选修四第二单元随堂练习

第二单元 东西方的先哲
姓名__________ 班级__________ 学号__________
一、选择题
(2008年海南历史卷·19)1.亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是
A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭
(2008年江苏历史卷·12)2.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是
A.重视道德的意义　　　　　　　　　　B.肯定人的价值
C.强调知识的作用　　　　　　　　　　D.推崇君主权威
(2008年四川文综卷·12)3.韩非在批评某家学说时说:“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是
A.法家学说 B.道家学说 C.儒家学说 D.墨家学说
(2007年全国文综卷Ⅱ·12)4.古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”中书省决策强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用.这一主张属于
A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想
(2007年广东历史卷·2)5.孔孟学说主要讨论的是
A.人与人的关系 B.人与自然的关系 C.国与国的关系 D.夷夏关系
(2005年江苏历史卷·2)6.(江苏)孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是：①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
7.山东曲阜，在一处名为“杏亭”的景点前，导游正在讲解：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了众多人才…”。游客可能立刻联想到此人的教育思想是：①有教无类②因材施教③不仅“成人”，还要成“君子”④中庸思想
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
8.梁启超曾这样评价孔子：“吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于信徒。举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。”这主要反映
A.儒家学说博大精深，内涵丰富 B.儒家思想融入中华民族的价值观念
C.儒家学说与皇权结合而政治化 D.儒学对维护国家统一与稳定的作用
9.孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是
A.满足新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政
C.成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础
10.亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”有类似思想的中国古代思想家是：
A.老子　 　　B.孔子　　 　C.墨子　 　　D.庄子
11.自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是
A.理念论 B.三段论 C.形而上学 D.中庸之道
12.“吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是：
A.与柏拉图就哲学问题展开辩论 B.坚持用三段论进行研究
C.创立阿卡德米学院 D.否定牛顿的绝对时空观
13.亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”、“散步的哲学家”。下列形容他的内容不确切的是
A.中国学者把他的一句名言译作“吾爱吾师，但更爱真理”。
B.创立吕克昂学园 C.提出著名的“理想国”的设想
D.在《物理学》一书中，指出具体事物由形式和质料组成。
14.历史上称亚里士多德及其弟子为“逍遥学派”的主要原因是
A.他与马其顿关系密切 B.教学方法别具一格
C.他们勤于思考，努力读书 D.讨论问题方式特殊
15.亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点
A.动摇于唯物主义与唯心主义之间 B.是一种唯心主义哲学观点
C.具有鲜明的唯物主义性质 D.正确地揭示了物质与形式之间的关系
二、综合题
(2009年广东历史卷·32)16.(9分)阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 ——据《论孔子思想》
材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——据《略论孔子思想的阶级性》
问题：
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？(3分)
(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？(4分)
(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。(2分)
(2009年上海历史卷·31)17.西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。
问题：(12分)
(1)孔子思想的基本内容是什么？(2分)
(2)儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？(7分)
(3)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？(3分)
参考答案
BDCAA BBBBB BACBB
16.(1)私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。(3分)
(2)方法：阶级分析、一分为二。(2分)
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。(2分)
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。(2分)
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
17.(1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。
以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。
答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。
仁、礼。
其他答案。
(2)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。
董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。
答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。
答案3：仅笼统地回答。
汉、宋两代，儒家思想得到进一步发展。
(3)答案1：能从两方面进行回答，
新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判，开始走向衰落。但是在批孔的同时，也有人推崇儒家思想，这表明儒家思想在当时仍具有影响。
其他答案。