历史：第17课《内战烽火》学案（人教新课标八年级上）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
滦南县 八 年级 历史 学科
学 教 案
课题 第17课 内战烽火 课型 新授
授课人 授课时间
学习目标 知识目标：掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。能力目标：通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。通过插图，培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理历史信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。情感态度价值观目标：通过了解中共为争取和平民主与国民党反动派的专制独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。
教学重点 重庆谈判，挺进大别山
教学难点 挺进大别山
教学过程 预习导航 1、抗战胜利后，人民渴望 、 ，以 为首的国民党坚持独裁统治，在 支持下，阴谋发动 。2、因为准备不足，无法立即发动内战，所以采取了假 真 的策略，三次电邀 到重庆谈判。3、为争取和平、民主，毛泽东在 等人的陪同下前往 参加和平谈判。4、1946年6月，国民党对 解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。5、议一议：蒋介石内战方针已定，为什么还三次电邀毛泽东到重庆谈判？6、毛泽东为什么不顾自身安全，毅然前往重庆和国民党谈判？ 7、全面内战爆发的标志是什么？人民解放军在粉碎国民党对陕北的重点进攻过程中采取了什么战术？效果如何？8、晋冀鲁豫解放军挺进大别山有什么意义？
合作探究展示交流 我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）3.老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）（1）蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判是诚心实意吗？(2)解放战争开始时对谁有利 人民解放军采取了什么样的 作战方针，粉碎了国民党的全面进攻？(3)国民党的全面进攻开始于何时何地？国民党“重点进攻” 的目标在哪里？(4)为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？(5)毛泽东说：“我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他”。“能够打败蒋介石”凭借的是什么？
学习整理熟读记忆
反馈练习 单项选择题1、抗日战争胜利后，国民党政府的基本政策是（ ）A 假和平、真内战B “攘外必先安内”C 实现和平建国的纲领D建立民主联合政府2、1945年蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的理由是（ ）A建立联合政府B共同商讨国家大计C准备内战D为了欺骗广大人民3、解放战争中，中共中央主动撤离延安的目的是（ ）A实现战略转移B争取战略主动C指挥全国战争D转移到河北西柏坡村二、材料题 这一次我们去的好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们出。 毛泽东在1945年的一次谈话 请回答：毛泽东谈论的是什么时候的哪个历史事件？结合材料简述这一历史事件的历史意义这一历史事件的结果如何？
学教反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网