历史：第23课《走向战略进攻》教案（北师大版八年级上）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第23课 走向战略进攻
教材内容：本课以粉碎国民党军队重点进攻并转入战略反攻为主线，从宏观上勾画了解放战争初期大约一年的历史。包括人民解放军粉碎敌人对陕北和山东的重点进攻、千里跃进大别山等重大历史事实。它不仅是解放战争时期敌我双方战略态势的转折，也是人民力量与中国反动势力之间战略态势的转折。从此，以蒋介石为首的国民党反动势力走上了灭亡。
一、课程标准
了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
二、教学目标
1、了解中共转战陕北的原因，采取的正确战略、战术及其所产生的影响。
2、了解中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实
3、根据解放战争第二年敌我双方的力量对比和形势变化，分析指出我军的转入战略反攻的原因和有利条件。知道刘邓大军突破黄河天线，千里跃进大别山，由此揭开了我军转入战略进攻得的序幕。
4、通过解放战争初期粉碎敌人的重点进攻，千里跃进大别山等重大的军事行动及其所取得的伟大的胜利，让学生深切感受当年宏阔的历史场景、毛泽东等党的领导人“用兵如神”的智慧。
三、教学过程
（一）教学设计思路
本课内容故事性、趣味性强。教学过程中首先让学生自读课文完成自学提纲。
在对课文重点之处进行突破这一环节要结合课文图片、地图，并利用一些影视剧的片段，使学生了解人民解放军粉碎敌人的重点进攻并走上战略反攻的史实。并设置一系列问题对重难点进行突破。
了解中共中央“诱敌深入”的战略和战术，感悟毛泽东、周恩来等不顾个人安危、运筹帷幄的伟人风范。分析大别山地区的战略地位，使学生理解人民解放军在敌强我弱的形势下，充分利用有利条件、采用灵活的战术，变被动为主动揭开了人民解放军战略反攻的序幕，并学习人民解放军不畏困难、冷静、机智、乐观、坚毅的品格。
（二）教学媒体
多媒体课件
（三）课堂展示（教学流程）
导入新课
教师通过引导学生对上节课相关内容的回顾来切入本课教学：
提问：全面内战爆发的标志是什么？
针对国民党军队的全面进攻，人民解放军采取了怎样的作战方针？结果如何？
学生回答
教师总结（顺势导入本课）
国民党的全面进攻被我军粉碎，此时敌人改变了战略——重点进攻陕甘宁解放区和山东解放区（多媒体展示《国民点重点进攻形式图》）。面对国民党的重点进攻，我军充分利用有利条件、采用灵活的战术，仅用五个月变被动防御为主动反攻。今天我们就来学习第23课 走向战略反攻
学习新课
(整体感知本课内容)教师分析本课的结构：本课共有三个子目，第一子目是中共中央转战陕北（1947年3月）——粉碎国民党对陕甘宁解放区的重点进攻；第二子目是孟良崮战役（1947年5月） ——粉碎国民党对山东解放区的重点进攻；第三子目是刘邓大军千里跃进大别山（1947年6月）——揭开战略进攻的序幕
[一]自读课文，完成自学提纲，并在课本上标注所填内容（自学提纲可用多媒体展示，也可以在课前设计导学案）
1.______年___月，国民党军集中25万兵力，向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击。中共中央决定采取__________的方针，主动撤离延安。毛泽东，周恩来率中共中央和人民解放军总部撤离延安后，继续留在陕北，进行艰苦的转战。西北野战部队在 等指挥下经过五个月连续作战粉碎国民党对__________________的重点进攻。
2.1947年6月，_________，_______率领晋冀鲁豫野战军主力，以出乎国民党军预料的突然行动，在山东西南150千米的战线上，一举突破黄河天险。接着，开始了_____________的壮举,于8月底胜利进入大别山区，揭开了__________________的序幕。
指名回答，师生共同完成自学提纲（教师用多媒体展示答案，并对学生的回答及时鼓励）
[二] 对课文重点之处进行突破
1、中共中央转战陕北
多媒体展示《中共中央转战陕北路线示意图》，学生结合地图和课文内容思考并回答下列问题
（1）中共中央转战陕北的原因是什么？
（2）中共中央撤离延安后，留在陕北转战的领导人是谁？
(3)西北解放军击溃国民党军队的重要战役有哪些？总指挥是谁？
（4）中共中央转战陕北起到了怎样的作用？
指名学生回答上述问题
在学生回答的基础上教师指出主要原因是敌我力量的悬殊。并简要介绍敌我力量的对比情况。接着进一步启发学生：中共中央应当采取怎样的措施对付敌人的进攻？从而引导认识：保卫祖国的首府和指挥中心固然重要，但大敌当前，面对10倍于己的得敌人，决不能硬打硬拼。因此中共中央采取了诱敌深入、各个歼灭敌人的方针主动放弃延安，转战陕北。（帮助学生理解中共中央转战陕北的原因）
指名学生回答（2）、(3)问题后教师通过多媒体资料（形式图）展示西北解放军击溃国民党军队的重要战役，使学生直接的感受中共中央转战陕北的作战情况。
教师讲述让学生认识到中共中央灵活多变的战略战术，粉碎了敌人对陕甘宁的重点进攻，鼓舞了解放区军民的斗志。（帮助学生理解问题（4）中共中央转战陕北的作用。）
2、孟良崮上火如潮
教师导入：如此同时，蒋介石集中45万兵力，向山东解放区发起大规模进攻（学生看相关课文）
用多媒体插播《孟良崮战役》片断。学生观看后教师着重指出，孟良崮战役是决定山东战场的关键一战，解放军仅用3天时间，就全歼了号称国民党军队五大主力之一的整编七十四师，击毙了其师长张灵甫，粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻。
3、千里跃进大别山
教师讲述：解放战争第一年敌人处于进攻状态，我方则处于防御状态，战场在解放区，敌人发动的全面进攻和重点进攻都先后被我军粉碎，我方的物力、财力消耗也很大。经过这一年的作战，共产党和国民党的力量对比发生了很大变化，（多媒体显示总兵力、机动兵力、士气、后方对比）
形势的发展对我方更为有利，因此中央军委根据战局的变化，及时作出了人民解放军由战略防御转入战略进攻的决策。（多媒体显示战争形势图）我军战略反攻的目标应该确定在什么地方呢？（学生 ( http: / / www. / jiaoan" \t "_blank )讨论回答）
教师简要评价学生 ( http: / / www. / jiaoan" \t "_blank )回答并分析：（结合地图）其一，从敌兵力部署上来看，蒋介石的军队集中在陕甘宁、山东搞“重点进攻”，中间力量薄弱；其二，从大别山所处位置来看，占据了大别山就可东威慑南京，西逼武汉，南扼长江，控制中原；其三，这里曾是老革命根据地，有良好的群众基础，人民解放军已在这里立足生根。
（多媒体显示《千里跃进大别山》的片断）刘邓率领晋冀鲁豫解放军主力在山东西南强渡黄河，揭开了战略进攻的序幕，发动鲁西南战役，千里跃进到达大别山根据地，像一把利剑插入了国民党统治的心脏地区。为了配合刘邓大军的进攻，陈赓、谢富治率晋冀鲁豫解放军太岳兵团在山西南部强渡黄河，开辟豫陕鄂解放区；陈毅、粟裕指挥华东野战军以八个纵队向鲁西南挺进，进一步发展了豫皖苏解放区。
（多媒体显示《刘邓大军挺进中原示意图》课文P121）教师同时讲述：三路大军在江、淮、河、汉之间巧布“品”字阵势，互为犄角，开展了大规模的进攻。与此同时，其它战场的人民解放军也进入反攻。经过半年的战斗，共歼敌75万余人，使国民党丧失了大量的有生力量，国民党被迫由战略进攻转变为“全面防御”，整个战局发生了天翻地覆的变化。
[三]理解巩固
多媒体显示（也可在以课前准备本课的导学案）
一、选择题
1. 1947年3月面对国民党军队25万军队进攻陕北，中共中央采取的应对措施是（ ）
A.将敌人抵挡在国门之外 B.主动撤离延安，诱敌深入
C.层层设防，坚决抵抗 D.拼死坚守陕北，打阵地战
2. 1947年3月，中共中央撤离延安是因为国民党军队大举进攻 （ ）
A.山东解放区 B.中原解放区 C.陕甘宁解放区 D.大别大根据地
3.揭开人民解放战争全国性战略进攻序幕的历史事件是 （ ）
A.孟良崮战役 B.挺进大别山 C.三大战役 D.渡江战役
4. 指挥人民解放军千里跃进大别山的是 （ ）
A.彭德怀、贺龙 B.刘少奇、邓小平 C.陈毅、彭德怀 D.刘伯承、邓小平
5.1947年，人民解放军转入战略反攻的主攻方向是 （ ）
A.东北地区 B.西北地区 C.华东地区 D.中原地区
6. 率领西北人民解放军，粉碎了敌人进攻的指挥员是 （ ）
A.周恩来 B.刘伯承 C.彭德怀 D.陈毅
7.人民解放军千里跃进大别山，威胁到国民党统治区的城市有 （ ）
①南京 ②上海 ③广州 ④武汉
A.①② B.②③ C.③④ D. ①④
指名回答（教师用多媒体展示答案，并对学生的回答及时鼓励）
二、理解感悟
电影《巍巍昆仑》片段 片段一：“黑云压城城欲摧”
1947年3月，蒋介石调集国民党25万兵力，向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击，大敌当前，中共中央决定采取诱敌深入的方针，主动撤离延安。
片段二：转战陕北斗强敌
片段三：“黄河战略”战“黄河”
毛泽东把蒋介石的黄河战略部署作了生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细。两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。
我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。
片段四：刘邓登上大别山
片段五：五台山上显“神灵”
1948年，毛泽东、周恩来等转战到五台山，在庙寺中他们开玩笑的抽了一签，结果都是“上上签”。周恩来风趣的说：“原来我们计划用五年的时间完成解放战争，现在看来，只要三年就可以到南京蒋某人的老家了……”。
探究：
（1）毛泽东、周恩来等为什么既要撤离延安，还要留守陕北？
（2）“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指什么？“敌人胸膛”指的是哪里？你能用一句军事常用语概括毛泽东这一战略吗？
（3）说出毛泽东留守陕北与刘邓大军挺进大别山之间的关系。
（4）周恩来为什么说“原来计划用五年的时间完成解放战争，现在看来，只要三年就可以到南京蒋某人的老家了”？
学生讨论后回答、补充，并对学生的回答及时鼓励
[四]小结本课
师：谁能根据老师提供的几个关键词小结本课学习的主要内容？
国民党重点进攻 陕甘宁解放区 山东解放区
解放军战略防御 中共中央转战陕北 孟良崮上火如潮
千里跃进大别山 揭开了战略进攻的序幕
（教师根据学生回的情况进行总结，帮助学生理解上述结构图，并根据以上结构图小结本课主要内容。）
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网