18 永生的眼睛 课件（21张ppt）

课件21张PPT。永生的眼睛1.字词整合一、初读感知 ｃｈｕò辍多音字【冲】一条猎犬冲（ ）上山坡，冲（ ）着一个树洞不停地叫着。
【待】 我在房间里待（ ）着，等待（ ）爸爸回来。ｃｈōｎɡｃｈòｎɡｄāｉｄàｉ词语释义——学一学突如其来(ｔū ｒú ｑí ｌáｉ)：突然发生。
捐赠(ｊｕāｎ ｚèｎｇ)：捐献赠送（物品给国家或集体）。
栩栩如生(ｘǔ ｘǔ ｒú ｓｈēｎɡ)：形容生动活泼的样子。
酷爱(ｋù?àｉ)：非常爱好。
遵从(ｚūｎ ｃóｎɡ)：遵照并服从。
热泪盈眶(ｒè ｌèｉ ｙíｎɡ ｋｕàｎɡ)：因激动、感动而泪水充满眼眶。
与世长辞(ｙǔ ｓｈì ｃｈáｎɡ ｃí)：指人去世（多用于敬仰的人）。才华横溢(ｃáｉ ｈｕá ｈéｎɡ ｙì)：横溢，充分显露。指才华充分显露出来。
萦绕（ｙíｎｇ ｒàｏ）：萦回（回旋往复；曲折环绕）。
重见天日(ｃｈóｎɡ ｊｉàｎ ｔｉāｎ ｒì)：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。
屡屡(ｌǚ ｌǚ)：屡次。
2.整体感知1. 本文按（ ）顺序，通过记叙“我”的（ ）、（ ）和（ ）三位亲人捐献眼睛角膜的感人故事，歌颂了（ ）。时间母亲父亲女儿人性的善与美特殊语句 找一找，文中描写温迪眼睛的句子？ 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。段落大意一、捐献母亲角膜，深感不解。（①~③）二、父亲决心捐赠，爱心感人。（④~⑤）三、捐赠父亲角膜，无比骄傲。（⑥）
四、领悟生命真谛，精神永存。（⑦~⑨）课文结构二、再读课文读课文，思考问题1.第③段中父亲的话有怎样的含义？ 父亲的话表达了两层意义：一是一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于身体的一部分；二是如果我们的死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死就是有意义的。这段话体现了“我”的父母善于为他人着想、乐于无私奉献的高尚的思想境界。2.第④段中父亲的话是从哪几个角度来讲的？ 父亲的话是从三个角度来讲的，即病人的角度、病人家庭的角度和自己亲人的角度。父亲的话表明了他捐赠器官的决心，同时父亲以自己能为别人带去光明，让别人延续自己的光明为荣。3.温迪“紧紧地拥抱”这一动作描写表达了什么？ 表达了孩子对外公的无限热爱、崇敬之情，也说明了孩子是极有爱心的。4.奥列根勇敢者角膜中心的信想表达什么内容？ 一方面是对温迪行为的感谢、赞美，另一方面也是以事实证明角膜捐赠是多么可贵、多么有意义。三、精读课文 1.本文开头是怎样表现“我”不理解父亲的做法的？ 从“我”的语言、神态和行为来表现“我”无法理解父亲的做法。 2.第⑨段在文中的作用？ 这段不仅与课题照应，而且含蓄地点明了课文要表达的思想：“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”说明了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 3.联系课文内容，说说作者为什么要用“永生的眼睛”做标题？ 以“永生的眼睛”为题富有深意。首先，课文所描写的事情就是关于眼睛的，捐献眼睛角膜可以使别人重见光明，自己的眼睛也在他人身上得以再生。其次，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神，这种精神必将世代相传，永不泯灭。四、互动反馈 语言积累谢 谢