五年级下册数学课件4.2《分数的基本性质》北京版(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件4.2《分数的基本性质》北京版(共16张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-10 16:46:12 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。分 数 的 基 本 性 质放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。教学目标1.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。
2.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。2.口答。
120÷30的商是多少?
被除数和除数都扩大3倍,商是多少?
被除数和除数都缩小10倍,商是多少?放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,分数的大小不变。下面的算式对吗，为什么？×× 分数的分子和分母 乘以或者除以 的数 ,分数的基本性质同时同时相同相同(零除外)(零除外)分数的大小不变。1.在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。2.判断,并请说出理由。√×××3.在括号里填上适当的数。91242做一做22201. 3.判断题。如果不对请说出理由。√××√41 ÷49 ÷156 ÷9?为什么
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。教学目标1.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。
2.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。2.口答。
120÷30的商是多少?
被除数和除数都扩大3倍,商是多少?
被除数和除数都缩小10倍,商是多少?放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,分数的大小不变。下面的算式对吗，为什么？×× 分数的分子和分母 乘以或者除以 的数 ,分数的基本性质同时同时相同相同(零除外)(零除外)分数的大小不变。1.在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。2.判断,并请说出理由。√×××3.在括号里填上适当的数。91242做一做22201. 3.判断题。如果不对请说出理由。√××√41 ÷49 ÷156 ÷9?为什么