九年级语文第二单元过关测试

九年级语文第二单元过关测试
(时间：90分钟满分：120分)
一、积累与运用(20分)
1.根据拼音写出词语。(4分)
(1)也不愿意都如别人的辛苦zi sui( )而生活。
(2)我母亲对我们的jie ju( )生活感到非常痛苦。
(3)我和母亲也都有些wang ran( )。
(4)便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空da lian( )。
2.下列加点词语的解释有误的一项是(2分) ……… ………………………( )
A．张皇失措(慌张)
B．狼狈不堪(能忍受)
C．莫名其妙(名字，名称)
D. 与日俱增(全，都，一起)
3.下列各句中，标点符号使用无误的一项是(2分)……---… … …………( )
A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动, 无精打采地低垂着。
B．“嗤!”先生冷笑着：“你们不粜，人家就饿死了么 ”
c．父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了”!
D．“什么 ”希望犹如肥皂泡，一会儿又进裂了三四个。
4.下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是(2分)…………………………( )
A．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(比喻)
B．抬高一点儿，就是说替你们白当差，这样的傻事谁肯干 (反问)
C.六月十五那天，天热得发了狂。(夸张)
D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。(夸张)
5.诗文名句填空。(4分)
(1)《关雎》一诗，开头以关雎和鸣于河之洲上起兴，引出“______，________”的咏叹。
(2)《蒹葭》第一章中，既点明季节、烘托环境，又流露出主人公凄婉感情的诗句是____,____
6.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《白毛女》④《格列佛游记》⑤《羊脂球》⑥《骆驼祥子》 ⑦《日出》⑧《稻草人》⑨《女神》⑩《繁星》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、叶圣陶、老舍、莫泊桑四位作家的作品，借书顺序正确的一项是(2分)……………………………( )
A．①⑧⑥④ B．①⑧⑥⑤
c．①②⑥④ D．②③⑦⑤
7.名著阅读。按要求回答下面的问题。(4分)
(1)中国文化离不开酒。自古文人墨客因酒而诗情勃发，写出多少佳作美文；历代风流人物借酒抒发豪情，创出无数丰功伟绩。请你写出《水浒传》中可以用作酒广告的一句话：____________。(2分)
(2)用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事，并写出主人公曾到过的两个国家。(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字．完成8～11题。(14分)
①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
③阿!这不是我二十年来时时记得的故乡
④我所记得的故乡________。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛________。于是我自己解释说：故乡________，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
8.将下面的词语填人文中的横线处。(3分)
A．本也如此 B．全不如此 c．也就如此
9.用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。(4分)
10.选文各段主要用了什么表达方式，请依次填人下面的横线上。(4分)
①—— ②—— ③—— ④——
11.选文第④段在《故乡》全文中有何作用 (3分)
(二)阅读下面的文宇．完成12～16题。(17分)
一个婴儿的拥抱
①我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯略笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚指头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。
②那个老头的手挥舞着：“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神：“我们该怎么办 ”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。
③我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗 你们知道躲猫猫(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗 嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。
④我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力地把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。
⑤一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳昧的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”
⑥我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那幺紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套表服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。
12.从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理 (3分)
13.从文中看，一个衣衫褴楼、满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱” (3分)
14.文中的老人与伊瑞克开心地逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪” (3分)
15.你觉得文中最令你感动的细节是什么 试说说理由。(4分)
我感动的细节：_________
我的理由______________
16.阅读本文，我们心中涌动着一个字眼，那就是“爱”。假如你由此想办一期以“蓝天下的至爱”为主题的手抄小报，请给小报的前言栏目写几句“爱的感言”。(4分)
我的爱的感言：_______________
三、阅读下面的文字。完成17～20题o(9分)
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。-
②她走了很长时间。，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面 ”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了 ”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!’’她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：‘‘孩子，你怎么会这么想呢 你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢 你怎么还要跟她吵架 ”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
17.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
18.文中加点的两个“又”字的作用各是什么 (2分)
19文中第⑦段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感 (2分)
20.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
三、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有时，我们感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有时，我们期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱。
请以“________的爱”为题，作文。
要求：①请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题。②不少于600字，除诗歌外，文体不限，
可以运用多种表达方式。
第二单元测评参考答案：
一、积累与运用
1．(1)恣睢(2)拮据(3)惘然(4)褡裢2．C解析：C项，“名”的意思应是“说出”。
3．A解析：B项中的冒号应为逗号；c项中句末的叹号应在引号里面D项中的问号为叹号。4．c解析：c项，“天热得发了狂”是拟人的修辞手法。5．(1)窈窕淑女君子好逑(2)蒹葭苍苍 白露为霜6．B7．(1)三碗不过冈(2)故事：小人国候补官员在绳上跳舞以求官职(或“以求赏赐”)。国名：小人国、大人国、日本、飞岛、巫魔岛、马国。
二、阅读理解
8 B C A9．“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉的心情。10．①记叙②描写③抒情④议论ll解析：段末“没有什么好心绪”奠定了行文的感情基调。参考答案：奠定了行文的感情基调，有利于更好地理解文章的主题。12．解析：结合最后一段话来体会文章所表达的主旨。参考答案：一个人外表的美固然重要，但更重要的是心灵的美，我们应该平等地对待每一个人。13．解析：结合文末“我的伊瑞克看见的是一个人的内心”一句话来分析。参考答案：因为伊瑞克天真、纯洁，没有像大人那样用世俗的眼光看待老人，老人与小孩之间流淌的是人世间的纯洁、真诚、信任的爱。14．解析：要注盎文中老人与“我们”的身份的反差。参考答案：因为餐馆里的人认为，让小孩与这样身上又脏又臭的老人逗笑有辱大人的身份，这反映了餐馆里的人以貌取人的庸俗心理。15示例：伊瑞克从“我”的怀里扑向那个老人，他温顺地把他的小脑袋靠在老人的肩膀上，表现出完全的信任与爱，老人眼含泪水尽情地享受这来之不易的爱。因为这个细节表现了人与人之间的至爱、真情，这种爱是人世间真情的传递，是彼此心与心的相融。16．解析：所写“感言”只要能体现“爱”的主题且语言简洁、优美即可。答案示例：太多太多的暖流向我们涌来，太浓太浓的情感在心中澎湃。／炽热丹心把一切冰雪化开。／我们感受着温暖的光彩。／热腾腾地播撇蓝天下的至爱。／人世间最美丽的是生命的光彩。／捧出我们的心来，让爱与温馨充盈整个世界。17．解析：要点明人物厦事件的过程和结果。 参考答案：记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大的故事。18．第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。19．解析：母亲因女儿出走而担忧、焦虑，所以“疲惫不堪”；见到士儿安全地归来而“露出了喜色”。母亲的喜忧同女儿紧密联系在一起，表现了母亲对女儿的爱。 参考答案：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。20．示例：我们在生活中受到父母无微不至的关心照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
三、写作
21．写作提示：首先要填充标题，可以从实处命题，如“妈妈…‘老师’’“朋友”等；从虚处人手，如“沉甸甸”“暖阳般”等。然后理顺文思，如写“沉甸甸的爱”可铺胨一系列人的爱的厚重；写“妈妈的爱”可截取一 件小事来突出爱的无私。描写要细腻，情感要真挚。