋白 约7%
在显微镜下观察血涂片
红细胞
讲授新课
血细胞
二
白细胞
在显微镜下观察血涂片
讲授新课
血小板
在显微镜下观察血涂片
讲授新课
1.红细胞
两面凹的圆盘状
成熟的红细胞无细胞核
血红蛋白
在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
功能：运输氧和一部分二氧化碳
讲授新课
人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？
思考讨论
讲授新课
白细胞有细胞核
比红细胞大
数量少
具有吞噬病菌、防御和保护功能
2.白细胞
讲授新课
多种多样的白细胞
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
讲授新课
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
3.血小板
讲授新课
数量：（1～3）×1011 个/ L
形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核
功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口。
激活的
血小板
未激活的
血小板
讲授新课
伤口的愈合过程
血管受伤
凝块形成
组织的修复
讲授新课
项目
名称 形态特点 有无细胞核 数量 功能
红细胞 两面凹的圆盘状，富含血红蛋白（铁） 成熟后无 最多 运输氧和部分二氧化碳
白细胞 个体最大，形态多样 有 最少 吞噬病菌，对人体有保护和防御作用
血小板
个体最小，形态不规则
无
凝血和止血
居中
讲授新课
血液功能：
运输
防御和保护
调节体温
红细胞
白细胞
血小板
讲授新课
成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成
作用：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳
白细胞 ：吞噬病菌，防御保护
血小板 ：促进止血和加速凝血
血浆
血细胞
血液
课堂小结
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是(??? )
A.红细胞和白细胞???????? B.血小板和白细胞???
C.血小板和红细胞???????? D.血细胞和红细胞
C
2.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用的是（ ）
A.红细胞 B.血红蛋白
C.白细胞 D.血小板
D
随堂训练
3.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ ）
A.白细胞——止血和加速凝血
B.血小板——吞噬病菌
C.红细胞——运输氧气和部分二氧化碳
D.红细胞——吞噬病菌
C
4.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中( )
A.二氧化碳的多少 B.氧的多少
C.血红蛋白的多少 D.红细胞的多少
B
随堂训练
第四章 人体内物质的运输
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
血液循环系统
心脏
血管
组成封闭的管道，血液在其中循环流动。
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？
2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
导入新课
1.知道血液的组成成分；
2.在显微镜下区分白细胞和红细胞；
3.说出血液中各种成分的功能。
学习目标
导入新课
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
红细胞（红色）
血细胞
（白色）
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。
看一看:
血液出现了什么现象？
想一想:
血液由哪些物质组成？
讲授新课
测定值
RBC
WBC
Hb
PLT
3.59×1012/L
4.8 ×109 /L
127g /L
140 ×109 /L
医院检验科报告单（一）№ 0031220
姓名
张 X X
性别
男
年龄
41
病案号
科
病号
床号
临床诊断
送检物
检验目的
送检人
年
月
日
医师
化验费
收费章
13100
检查结果：
急
普通
检号
报告
日期 月 日 检验者 报告者
项目
（红细胞）
（白细胞）
（血红蛋白）
（血小板）
2.观察下面化验单，重点阅读“项目”和“测量值”
讲授新课
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
血液的组成
讲授新课
1.含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成几层？
2.综合上面的资料，你认为血液可能由哪几部分组成？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次？
3.为什么把血液称为“流动的组织”？
思考讨论
讲授新课
葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。
血浆
一
讲授新课
血浆蛋白 约7%
在显微镜下观察血涂片
红细胞
讲授新课
血细胞
二
白细胞
在显微镜下观察血涂片
讲授新课
血小板
在显微镜下观察血涂片
讲授新课
1.红细胞
两面凹的圆盘状
成熟的红细胞无细胞核
血红蛋白
在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
功能：运输氧和一部分二氧化碳
讲授新课
人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？
思考讨论
讲授新课
白细胞有细胞核
比红细胞大
数量少
具有吞噬病菌、防御和保护功能
2.白细胞
讲授新课
多种多样的白细胞
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
讲授新课
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
3.血小板
讲授新课
数量：（1～3）×1011 个/ L
形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核
功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口。
激活的
血小板
未激活的
血小板
讲授新课
伤口的愈合过程
血管受伤
凝块形成
组织的修复
讲授新课
项目
名称 形态特点 有无细胞核 数量 功能
红细胞 两面凹的圆盘状，富含血红蛋白（铁） 成熟后无 最多 运输氧和部分二氧化碳
白细胞 个体最大，形态多样 有 最少 吞噬病菌，对人体有保护和防御作用
血小板
个体最小，形态不规则
无
凝血和止血
居中
讲授新课
血液功能：
运输
防御和保护
调节体温
红细胞
白细胞
血小板
讲授新课
成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成
作用：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳
白细胞 ：吞噬病菌，防御保护
血小板 ：促进止血和加速凝血
血浆
血细胞
血液
课堂小结
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是(??? )
A.红细胞和白细胞???????? B.血小板和白细胞???
C.血小板和红细胞???????? D.血细胞和红细胞
C
2.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用的是（ ）
A.红细胞 B.血红蛋白
C.白细胞 D.血小板
D
随堂训练
3.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ ）
A.白细胞——止血和加速凝血
B.血小板——吞噬病菌
C.红细胞——运输氧气和部分二氧化碳
D.红细胞——吞噬病菌
C
4.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中( )
A.二氧化碳的多少 B.氧的多少
C.血红蛋白的多少 D.红细胞的多少
B
随堂训练