五年级下册数学课件4.1《分数的意义》北京版(共21张PPT)

课件21张PPT。分数的意义放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。分 苹 果他们能得到整个的苹果吗?放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。看图联想：你想到哪些分数？放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。有一张纸条，被遮住了一部分，需要什么样条件就能知道纸条的长度？如果露出的部分占整张纸条的 ，你能画出这张纸条吗？如果知道露出部分的长度……如果知道露出部分是2份……如果知道露出的部分占整张纸条的 ……能不能把绿色纸条再分得小一些呢？用绿色纸条量粉色纸条，量4次后还有剩余。这怎么办呀？用红色纸条量粉色纸条，量3次正好量完。红色纸条是粉色纸条的 。你能确定红色纸条和绿色纸条分别是粉色纸条的几分之几？利用附页上的纸条试一试。
像这样表示1份单位数叫做分数单位。如 的分数单位是 。 里有2个 。 把一块饼平均分成2份,
每份是它的二分之一。把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。把4个苹果看作一个整体，平均分
成4份，1个苹果就是这个整体的把6只熊猫玩具看作一个整体，平均分
成3份，每份的两只熊猫是这个整体的一个物体一种图形一个计量单位“1”“1”“1”“1”“1”说出下图中涂粉色的部分各占整体的几分之几？表示把单位“1”平均分成了几份
以 为例，说一说分数的书写顺序及其含义。
①先写分数线，表示平均分；
②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；
③最后写分子，表示有这样的几份。表示有这样的几份 分母表示把单位“1”平均分成了几份，分子表示有这样的几份。
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
2一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
33
4( )
( )( )
( )( )
( )一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
33
45
6( )
( )( )
( )( )
( )( )
( )用分数表示直线上的点。 想一想，做一做，1. 1
81
3( )
( )( )
( )2. 按要求涂色。2
31
2( )
( )( )
( )思考题　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ）