第7课《辽、西夏与北宋的并立》 教学案

文档属性

名称 第7课《辽、西夏与北宋的并立》 教学案
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-03-10 12:32:50

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文档简介

2019部编版:七下历史第7课《辽、西夏与北宋的并立》

【课标要求】
知道辽、西夏与北宋的对峙局面
【学习目标】
契丹与西夏的兴起;澶州之战和澶渊之盟;辽宋夏间的战与和。?
【学习重点】
辽、宋、西夏政权的并立;宋与辽和西夏的战争与和议;辽夏汉化和民族融合。
【课文解读】
知识点一:契丹族与党项族
1、辽的建立
行营到处即为家,
一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著,
四时畋猎是生涯。
(1)契丹的兴起与发展:

隋唐时,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切;
唐朝末年,北方汉人避乱,出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式;
9世纪后期,契丹有了农耕、和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。

(2)契丹(辽)政权的建立:
时间:10世纪初
民族:契丹族
建立者:耶律阿保机
都城:上京临潢府(今内蒙古自治区巴林左旗南)
(3)辽政权的发展:
阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。

契丹货币(银质货币,契丹文字,意思是“天朝万顺”)
契丹夺取幽云十六州
燕云十六州又称“幽蓟十六州”、“幽云十六州”,包括燕(幽)、蓟、瀛、莫、涿、檀、顺、云、儒、妫、武、新、蔚、应、寰、朔,共十六州。所处的地势居高临下,易守难攻。
公元936年,中国后晋的开国皇帝石敬瑭(后唐河东节度使)反唐自立,向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国,辽太宗与石敬瑭约为父子。天福三年(938年),石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹,使得辽国的疆域扩展到长城沿线,往后中原数个朝代都没有能够完全收复。

2、西夏的建立
(1)党项族的兴起:生活在我国西北地区,原属羌族的一支。唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
(2)西夏的建立:
时间:11世纪前期
民族:党项族
建立者:元昊
都城:兴庆府(今宁夏银川)
(3)西夏的发展:
元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。

西夏铜牌(驿站传递文书和命令的人员使用的身份证明)
【知识整合】

知识点二:辽与北宋的和战
1、辽、宋间的和与战
(1)辽太宗时(战):辽占领燕云十六州,辽宋冲突加剧;
(2)宋太祖晚期(和):双方互通使节,宋辽保持友好关系;
(3)宋太宗时(战):向辽数战,败,转防御;
(4)宋真宗时(战):辽攻宋,威胁开封,宋真宗亲征,澶州之战,宋胜。
2、澶渊之盟

背景:澶州之战,宋宰相寇准劝宋真宗亲征,胜。
内容:辽宋和议,达成协议,辽撤兵,宋给辽岁币。

实质:澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下互相妥协的产物。
影响:
(1)加重了北宋人民的负担,但是澶渊之盟毕竟是实力均衡的产物。
(2)此后,南北贯通,互市不绝,保持了一百多年相对和平的局面,双方经济和文化都呈现出繁荣的景象。
(3)很长时间辽宋之间和平友好。
评价:

对辽来说,澶渊之盟不仅使辽安然脱险,还得到了“岁币”。
对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的合约,“岁币”成为北宋人民的负担。
从整个中华民族的发展看,澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,不仅双方边境地区的生产得到发展,而且还彼此贸易。
知识点三:西夏与北宋的关系
1、西夏与北宋的关系—战
(1)西夏多次攻打北宋,宋败;
(2)影响:双方损失惨重,人民困苦不堪。
2、西夏与北宋的议和
宋夏和约:元昊向宋称臣,宋给夏岁币。
影响:宋夏边界贸易兴旺。
【图解历史】
北宋、辽和西夏的关系示意图



【知识整合】
1、辽、北宋与西夏政权的建立


2、从性质方面谈谈如何看待北宋与辽、西夏之间的战争?
(1)北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
(2)就其正义性而言,当时的辽、西夏政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争,是非正义?的;
(3)北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展,是正义的。
3、如何评价北宋与辽和西夏之间的战与和?
战:
(1)双方都不具备彻底战胜对方的实力;
(2)战争耗费了双方大量的人力财力,破坏了双方的正常贸易,严重影响人民日常生活;
(3)造成国库空虚,严重影响互市贸易和?经济文化交流;
(4)激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
和:
(1)议和是双方实力均衡的产物;加重了北宋人民的负担;
(2)使南北贯通,互市不绝,有利于经济贸易往来;
(3)促进了民族融合。
4、辽、夏、宋时期,民族融合表现在那些方面?民族关系的主流是什么?
表现:
(1)学会农耕
(2)学习汉族的政治制度。
(3)模仿汉字创造文字,使用活字印刷术
(4)学习汉人的生活习俗
(5)掌握汉族先进的技术
主流:民族融合
5、有人说辽、西夏对宋的战争是侵略战争,你赞同这种看法吗?说出理由。
不赞同。辽、西夏的建立者分别是契丹族和党项族,这两个民族从居住区域、历史传统、民族文化习俗等方面看,都属于中华民族的一部分。因此,辽、西夏对宋的战争冲突,都属于民族内部问题,不是侵略战争。
但是,辽、西夏对宋的战争中,大肆的抢劫破坏了当地人民正常的生活,是非正义的。
6、回顾历史上的民族交流与融合
(1)民族迁徙:三国两晋南北朝时,北方少数民族内迁和中原汉人南迁
(2)战争与交往
①春秋战国时期,中原与北方少数民族的战争;
②秦汉时期,北击匈奴
③唐太宗时击败东、西突厥
(3)少数民族统治者改革(汉化):北魏孝文帝改革
(4)友好往来:唐朝,汉族与北方少数民族杂居、通婚,文成公主入藏
【启示】
1、战争是短暂的,和是民族关系的主流。
2、契丹族、党项族与汉族的密切交往,对奠定祖国的辽阔疆域,开发边疆地区,促进社会的进步,都作出了巨大的贡献。
3、中华民族具有极大的凝聚力,中华民族的历史是各族人民共同创造的、各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献。
【课堂检测】
1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是( )
A.西夏? ??
B.金? ??
C.辽? ?
D.元
2.1038年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处( )

3.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的是( )

4.宋和西夏达成和议后,产生的积极影响包括(?  )
①增加了中原人民的经济负担②促进了宋与西夏的和平交往
③推动了西北边境地区的发展④北宋获得相对安定的发展环境
A.①②③     
B.②③④?
C.①③④?    
D.①②④
5.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关(? ? ?)
A.辽军攻宋发生澶州之战? ? ?
B.北宋应允给辽岁币
C.以后辽宋之间保持和平局面? ? ??
D.宋辽以淮水到大散关为界?
6.以下选项不属于北宋与西夏和谈后带来的结果是(? ? )
A.西夏皇帝向北宋称臣
B.北宋定期给西夏岁币
C.西夏、北宋双方商业互不往来
D.宋夏边境安宁,生产贸易兴旺
7.下面这道连线题搭配正确的是(? ? ?)
①辽﹣契丹族②西夏﹣元昊③秦﹣鲜卑族④北宋﹣赵匡胤⑤隋﹣李渊
A.①②③? ?
B.①②④? ?
C.②③④? ?
D.③④⑤
8.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活(? ? )
A.契丹族? ??? ??
B .女真族?
C .汉族? ? ? ? ?
D .匈奴族