九年级语文（上）第二单元过关检测
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九年级语文（上）第二单元过关检测
分数：120分 时间：120分钟
一、知识积累与运用（共23分）
1、熟能生巧，相信你能给加点字注音，也能根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①渐进故乡时，天气又隐晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。
②我母亲对我们的jié（ ）据生活感到非常痛苦。
③坐下了好久，他心里nì（ ）烦了。
④“chī（ ），”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？……”
2、聚沙成塔，你会根据语境选出准确的词语。(2分)
①然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦（ ）而生活……(麻木 辗转 恣睢)
②一个衣衫（ ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。（破旧 褴褛）
③街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都( )着把蒲扇遮着头，四下里找。（攥 抓）
④希望的肥皂泡虽然（ ）了，载在敞口船里的米可总得粜出。（迸裂 破灭）
3、沙场点兵，请根据相应的内容连线。(6分)
①《故乡》 A氓 a老舍
②《我的叔叔于勒》 B水生 b叶圣陶
③《在烈日和暴雨下》 C佛林奈浦 c莫泊桑
④《多收了三五斗》 D祥子 d斯威夫特
⑤《诗经》 E旧毡帽朋友 e鲁迅
⑥《格列佛游记》 F菲利普 f 广大人民群众
4、博中通外，你知道荣获这些称号的是谁吗？（5分）
①我国杰出的教育家的是_____________________。
②被誉为“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”的是_____________________。
③赢得了“伟大的爱尔兰的爱国者”的称号_____________________。
④获得“人民艺术家”称号的是_____________________。
⑤被誉为“世界短篇小说之王”的是_____________________。
5、综合学习，你一定阅读过不少名著，其中你最喜欢哪个人物或者哪个情节呢？推荐给大家吧！（6分）
我最喜欢的名著：
推荐理由：
二、现代文阅读（共37分）
（一） 一百元的旅程
“得知你家困难，寄钱一百略表寸心。”不行，不行，他一笔划掉，拧眉沉思片刻重新写道：“不要问钱从哪里来，治病要紧，别拖了。”不行，还是能看出来。他用笔敲一下头：怎么措辞才好呢？
“已经下班了。”邮局的营业员催促。
“就好。”笔尖在汇款单附言栏划动着：“不要问钱从哪里来，把它用在最紧要的地方吧。好心人。”
走出邮局，他长长地吁了口气。到学校快一个月了，妈还病着么？唉，妈怎么就不听劝呢？不能怕花钱就不治病呀！爹竟帮妈说话，难道没看见妈病痛的样子么？以后会治，总是以后，以后是哪一天呢？他叹了口气。
来城里上学时，爹非要把最后的五十元钱再给他带上。那怎么行呢？我带得已经够多了。你说别人家的孩子一学期花多少，这哪能比呢？我不是他们，咱家也不是别人家呀。真的够了！爹，你别难过，妈看见又要流泪了。我会吃好的，会看护好自己，会常给家里写信。他眼里闪着泪花，扭头看看身边，行人匆匆，没有人注意他.
开学后，学校评学习标兵。他没有想到学校一下子奖给他一百元！拿到钱，他第一个念头就是把这钱给家里，让妈妈治病。但是怎么寄呢？想来想去，他决定以“好心人”的名义把钱“捐”给家里。
有了这一百块钱，再借点儿，妈总可以去看一下病买些药了。对，一定要让妈去治病，不能再拖了。得写封信再劝一下他们，今晚就写！他想着，似乎妈已经去了医院，病也已经好起来了。他脸上露出一丝浅浅的笑。
太阳的余晖快褪尽了。火烧云在不断地变幻着形态。看，那不是爹在躬身犁地么？不，像是在推车。哦，还有妈，多像拖着病体在地里劳作的妈妈呀！还看得见她那飘动的白发……
十二天后的上午。天晴得真好。人不觉得太热，暖得很。放学时，老师叫住他，递给他一张纸。看到那张纸的瞬间，他一阵眩晕。他的心在颤，手在抖，一张年轻坚毅的方脸痛苦地扭曲着，强忍的眼泪还是泉涌出而。泪珠溅落在汇款单上，打湿了附言栏中那两行小字：有个好心人给咱家寄了些钱，给你一百。要学好吃好，家里平安，别挂心。
1、我为什么要以好心人的名义给家里寄钱？（3分）
2、“有个好心人给咱家寄了些钱，给你一百。”仔细品味一下，这句简单的话语包含着父母怎样的深情？（4分）
3、“太阳的余晖快褪尽了。火烧云在不断地变幻着形态。”体会景物描写的作用。（3分）
4、你最感动的是哪个地方？为什么？（4分）
5、父母对你也有无尽的爱，你印象最深的是哪一件？（4分）
（二） 失而复得的项链
去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，色泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。?
母亲生日那天，我很恭敬地送给了她。?
中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：“我女儿来了，再见!”女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。?
一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。?
母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。?
母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把那个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。?
“姑娘。”
“干什么？”那女孩一惊。?
“请你帮我个忙好吗 ”
“什么事？”
“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方了，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴它，要是找不到了，我女儿可要伤心死了。因为今天是我的生日，我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。”
女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”
“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾托着那串珍珠项链说：“您看，是这串吗 ”?
母亲接过来说：“就是它。年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
女孩连忙说：“不用，真不用。“停了一下，她又说，”我也祝您生日快乐!“
就在这时，我和姐姐找来了。?
母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”?
“她偷了您的东西，您还谢她，您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。?
“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”?
1、母亲凭什么断定珍珠项链是那个女孩拿的？（2分）
（1）
（2）
2、“姑娘。”“干什么？”那女孩一惊。想象一下此时女孩的心理活动，试着描写出来。（2分）
3、你能从文中找出女孩拿珍珠项链的原因吗？（2分）
4、从哪些地方可以看出母亲特殊的教育方法？（2分）
（1）
（2）
5、“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”你怎样理解句中“珍珠”的含义呢？（2分）
（三） 紫金山之夜
来不及感受紫金山的白天，有幸享受紫金山的夜晚。
独坐阳台，天边有一轮弯月，有时有云翳飘过，周围的绿树，此刻被夜色抹煞了枝枝叶
叶，删剩了一丛丛黝黝的轮廓，模模糊糊地勾勒出青松的，水杉的，梧桐的，大樟树的写意
墨块。只有就近的大树，依稀可见其枝叶。有一盏路灯，漾出橘黄色的灯光，非常柔和，协
调着非常柔和的夜色，灯光所及，树杆，树枝，树叶，泛着柔和的橘黄色光亮。知了的音乐
会谢幕了，不知名的秋虫登场了。嘈嘈杂杂的叫得满地是声，虽然嘈杂，却十分本色、亲切。
那声音我小时候在农村里听惯了的，而如今在我居住的城镇里却听不到了。在这样的秋虫唧
唧声中，我坐在大人堆里纳凉，听父亲讲精忠岳飞传，讲三国，水浒……听着听着，那声音
模糊了，就睡在初秋的夜里。在紫金山的虫鸣合唱团中，我听见有一两只纺织娘的歌喉，她
们连续不断的歌唱着，时而唧唧，时而嘈嘈，时而高亢，时而浅吟，十分地卖力。她绝不停
歌，只是把声调在连续高昂之后稍稍调低了些。
独坐阳台，坐进紫金山的深夜里，清风从周围绿油油的树叶里钻出来，挟着凉意。一镰
弯月落到树丛中去了，露出碎银般的星星亮点。高邈的夜空里爆米化似绽出一颗颗星星。我
毫无倦意，却想起了我心仪的人此刻可否睡着。我不敢惊动紫金山之夜，我只愿夜色如潮水
般漫过来，漫过来，盖着我疲惫的心，安抚我曾经驿动的心，让我睡进紫金山无边无际的夜色里。
我忽然听到一只不知名的鸟儿在橐橐地发声，加入了秋虫和纺织娘的队伍，但没多久，便沉
寂下来。远处，传来了火车低沉的汽笛声，伴随着可闻的车轮的轰鸣声，真正地划破了紫金山的
静寂。静与闹是一对矛盾，秋虫的鸣叫更显示了夜的寂静。我真愿将紫金山静谧的夜分送给每一
个家庭，每一位亲人，让他们在大自然的天籁韵律里安然入睡，永远不受干扰，永远安宁，温馨……
1．本文按照什么顺序叙述作者享受紫金山的夜的？并找出表示这种顺序的词语？（3分）
2．作者在文章中写出了紫金山的夜的哪些特点？（2分）
3．文中插叙“我”童年夏夜的情景有什么作用？（2分）
4．作者写作本文的主要意图是什么？请从文章中找出有关的语句。（2分）
三、写作（60分）
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇字数不少于600字的文章。
附参考答案：
一、1、①hùi②拮③腻④嗤tiào
2、①辗转②褴褛③攥④迸裂
3、①Be② Fc③Da④Eb⑤Af⑥Cd
4、①叶圣陶②鲁迅 ③斯威夫特 ④老舍⑤莫泊桑
5、示例：《西游记》孙悟空大闹天宫的情节表现了他不畏强权、敢于抗争的英雄精神。
二、（一）1、怕父母知道是“我”寄的舍不得花。
2、怕孩子不舍的花，意思是只寄过来一百，家里还留下了一部分，你放心花吧。
3、看着变化的火烧云联想到了父母，表达“我”对父母思念之深。
4、结尾“我”收到家里寄来的一百元汇款单。
5、生活中感人的小细节即可。
（二）1、（1）是洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边；（2）是现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。?
2、老人家难道看到我拿她的珍珠项链了吗？要不为什么会叫住我呢？我该怎么办？承认还是不承认？
3、“您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。” 妈妈操劳过度以致于看上去比实际年龄要老的多，可以看出女孩家境十分贫困，可能一时糊涂才做出这件傻事。
4、（1）没有直接问女孩是否拿了珍珠项链，而是委婉地告诉她这件项链非同寻常的意义，想感化这个孩子。（2）故意到里边去找找，保护了女孩的自尊心，让她有机会取出来。
5、这里的珍珠不是指珍珠项链本身，女孩的珍珠指的是做人的本分，母亲的珍珠指的是教育孩子的责任。
(三)1、.时间 天边有一轮弯月、一镰弯月落到树丛中去了 2、.朦胧和清晰，静谧和热闹 3、.突出紫金山的夜秋虫争鸣的趣味。 4、.对每个家庭和亲人的思念和祝福。 “我真愿将紫金山静谧的夜分送给每一个家庭，每一位亲人，让他们在大自然的天籁韵律里安然入睡，永远不受干扰，永远安宁，温馨…… ”
三、作文（略）
分数：120分 时间：120分钟
一、知识积累与运用（共23分）
1、熟能生巧，相信你能给加点字注音，也能根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①渐进故乡时，天气又隐晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。
②我母亲对我们的jié（ ）据生活感到非常痛苦。
③坐下了好久，他心里nì（ ）烦了。
④“chī（ ），”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？……”
2、聚沙成塔，你会根据语境选出准确的词语。(2分)
①然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦（ ）而生活……(麻木 辗转 恣睢)
②一个衣衫（ ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。（破旧 褴褛）
③街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都( )着把蒲扇遮着头，四下里找。（攥 抓）
④希望的肥皂泡虽然（ ）了，载在敞口船里的米可总得粜出。（迸裂 破灭）
3、沙场点兵，请根据相应的内容连线。(6分)
①《故乡》 A氓 a老舍
②《我的叔叔于勒》 B水生 b叶圣陶
③《在烈日和暴雨下》 C佛林奈浦 c莫泊桑
④《多收了三五斗》 D祥子 d斯威夫特
⑤《诗经》 E旧毡帽朋友 e鲁迅
⑥《格列佛游记》 F菲利普 f 广大人民群众
4、博中通外，你知道荣获这些称号的是谁吗？（5分）
①我国杰出的教育家的是_____________________。
②被誉为“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”的是_____________________。
③赢得了“伟大的爱尔兰的爱国者”的称号_____________________。
④获得“人民艺术家”称号的是_____________________。
⑤被誉为“世界短篇小说之王”的是_____________________。
5、综合学习，你一定阅读过不少名著，其中你最喜欢哪个人物或者哪个情节呢？推荐给大家吧！（6分）
我最喜欢的名著：
推荐理由：
二、现代文阅读（共37分）
（一） 一百元的旅程
“得知你家困难，寄钱一百略表寸心。”不行，不行，他一笔划掉，拧眉沉思片刻重新写道：“不要问钱从哪里来，治病要紧，别拖了。”不行，还是能看出来。他用笔敲一下头：怎么措辞才好呢？
“已经下班了。”邮局的营业员催促。
“就好。”笔尖在汇款单附言栏划动着：“不要问钱从哪里来，把它用在最紧要的地方吧。好心人。”
走出邮局，他长长地吁了口气。到学校快一个月了，妈还病着么？唉，妈怎么就不听劝呢？不能怕花钱就不治病呀！爹竟帮妈说话，难道没看见妈病痛的样子么？以后会治，总是以后，以后是哪一天呢？他叹了口气。
来城里上学时，爹非要把最后的五十元钱再给他带上。那怎么行呢？我带得已经够多了。你说别人家的孩子一学期花多少，这哪能比呢？我不是他们，咱家也不是别人家呀。真的够了！爹，你别难过，妈看见又要流泪了。我会吃好的，会看护好自己，会常给家里写信。他眼里闪着泪花，扭头看看身边，行人匆匆，没有人注意他.
开学后，学校评学习标兵。他没有想到学校一下子奖给他一百元！拿到钱，他第一个念头就是把这钱给家里，让妈妈治病。但是怎么寄呢？想来想去，他决定以“好心人”的名义把钱“捐”给家里。
有了这一百块钱，再借点儿，妈总可以去看一下病买些药了。对，一定要让妈去治病，不能再拖了。得写封信再劝一下他们，今晚就写！他想着，似乎妈已经去了医院，病也已经好起来了。他脸上露出一丝浅浅的笑。
太阳的余晖快褪尽了。火烧云在不断地变幻着形态。看，那不是爹在躬身犁地么？不，像是在推车。哦，还有妈，多像拖着病体在地里劳作的妈妈呀！还看得见她那飘动的白发……
十二天后的上午。天晴得真好。人不觉得太热，暖得很。放学时，老师叫住他，递给他一张纸。看到那张纸的瞬间，他一阵眩晕。他的心在颤，手在抖，一张年轻坚毅的方脸痛苦地扭曲着，强忍的眼泪还是泉涌出而。泪珠溅落在汇款单上，打湿了附言栏中那两行小字：有个好心人给咱家寄了些钱，给你一百。要学好吃好，家里平安，别挂心。
1、我为什么要以好心人的名义给家里寄钱？（3分）
2、“有个好心人给咱家寄了些钱，给你一百。”仔细品味一下，这句简单的话语包含着父母怎样的深情？（4分）
3、“太阳的余晖快褪尽了。火烧云在不断地变幻着形态。”体会景物描写的作用。（3分）
4、你最感动的是哪个地方？为什么？（4分）
5、父母对你也有无尽的爱，你印象最深的是哪一件？（4分）
（二） 失而复得的项链
去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，色泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。?
母亲生日那天，我很恭敬地送给了她。?
中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：“我女儿来了，再见!”女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。?
一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。?
母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。?
母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把那个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。?
“姑娘。”
“干什么？”那女孩一惊。?
“请你帮我个忙好吗 ”
“什么事？”
“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方了，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴它，要是找不到了，我女儿可要伤心死了。因为今天是我的生日，我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。”
女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”
“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。
过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾托着那串珍珠项链说：“您看，是这串吗 ”?
母亲接过来说：“就是它。年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
女孩连忙说：“不用，真不用。“停了一下，她又说，”我也祝您生日快乐!“
就在这时，我和姐姐找来了。?
母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”?
“她偷了您的东西，您还谢她，您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。?
“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”?
1、母亲凭什么断定珍珠项链是那个女孩拿的？（2分）
（1）
（2）
2、“姑娘。”“干什么？”那女孩一惊。想象一下此时女孩的心理活动，试着描写出来。（2分）
3、你能从文中找出女孩拿珍珠项链的原因吗？（2分）
4、从哪些地方可以看出母亲特殊的教育方法？（2分）
（1）
（2）
5、“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”你怎样理解句中“珍珠”的含义呢？（2分）
（三） 紫金山之夜
来不及感受紫金山的白天，有幸享受紫金山的夜晚。
独坐阳台，天边有一轮弯月，有时有云翳飘过，周围的绿树，此刻被夜色抹煞了枝枝叶
叶，删剩了一丛丛黝黝的轮廓，模模糊糊地勾勒出青松的，水杉的，梧桐的，大樟树的写意
墨块。只有就近的大树，依稀可见其枝叶。有一盏路灯，漾出橘黄色的灯光，非常柔和，协
调着非常柔和的夜色，灯光所及，树杆，树枝，树叶，泛着柔和的橘黄色光亮。知了的音乐
会谢幕了，不知名的秋虫登场了。嘈嘈杂杂的叫得满地是声，虽然嘈杂，却十分本色、亲切。
那声音我小时候在农村里听惯了的，而如今在我居住的城镇里却听不到了。在这样的秋虫唧
唧声中，我坐在大人堆里纳凉，听父亲讲精忠岳飞传，讲三国，水浒……听着听着，那声音
模糊了，就睡在初秋的夜里。在紫金山的虫鸣合唱团中，我听见有一两只纺织娘的歌喉，她
们连续不断的歌唱着，时而唧唧，时而嘈嘈，时而高亢，时而浅吟，十分地卖力。她绝不停
歌，只是把声调在连续高昂之后稍稍调低了些。
独坐阳台，坐进紫金山的深夜里，清风从周围绿油油的树叶里钻出来，挟着凉意。一镰
弯月落到树丛中去了，露出碎银般的星星亮点。高邈的夜空里爆米化似绽出一颗颗星星。我
毫无倦意，却想起了我心仪的人此刻可否睡着。我不敢惊动紫金山之夜，我只愿夜色如潮水
般漫过来，漫过来，盖着我疲惫的心，安抚我曾经驿动的心，让我睡进紫金山无边无际的夜色里。
我忽然听到一只不知名的鸟儿在橐橐地发声，加入了秋虫和纺织娘的队伍，但没多久，便沉
寂下来。远处，传来了火车低沉的汽笛声，伴随着可闻的车轮的轰鸣声，真正地划破了紫金山的
静寂。静与闹是一对矛盾，秋虫的鸣叫更显示了夜的寂静。我真愿将紫金山静谧的夜分送给每一
个家庭，每一位亲人，让他们在大自然的天籁韵律里安然入睡，永远不受干扰，永远安宁，温馨……
1．本文按照什么顺序叙述作者享受紫金山的夜的？并找出表示这种顺序的词语？（3分）
2．作者在文章中写出了紫金山的夜的哪些特点？（2分）
3．文中插叙“我”童年夏夜的情景有什么作用？（2分）
4．作者写作本文的主要意图是什么？请从文章中找出有关的语句。（2分）
三、写作（60分）
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇字数不少于600字的文章。
附参考答案：
一、1、①hùi②拮③腻④嗤tiào
2、①辗转②褴褛③攥④迸裂
3、①Be② Fc③Da④Eb⑤Af⑥Cd
4、①叶圣陶②鲁迅 ③斯威夫特 ④老舍⑤莫泊桑
5、示例：《西游记》孙悟空大闹天宫的情节表现了他不畏强权、敢于抗争的英雄精神。
二、（一）1、怕父母知道是“我”寄的舍不得花。
2、怕孩子不舍的花，意思是只寄过来一百，家里还留下了一部分，你放心花吧。
3、看着变化的火烧云联想到了父母，表达“我”对父母思念之深。
4、结尾“我”收到家里寄来的一百元汇款单。
5、生活中感人的小细节即可。
（二）1、（1）是洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边；（2）是现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。?
2、老人家难道看到我拿她的珍珠项链了吗？要不为什么会叫住我呢？我该怎么办？承认还是不承认？
3、“您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。” 妈妈操劳过度以致于看上去比实际年龄要老的多，可以看出女孩家境十分贫困，可能一时糊涂才做出这件傻事。
4、（1）没有直接问女孩是否拿了珍珠项链，而是委婉地告诉她这件项链非同寻常的意义，想感化这个孩子。（2）故意到里边去找找，保护了女孩的自尊心，让她有机会取出来。
5、这里的珍珠不是指珍珠项链本身，女孩的珍珠指的是做人的本分，母亲的珍珠指的是教育孩子的责任。
(三)1、.时间 天边有一轮弯月、一镰弯月落到树丛中去了 2、.朦胧和清晰，静谧和热闹 3、.突出紫金山的夜秋虫争鸣的趣味。 4、.对每个家庭和亲人的思念和祝福。 “我真愿将紫金山静谧的夜分送给每一个家庭，每一位亲人，让他们在大自然的天籁韵律里安然入睡，永远不受干扰，永远安宁，温馨…… ”
三、作文（略）
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