历史：第22课《北方民族大融合》同步测试（鲁教版六年级上）

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第22课 北方民族大融合
一、单项选择题：
1．孝文帝时期，有利于北魏经济恢复发展的措施有①均田制②新的租调制③三长制④重视兴修水利⑤放松对手工业工匠的管理
A、①②③④ B、①②④⑤
C、①②③④⑤ D、①②④
2．下列关于孝文帝改革后北魏经济发展表现的叙述，不正确的是
A、许多荒地得到开垦，人口大为增加
B、开始出现整地碎土农具，有利于精耕细作
C、官府手工业和民间手工业生产都有所发展
D、商业活动日趋活跃，对外贸易有了长足发展
3．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是
A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展
C.面食的营养价值更高 D.人口南迁和民族融合的影响
4．下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是
A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主
C、汉族学习了鲜卑族的游牧经验
D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化
5．《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是
A.实行“三长制” B.严惩贪污受贿
C.实行“均田制” D.迁都洛阳、学汉语、通汉婚、改汉姓
6．小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于
A．三国时期 B．两晋时期 C．南北朝时期 D． 元朝时期
7．尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是
A.呼韩邪单于 B.北魏孝文帝
C.辽太祖阿保机 D.金太祖阿骨打
8．孝文帝改革的主要作用有①缓和了民族矛盾②巩固了封建统治③促进了北方民族的大融合④为结结束分裂割据，重新走向国家统一奠定了基础
A、①②③④ B、①②③
C、①②④ D、①③④
二、材料解析题：
9．阅读下列材料：
材料一 魏主下诏，认为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫上者。黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。”
——摘自《资治通鉴》
材料二 南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”
------摘自《洛阳迦蓝记》
回答：
（1）材料一中的魏主是谁？本诏令提出了什么改革？
（2）诏令提出这一改革的论据是什么？提出这一论据的意图何在？
（3）材料二中洛阳变化的原因是什么？这种变化说明了什么问题？
三、问答题：
10．孝文帝改革成功的原因是什么 从孝文帝改革成功的原因中你得到了哪些认识？
附参考答案：
一、单项选择题：
1．C 2．B 3．A 4．D 5．D 6．D 7．B 8．A
二、材料解析题：
9．（1）孝文帝。改鲜卑姓为汉姓。（2）鲜卑族的祖先是黄帝。接受汉族的先进文化。（3）原因：孝文帝迁都洛阳。说明：洛阳地区经济文化发展，鲜卑族封建化，北方出现民族大融合。
三、问答题：
10．原因：改革顺应了时代潮流；符合民族融合趋势和各族人民的愿望；符合统治者巩固统治的需要；孝文帝的胆略和卓越见识，冲破阻力，毅然改革。
认识：先进必然战胜落后；民族融合与孝文帝改革互为因果关系的；改革必须符合历史潮流、顺应民意；任何改革都不是一帆风顺，都具有曲折性。
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