历史：第5课《为争取“民主”“共和”而战》同步练习（北师大版九年级上）

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第5课为争取“民主”“共和”而战
基础巩固题
1．掌握法兰西第一共和国政权的是 ( )
A．斐扬派 B．吉伦特派
C．雅各宾派 D．热月党人
2．法国大革命爆发的根本原因是 ( )
A．封建专制统治阻碍了资本主义的发展
B．等级制度造成各等级对立十分严重
C．启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备
D．英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动
3．英、法、美资产阶级革命的共同点是 ( )
A．改变了原来的社会性质
B．建立了资产阶级的君主立宪制
C．建立了资产阶级共和国
D．推翻封建王朝的统治
4．下列有关《人权宣言》的表述不正确的是( )
A．人们生来就是而且始终是自由平等的
B．主权来源于国民
C．私有财产神圣不可侵犯
D．建立人人平等的理想社会
5．下列历史事件，按时间顺序排列正确的是( )
①攻占巴士底狱②处死国王 ③颁布了《人权宣言》 ④“热月政变”
A．①②③④ B．①②④③
C．①③②④ D．①③④②
6．“人们生来就是而且始终都是自由平等的。财产权是人神圣不可侵犯的权利。”体现了以下哪一文件的核心思想 （ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
7．在人类重大的历史事件中，被认为是一场真正的
政治大革命的是 ( )
A．英国资产阶级革命
B．法国资产阶级革命
C．美国独立战争
D．美国南北战争
8．法国大革命开始和结束的事件分别是 ( )
A．围绕限制王权和保证国会权力国王与国会展开斗争、1688年“光荣革命”
B．来克星顿枪声、《巴黎和约》的签订
C．攻占巴士底狱、1794年“热月政变”
D．《人权宣言》的颁布、约克镇战役的胜利
9．早期资产阶级革命时代，最大最彻底的一次革命是 （ ）
A．尼德兰革命
B．英国资产阶级革命
C．法国大革命
D．美国独立战争
10． 年 月 日，巴黎人民举行武装起义，攻占了 ，法国大革命由此开始，之后，掌权的制宪会议颁布了 ，1794年7月27日的 ，结束了 的统治，标志着法国大革命的结束。
11．阅读下图：
请回答：
①上图反映了哪一重大历史 何时发生
②这一历史事件有何意义
12．阅读下图：
深受压迫的法国农民
请回答：
①上图反映了法国怎样的政治状况
②农民身上的这两个人指的是哪些阶层的成员
③农民属于第几等级 这一等级还有哪些成员
④这幅漫画表达了作者怎样的思想感情
强化提高题
13．英、法、美资产阶级革命的相同之处有 ( )
①革命后建立了资产阶级共和国
②革命都以暴力方式进行
③资产阶级在革命中起了领导作用
④封建专制统治阻碍了资本主义发展而引发革命
A．①②③④ B．①②③
C．①① D．②③
14．(1)下列表述属于英、法、美早期资产阶级革命相同点的是 ( )
A．赢得了民族独立
B．建立了资产阶级共和国
C．建立了君主立宪制
D．有利于资本主义的发展
(2)下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述，正确的是 ( )
①都处死了国王
②都成立过共和国
③都打败了外国军队的进攻
④都确立起君主立宪制的资产阶级统治
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
(3)法国大革命时期，下列国家属于资本主义性质的是 ( )
①英国②德国③美国④意大利⑤日本
A．①② B．③④ C．①③ D．②⑤
(4)《人权宣言》规定：“财产权是人神圣不可侵犯的权利”。这一内容保护的是 ( )
A．国家财产 B．人身安全
C．平等权 D．私有财产
15．阅读下列材料：
材料一：人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二：法律是公共意志的表现……所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律……在法律面前人人平等……故他们都能按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
请回答：
①上述两则材料均出自哪一著名的历史文献 它是在怎样的背景下颁布的
②材料一和材料二分别强调了什么 你是如何看待这些内容的
16．阅读下列材料：
材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
材料二：法国大革命前夕社会状况图
请回答：
①材料一出自哪一文件
②材料二所表现的是一种什么制度 这一制度与材料一的文件有什么关系 说一说图中最底层和最高层分别是指什么
课外延伸题
17．阅读下列材料：
在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整个主权来源于国民；任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；法律仅有权禁止有害于社会的行为；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论、著述和出版的自由；财产权是入神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。
——《人权宣言》
请回答：
①结合所学知识说一说，在革命前的法国，人们是不是生来就是平等的 为什么 《人权宣言》在这一方面又是怎样规定的
②任何政治结合的核心目的是什么 人的基本权利有哪些
③你认为法国人民能否享有《人权宣言》中的权利 为什么
④你是怎样认识《人权宣言》的时代意义和现实意义的？
中考链接题
20．(2006·山东莱芜)下列关于英法资产阶级革命相同点的论述，正确的是 ( )
①都因封建专制统治阻碍资本主义发展而爆发
②都曾处死国王
③都受到启蒙思想的影响
④都建立了资产阶级政权
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
21．(2007·山东潍坊)
①举出17—18世纪三次资产阶级革命性质的运动及其起止时间。
②指出三次运动颁布的重要文献及其颁布机构。
答案：
第5课为争取“民主”“共和”而战
1．B解析：1792年9月22日，吉伦特派宣布成立共和国，史称法兰西第一共和国。斐扬派己被巴黎人民的第二次起义推翻；雅各宾派和热月党人于1793年和l794年上台执政。
2．A解析：这是一道因果选择题，旨在考查学生对法国大革命爆发的根本原因的理解能力。回顾课本内容可知，B、C、D项对法国大革命的爆发有一定的推动作用，但不是根本原因。只有A项充分表明了当时法国社会的政治经济矛盾，是大革命爆发的根本原因。
3．A解析：B项是英国革命的结果；C项符合法国和美国，但不符合英国；D项不符合美国，因为美国没有经历封建社会，故皆可排除。
4．D解析：本题考查学生对《人权宣言》内容的理解能力，选择D项。
5．C解析：此题为排序题，考查学生对基础知识的掌握程度及再认、再现历史的能力。①攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，发生于l789年；②处死国王足l793年；③颁布《人权宣言》是在攻占巴士底狱以后；④“热月政变”是法国大革命结束的标志。
6．B 7．B
8.C解析：紧扣题干进行选择，A与B项分别是英国、美国资产阶级革命开始和结束的事件，该排除；D项中的约克镇战役是美国革命进程中的事件。所以选择C项。
9.C
10．1789 7 14巴士底狱 《人权宣言》 “热月政变” 雅各宾派
11. ①攻占巴士底狱，l789年。②标志着法国大革命的开始。
l2. 解析：解答本题的关键是读懂图片，从中找出有效的历史信息，然后联系所学教材知识按题目要求作答。
答案：①法国森严的等级制度，农民处于社会的最底层。．
②第一等级的教士和第二等级的贵族。
③第三等级。还有城市资产阶级、工人和市民。
④表达了作者对封建压迫剥削的仇恨和对农民的深切同情。
13.D解析：本题考查学生对早期资产阶级革命的理解能力，显然①不是它们所具有的共性，可排除；从A、B、C和D四个选项中看，只有D项是正确的。所以，选择D项。
14．(1)D
(2)A解析：此题考查学生的分析对比能力。分析题干：① ②是英法资产阶级革命的共同点，③打败了外国军队进攻的是法国资产阶级革命。④君主立宪制是英国资产阶级革命建立的。所以选A。
(3)C (4)D
15．①《人权宣言》。法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中，而且，革命蔓延到了全国城乡各地。在这种情况下，制宪会议颁布了《人权宣言》。
②材料一强调了自由平等，材料二强调了法制。这些都有利于反封建，都具有革命意义，但是平等是建立在私有财产不平等的基础上的，主要维护了资产阶级的利益。
16．解析：立足历史，向政治学科渗透，体现初中课程的整合与延伸拓展。
答案：①《人权宣言》。
②封建等级制度。法国大革命期问，资产阶级为了反对等级制度制定了《人权宣言》。图中最底层是第三等级，包括城市资产阶级、工人、市民、农民等；最高层为第一等级，是士。
17．①不是。因为革命前的法国实行等级制。宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。
②在于保存人的自然的和不可动摇的权利。自由、财产、安全和反抗压迫的权利。
③人的生存权和发展权。
④《人权宣言》是反对封建制度和等级制度的旗帜，对法国革命具有极大的推动作用，对人类历史的发展也产生了深远的影响。但是，它所倡导的民主、自由和平等等天赋人权依然为少数人所享有，只是资产阶级的民主、自由和平等，所有人的民主、自由和平等仍然是写在旗帜上的理想和目标。它实质维护了资产阶级的利益。
18．B解析：1789年8月，大资产阶级掌握政权后，制宪会议颁布了《人权宣言》。
19．B 20．D
21．①1640---1689年的英国资产阶级革命
1775一l783年的美国独立战争
1789—1794年的法国大革命
②《权利法案》 英国国会
《独立宣言》 第二届大陆会议
《人权宣言》 制宪会议
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