五年级下册数学课件3.1《因数和倍数》北京版(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件3.1《因数和倍数》北京版(共17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-10 16:55:17 | ||
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文档简介
课件17张PPT。因数和倍数放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。例1.在前的学习中，我们见过下面的算式。你能把这些算式分类吗？ 12 ÷ 2＝68 ÷ 3＝2……29 ÷ 5＝1.819 ÷ 7＝2……530÷ 6＝520 ÷ 10＝221 ÷ 21＝163 ÷ 9＝726 ÷ 8＝3.25新课导入放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。1234562421151287用上面写数的卡片组成除法算式，使算式的商为整数且余数是0。6÷2＝3，我们说6是2的倍数，2是6的因数。15÷3＝5，我们说15是3的倍数，4是15的因数。放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。根据算式，说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。21÷3＝736÷4＝921÷3＝7中，21是3的倍数，3是21的因数。
36÷4＝9中，36是4的倍数，4是36的因数。12、16的因数各有哪几个？12的因数：16的因数：12÷1＝12 12÷12＝1
12÷2＝6 12÷6＝2
12÷3＝4 12÷4＝316＝16×1
16＝8×2
16＝4×41 、 2 、 3、 4、 6 、 121 、 2 、 4、 8 、 16一个数的因数有什么特点？
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。2和5的倍数各有哪些？2×1＝2 2×2＝4
2×3＝6 2×4＝8
2×5＝10 ……5×1＝ 5×2＝
5×3＝ 5×4＝
5×5＝ ……2的倍数有：2、4、6、8、10 、 ……
5的倍数有：5、10、15、20、 ……12 、14 25 、30 一个数的倍数有什么特点？
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。观察2和5的倍数，说一说，2的倍数有什么特征，5的倍数有什么特征。个位上是0 、2、4 、6 、8的数，都是2的倍数。个位上是0 或5的数，都是5的倍数。（1）3的倍数有哪些？请填在横线上。3的倍数（从大到小）有：（2）在下面三个数后，再写出几个3的倍数。102、105、108观察上面3的倍数，如果只看个位上的数，能判断这些是3的倍数吗？3、 6 、9、 12、 15、 18 ……111 、114、117不能。依据下表，分别用3根小棍摆一些数，并思考下面的问题。是3是12是102 （1）摆出的数都是3的倍数吗？
（2）用4根、5根小棍摆出一些数，这些都是3的倍数吗？
（3）用6根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？用7根、8根……摆出的数，是3的倍数吗？答：（1）摆出的数都是3的倍数。
（2）用4根、5根小棍摆出一些数，这些都不是3的倍数。
（3）用6根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数。用7根、8根……摆出的数，
根数是3的倍数就是3的倍数。 摆出3的倍数与所需小棍的根数有什么联系？3的倍数有什么特征？一个数各位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。在60~70这11个数中：
3的倍数： ；
5的倍数：
2的倍数： 60、63 、66 、69 60、65 、70； 60、62 、64 、66、68 、70。
8和32 36和 9归纳总结因数和倍数1、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的一个是1，最大一个是它本身。2、一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。注意：在说因数（或倍数）时，必须说明谁是谁的因数（或倍数）。不能单独说谁是因数（或倍数）。因数和倍数是不能单独存在。思维训练 如果a、b、c是不同的自然数，A＝a×b×c，那么A至少有多少个约数？分析：A有约数1和A，要使A是约数最少，A还有a、b、c中不为1的另外两个数的约数，最少有4个约数。 答：A至少有4个约数。 谢谢指导！
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。例1.在前的学习中，我们见过下面的算式。你能把这些算式分类吗？ 12 ÷ 2＝68 ÷ 3＝2……29 ÷ 5＝1.819 ÷ 7＝2……530÷ 6＝520 ÷ 10＝221 ÷ 21＝163 ÷ 9＝726 ÷ 8＝3.25新课导入放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。1234562421151287用上面写数的卡片组成除法算式，使算式的商为整数且余数是0。6÷2＝3，我们说6是2的倍数，2是6的因数。15÷3＝5，我们说15是3的倍数，4是15的因数。放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。根据算式，说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。21÷3＝736÷4＝921÷3＝7中，21是3的倍数，3是21的因数。
36÷4＝9中，36是4的倍数，4是36的因数。12、16的因数各有哪几个？12的因数：16的因数：12÷1＝12 12÷12＝1
12÷2＝6 12÷6＝2
12÷3＝4 12÷4＝316＝16×1
16＝8×2
16＝4×41 、 2 、 3、 4、 6 、 121 、 2 、 4、 8 、 16一个数的因数有什么特点？
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。2和5的倍数各有哪些？2×1＝2 2×2＝4
2×3＝6 2×4＝8
2×5＝10 ……5×1＝ 5×2＝
5×3＝ 5×4＝
5×5＝ ……2的倍数有：2、4、6、8、10 、 ……
5的倍数有：5、10、15、20、 ……12 、14 25 、30 一个数的倍数有什么特点？
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。观察2和5的倍数，说一说，2的倍数有什么特征，5的倍数有什么特征。个位上是0 、2、4 、6 、8的数，都是2的倍数。个位上是0 或5的数，都是5的倍数。（1）3的倍数有哪些？请填在横线上。3的倍数（从大到小）有：（2）在下面三个数后，再写出几个3的倍数。102、105、108观察上面3的倍数，如果只看个位上的数，能判断这些是3的倍数吗？3、 6 、9、 12、 15、 18 ……111 、114、117不能。依据下表，分别用3根小棍摆一些数，并思考下面的问题。是3是12是102 （1）摆出的数都是3的倍数吗？
（2）用4根、5根小棍摆出一些数，这些都是3的倍数吗？
（3）用6根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数吗？用7根、8根……摆出的数，是3的倍数吗？答：（1）摆出的数都是3的倍数。
（2）用4根、5根小棍摆出一些数，这些都不是3的倍数。
（3）用6根小棍再摆出一些数，这些数都是3的倍数。用7根、8根……摆出的数，
根数是3的倍数就是3的倍数。 摆出3的倍数与所需小棍的根数有什么联系？3的倍数有什么特征？一个数各位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。在60~70这11个数中：
3的倍数： ；
5的倍数：
2的倍数： 60、63 、66 、69 60、65 、70； 60、62 、64 、66、68 、70。
8和32 36和 9归纳总结因数和倍数1、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的一个是1，最大一个是它本身。2、一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。注意：在说因数（或倍数）时，必须说明谁是谁的因数（或倍数）。不能单独说谁是因数（或倍数）。因数和倍数是不能单独存在。思维训练 如果a、b、c是不同的自然数，A＝a×b×c，那么A至少有多少个约数？分析：A有约数1和A，要使A是约数最少，A还有a、b、c中不为1的另外两个数的约数，最少有4个约数。 答：A至少有4个约数。 谢谢指导！