五年级下册数学课件4.2《分数的基本性质》北京版(共15张PPT)

课件15张PPT。分数的基本性质放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。你能从中找出相等的分数吗？可以通过图来验证这两组分数时相等的。放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。观察下面两组等式有什么变化。同理 分数的分子和分母同时乘或除以相同的 数（0除外），分数的大小不变。这就是分数的基本性质。你能举出几个相等的分数吗？同乘或同除以的这个数为什么不是零？拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1
212
44
8你发现了什么？＝＝可以用对折的
方法来分。＝＝×2×2÷2÷2你还能举出几个这样的例子吗？
根据上面的例子，可以得出什么规律？它们的分子、分母各是按照什么规律变的？2222 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的
变化规律，你能说明分数的基本性质吗？你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗？把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。2822541. 2220 2. 把 和 化成分母是 10 而大小不变的分数。＝＝＝
＝1. 按要求涂色，再比较它们的大小。＝＜2. 我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参
加了书法小组，哪个小组的人数多？＝答: 两个小组的人数一样多。3. 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这
些分数在直线上表示出来。0 1 2 4. 如果一堂课 40 分钟，哪个班用的时间长？10÷40 ＝
＝＝答: 两个班用的时间一样长。我们五（2）班做练习的时间占整堂课的 。这堂课，我们五（1）班做了 10 分钟的练习。